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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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《金牌面試官的五項(xiàng)修煉——面試與甄選》

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天

授課對象:各級管理者、用人部門決策人、直接主管、招聘團(tuán)隊(duì)、人力資源團(tuán)隊(duì)

授課講師:康弘年(K.K)

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課程背景

在激烈的市場競爭中,人才供給對于企業(yè)的成功至關(guān)重要。合格的面試官能夠?yàn)槠髽I(yè)招募到適合的優(yōu)秀人才,助力企業(yè)增長并持續(xù)創(chuàng)造人才價(jià)值;不合格的面試官則可能引入不適合的人才入職,由此衍生轉(zhuǎn)換成本和機(jī)會成本,甚至直接損傷到企業(yè)利益。盡管企業(yè)認(rèn)識到面試官的重要性,但常面臨面試官看人不準(zhǔn)、評價(jià)不清、把握不住等現(xiàn)實(shí)問題;而面試官也常因角色、場景、任務(wù)、人選等變化受到各種影響,導(dǎo)致面試效果不理想并影響到招聘效率。 本課程借鑒了市場、人才、技術(shù)和場景的時(shí)代變化特點(diǎn),結(jié)合真實(shí)面試場景中面試官會遇到的挑戰(zhàn)、策略和經(jīng)驗(yàn),重塑了《金牌面試官》這門經(jīng)典課程,旨在為企業(yè)提供一套與時(shí)俱進(jìn)的工具化的指導(dǎo)性課程,幫助所有正在擔(dān)任或即將擔(dān)任面試官角色的人成為面試甄選中無往不利的主導(dǎo)者。

課程目標(biāo)

● 全面了解面試與甄選專業(yè)技巧,覆蓋所有常見面試法、提問技巧及其設(shè)計(jì)策略 ● 掌握主動(dòng)識別面試甄選中的十大誤區(qū)并設(shè)計(jì)預(yù)見性策略及解決方案的能力 ● 通過了解自己的能力優(yōu)勢和身邊的資源分布,培養(yǎng)面試設(shè)計(jì)能力和面試主導(dǎo)權(quán) ● 掌握面試官的評估認(rèn)證方法和五維三環(huán)的能力進(jìn)階路徑 ● 了解AI技術(shù)在招聘流程中的應(yīng)用場景 ● 樹立積極的用人觀,培養(yǎng)雇主品牌意識

