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價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1天
授課對(duì)象：全員
授課講師：張一楠
當(dāng)今社會(huì)，職場人士必須具備兩大關(guān)鍵技能，一個(gè)是高效工作的技能，另一個(gè)就是商務(wù)演講與工作匯報(bào)的技能。這種技能不僅是向客戶、上級(jí)和他人展示工作成果的途徑，也是展示自身能力、通向晉升的一條關(guān)鍵路徑。演講與匯報(bào)并不是一種形式，而是崗位職責(zé)的一部分。同時(shí)，也是“二八法則”真實(shí)體現(xiàn)：這種能力只占一個(gè)員工全部工作的30%，但這30%有時(shí)候卻決定了你70%的工作成果。 然而，大部分職場人士都沒有接受過“如何正確演講與匯報(bào)”的系統(tǒng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，出現(xiàn)了一系列問題和錯(cuò)誤，比如：1）內(nèi)容缺乏說服性；2）邏輯缺乏層次性；3）呈現(xiàn)缺乏生動(dòng)性；4）語言缺乏豐富性；5）表現(xiàn)缺乏感染性；6）控場缺乏掌控性。這些問題嚴(yán)重阻礙了個(gè)人能力的提高，同時(shí)也降低了組織內(nèi)部的溝通效率。 本課程從場景化、結(jié)構(gòu)化、標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)戰(zhàn)化四個(gè)維度對(duì)演講與匯報(bào)進(jìn)行層層設(shè)計(jì)，從準(zhǔn)、彩、專、精四個(gè)層面全方位提升學(xué)員的結(jié)構(gòu)性思維與演講表達(dá)能力。讓他們的演講溝通與工作匯報(bào)得心應(yīng)手，從而最大化減少溝通磨損，提升組織績效。同時(shí)，本課程還可以助力學(xué)員提高表達(dá)力、演講力、匯報(bào)力、溝通力、影響力，游刃有余地完成多場景的演講表達(dá)和工作匯報(bào)。
對(duì)組織： ● 員工技力提升：提高員工思考和表達(dá)技術(shù)，快速抓取問題核心并給出答案 ● 組織效率提升：建立高效的思維模式和語言體系，減少信息盲區(qū)，提高組織效率 ● 組織形象提升：溝通時(shí)更專業(yè)、更職業(yè)，給人留下良好的印象，提升組織形象 對(duì)個(gè)人： ● 結(jié)構(gòu)思考能力：理解結(jié)構(gòu)化工作匯報(bào)的關(guān)鍵技巧，能進(jìn)行全局式、框架化思考 ● 溝通表達(dá)能力：表達(dá)時(shí)，重點(diǎn)突出，推理嚴(yán)密，能更有效說服他人 ● 說服能力提升：在短時(shí)間內(nèi)找出問題的核心支點(diǎn)，形成具有說服力的匯報(bào)材料
第一講：精彩匯報(bào)——優(yōu)秀工作匯報(bào)的八大模塊 模塊一、如何講“亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)” 1.成果法則：價(jià)值能夠被明確表征 2.OKR工作法：目標(biāo)，關(guān)鍵結(jié)果，任務(wù)。 3.經(jīng)驗(yàn)萃?。簩⒆罴呀?jīng)驗(yàn)無限擴(kuò)散（5步法） 案例：出租車司機(jī)的經(jīng)驗(yàn)來自哪里？ 4.模式復(fù)制：讓優(yōu)秀可以擴(kuò)展傳承 知識(shí)倉庫（規(guī)范類，技術(shù)類，信息類，工具類，經(jīng)驗(yàn)類，檔案類，書籍類，其他類） 練習(xí)：講1-3條高效的工作技巧和工作經(jīng)驗(yàn) 模塊二、如何講“工作評(píng)價(jià)” 4個(gè)維度：多（數(shù)量）、快（速度）、好（結(jié)果）、省（費(fèi)用） 案例：人力資源招聘崗位的4種分析維度 模塊三、如何講“事件過程” 工具：STAR結(jié)構(gòu) 案例：用STAR結(jié)構(gòu)進(jìn)行面試 模塊四、如何講“目標(biāo)周期” 6類目標(biāo)周期（小時(shí)，天，周，月度/季度，年，3-5年） 案例：人力資源經(jīng)理崗位的6類目標(biāo) 練習(xí)：制訂本崗位的季度目標(biāo) 模塊五、如何講“問題核心” 工具：魚骨圖 案例：以魚骨圖為工具，梳理某公司產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定的原因 模塊六、如何講“數(shù)據(jù)分析” 4層邏輯—— 1.描述性分析（描述事實(shí)，發(fā)生了什么？）： 2.診斷型分析（診斷原因，為什么發(fā)生？） 3.預(yù)測型分析（預(yù)測概率，可能會(huì)怎樣？） 4.措施型分析（行動(dòng)方案，用什么措施？） 模塊七、如何講“對(duì)比分析” 1.時(shí)間對(duì)比 2.空間對(duì)比 3.基準(zhǔn)對(duì)比 模塊八、如何講“觀點(diǎn)結(jié)論” 工具：PREP結(jié)構(gòu) 練習(xí)：用PREP結(jié)