課程大綱

引言:解析面試官角色 1. 面試官的角色定位 1)角色職責(zé)與使命 2)面試官在招聘流程中的作用 2. 面試官最常遇見的三種挑戰(zhàn) 1)看不準(zhǔn):人選與需求是否匹配? 2)說不清:如何精準(zhǔn)評估? 3)拿不?。喝绾沃鲗?dǎo)節(jié)奏并把控人選? 小組討論:面試官的挑戰(zhàn)背后的原因是什么?我們是否經(jīng)歷過失敗的面試?為什么? 3. 五項(xiàng)修煉打造超級面試官 1)望:洞察需求 2)聞&問:洞察&提問人選 3)切:評估判斷 4)通:融會貫通 5)達(dá):自我修煉 第一項(xiàng)修煉:洞察需求——望 一、需求洞察 1. 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才策略:人才獲取與戰(zhàn)略落地的關(guān)系 2. 業(yè)務(wù)場景與人才需求:目標(biāo)產(chǎn)出與環(huán)境挑戰(zhàn) 3. 需求定位:崗位分析和需求畫像 二、流程準(zhǔn)備 1. 招聘流程三步驟 1)候選人簡歷收集:渠道設(shè)計(jì)與渠道組合 2)簡歷初篩:線索要點(diǎn)和招聘漏斗 3)人選初篩:鏈接、線上初篩與邀約 2. 面試流程三要素 1)主流面試類型與甄選介紹:如結(jié)構(gòu)化面試/行為面試/情景面試/小組面試等等 2)本地化面試流程設(shè)計(jì) 3)面試資源配置 三、面試準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備個(gè)性化面試計(jì)劃于策略 2. 準(zhǔn)備個(gè)性化面試環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與問題 3. 準(zhǔn)備面試環(huán)境的布置 案例分享:舉例-某科技公司項(xiàng)目經(jīng)理崗位面試準(zhǔn)備案例 小組活動(dòng):模擬一個(gè)面試前的準(zhǔn)備會議,包括職位需求分析、面試問題設(shè)計(jì)等,要求產(chǎn)出面試準(zhǔn)備工作清單 第二項(xiàng)修煉:洞察人選——聞與問 一、構(gòu)建有效溝通場景 1. 面試氛圍營造兩大關(guān)鍵要素 1)開場與面試基調(diào) 2)面試中節(jié)奏牽引 2. 非語言溝通兩大核心要素 1)傾聽的藝術(shù):如識別有效內(nèi)容與關(guān)鍵線索 2)觀察的技巧:如肢體語言與非語言線索 二、常見面試類型及提問技巧 1. 不同面試類型的提問技巧 1)按標(biāo)準(zhǔn)化程度 a結(jié)構(gòu)化面試 b半結(jié)構(gòu)化面試 c非結(jié)構(gòu)化面試 2)按考察依據(jù) a行為面試法:勝任力模型及開發(fā)方法、STAR原則及應(yīng)用、深入探詢與證據(jù)收集 b案例面試法 c情景面試法 3)按面試組織形式 a.小組面試法 b.群面法 2. 壓力設(shè)計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì) 1)理解壓力面試的目的和效果 a解釋壓力面試的目的(例如,評估應(yīng)聘者的壓力應(yīng)對能力、情緒穩(wěn)定性) b不同職位和行業(yè)中實(shí)施壓力面試的適用性和效果 2)設(shè)計(jì)個(gè)性化的壓力面試問題 a如何根據(jù)職位特點(diǎn)和應(yīng)聘者的背景設(shè)計(jì)具有針對性的壓力面試問題 b典型的壓力面試問題和示例 3)實(shí)施壓力面試的技巧 ——如何有效地執(zhí)行壓力面試,包括語氣、肢體語言、問題提出的時(shí)機(jī)等 4)評估應(yīng)聘者的反應(yīng)和表現(xiàn) a如何觀察和分析應(yīng)聘者在壓力面試中的反應(yīng)和表現(xiàn) b評估工具和標(biāo)準(zhǔn) 5)結(jié)合個(gè)性化需求調(diào)整面試策略 a如何根據(jù)應(yīng)聘者的個(gè)性和特點(diǎn)調(diào)整面試策略 b提供案例分析和討論 6)合法性和道德考量 a強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行壓力面試時(shí)需要遵守的法律法規(guī)和道德準(zhǔn)則 b討論如何確保壓力面試的公平性和透明度 三、常見誤區(qū)與策略 誤區(qū)一:過度依賴直覺——數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策與量化工具的使用 誤區(qū)二:提問不相關(guān)或非法問題——法律法規(guī)和職業(yè)道德培訓(xùn) 誤區(qū)三:忽視非言語溝通——學(xué)會觀察技巧與刻意練習(xí) 誤區(qū)四:不公平的比較——使用標(biāo)準(zhǔn)化評估標(biāo)準(zhǔn) 誤區(qū)五:缺乏面試后的反饋——建立反饋機(jī)制,責(zé)任分工與培養(yǎng)習(xí)慣 誤區(qū)六:不充分的面試準(zhǔn)備——制定面試準(zhǔn)備清單 誤區(qū)七:過于關(guān)注專業(yè)知識而忽視軟技能——采用行為面試法和結(jié)構(gòu)化面試 誤區(qū)九:忽略文化適應(yīng)性——設(shè)計(jì)文化適應(yīng)性評估 誤區(qū)十:未能有效管理面試時(shí)間——面試時(shí)間管理計(jì)劃 案例賞析:經(jīng)典成敗案例解析及討論 小組活動(dòng):模擬不同類型面試情境,進(jìn)行角色扮演與實(shí)踐,如壓力下的追問 第三項(xiàng)修煉:評估甄選與判斷決策——切 一、綜合評估法 1. 技術(shù)面試法 1)專業(yè)技術(shù)考察 2)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與委員會 2. 360度反饋 1)從多個(gè)角度收集對候選人的反饋,包括同事、上級和下屬 2)提供關(guān)于候選人工作表現(xiàn)和人際關(guān)系的全面視角 3.評估中心 1)包括一系列測評活動(dòng),如模擬工作任務(wù)、角色扮演和心理測試 2)綜合評估候選人的能力、性格和潛力 4. 心理評估和能力測試 1)使用標(biāo)準(zhǔn)化測試來評估候選人的認(rèn)知能力和性格特征 2)幫助識別候選人的潛在優(yōu)勢和弱點(diǎn) 5. 工作樣本測試 1)讓候選人實(shí)際完成一小部分工作 2)工作成果模擬、評估與預(yù)測 6. 體驗(yàn)日 1)沉浸式參與部分工作場景 2)參與會議研討 7. 項(xiàng)目合作:短期合作與兼職顧問 二、評估工具與甄選流程 1. 利用評分卡與評價(jià)模板 1)預(yù)先設(shè)定的評分系統(tǒng),用于量化候選人的表現(xiàn) a專業(yè)/技術(shù)技能評估 b軟技能評估(例如溝通、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題) c文化契合度評估 2)確保所有面試官都使用相同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估 a統(tǒng)一認(rèn)知 b統(tǒng)一工具 2. 多輪面試數(shù)據(jù)的整合 1)360度反饋機(jī)制 2)背景調(diào)查機(jī)制 3)面試數(shù)據(jù)與筆記整理 3. 評估工具與技術(shù)應(yīng)用 1)市場主流工具:測評工具與專業(yè)外包服務(wù) 2)創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用:AI技術(shù)的應(yīng)用場景與效果案例 4. 基于數(shù)據(jù)的招聘決策 1)匯報(bào)與討論機(jī)制 2)候選人比較和選擇 3)風(fēng)險(xiǎn)評估與應(yīng)對策略 5. 決策應(yīng)用 1)形成招聘決定的過程 2)有效的候選人反饋與溝通 3)處理拒絕與接受的技巧 案例分析:綜合評估在關(guān)鍵崗位招聘中的應(yīng)用及常見誤區(qū)案例分析 小組活動(dòng):結(jié)合提供的數(shù)據(jù)與案例,模擬招聘小組決策會議 第四項(xiàng)修煉:面試心理學(xué)——通 一、感知他人-理解候選人心理 1. 面試焦慮的識別與緩解 1)識別面試焦慮的跡象:肢體語言信號和語言信號 2)緩解策略:環(huán)境打造、流程明確、指引反饋、問題清晰、思考空間、同理心 2. 激勵(lì)因素與動(dòng)機(jī)分析 1)激勵(lì)因素:內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,如成就、挑戰(zhàn)、認(rèn)可和自我實(shí)現(xiàn) 2)動(dòng)機(jī)分析:工作動(dòng)機(jī)和目標(biāo);實(shí)際行動(dòng)與承諾 3. 建立信任與真實(shí)性 1)信任建立:透明溝通、一致性和可靠性 2)真實(shí)性:真實(shí)自我與面霸攻略 二、覺察自我-面試官偏見識別與管理 1. 常見的評價(jià)偏見 1)預(yù)設(shè)確認(rèn)偏見:預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn),如光環(huán)效應(yīng) 2)第一印象偏見:最初印象,如先入為主效應(yīng) 3)相似性偏見:自我中心,如像我效應(yīng) 4)局限性偏見:行業(yè)/立場/圈子/角色等局限 2. 促進(jìn)公正評價(jià)的策略 1)使用標(biāo)準(zhǔn)化面試流程:流程統(tǒng)一和標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一 2)培訓(xùn)面試官:潛在偏見培訓(xùn)與認(rèn)證 3)多元化面試團(tuán)隊(duì):小組或委員會 三、控場與控局 1. 面試過程中的控場 1)主題線索:跑題的覺察與識別 2)氛圍基調(diào):正式與非正式的轉(zhuǎn)移藝術(shù) 3)主導(dǎo)氣場:打造吸引力氣場 2. 構(gòu)建積極的面試氛圍 1)積極的溝通:品牌形象與敏感詞 2)公平的待遇:機(jī)會的公平性、制度的公平性、體驗(yàn)的公平性 案例分析:面試中心理因素的影響及解決方案分析 小組活動(dòng):通過角色扮演與情景模擬,實(shí)踐面試中的心理管理技巧 第五項(xiàng)修煉:超級面試官的自我修煉——達(dá) 一、能力認(rèn)證與自我評估 1. 能力模型 1)核心能力:定義面試官所需的核心能力,包括專業(yè)知識、技能和行為準(zhǔn)則 2)能力發(fā)展:通過能力框架,跟蹤評估和跟蹤面試官的能力發(fā)展 2. 自我評估 1)設(shè)計(jì)與實(shí)施反饋機(jī)制 2)自我評估與目標(biāo)設(shè)定 3)尋求導(dǎo)師與職業(yè)發(fā)展建議 3. 資格認(rèn)證 1)外部資格:行業(yè)第三方認(rèn)證 2)內(nèi)部認(rèn)證 a內(nèi)部管理賦能,如培訓(xùn)、工作坊、研討會、網(wǎng)絡(luò)課程和行業(yè)會議 b內(nèi)部面試官認(rèn)證:人力后培訓(xùn)部門牽頭,認(rèn)證流程 二、能力進(jìn)階與五項(xiàng)修煉 1. 掌握最新的招聘技術(shù)與工具 2. 跟蹤招聘趨勢與法規(guī)變化 3. 綜合能力發(fā)展框架與進(jìn)階路徑 1)能力提升框架 a五個(gè)能力:理解力、設(shè)計(jì)力、判斷力、執(zhí)行力、影響力 b三個(gè)沉淀:懂商業(yè)、懂管理、懂人性 2)五項(xiàng)修煉:望、聞、問、切、通 3)三層進(jìn)階 a高層:懂戰(zhàn)略、擅策略、馭人心、擅評斷、擅掌控 b中層:懂業(yè)務(wù)、懂策略、通人心、能評斷、能影響 c基層:懂需求、懂技巧、知人心、能評估、能推進(jìn) 三、個(gè)人品牌建設(shè) 1. 構(gòu)建專業(yè)形象與聲譽(yù) 2. 社交媒體的利用 3. 網(wǎng)絡(luò)與行業(yè)互動(dòng) 案例分析:面試官的個(gè)人影響力對招聘成效的影響及個(gè)人修煉實(shí)踐分享 小組活動(dòng):制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,并通過小組討論提出改進(jìn)自身面試技能的方法 課程總結(jié):重點(diǎn)回顧、學(xué)員反饋和問題解答、未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的建議

講師資料

康弘年(K.K)

擅長領(lǐng)域:戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略人力資源、組織設(shè)計(jì)與績效設(shè)計(jì)、干部管理與人才發(fā)展、人才策略與戰(zhàn)略招聘、文化建設(shè)……

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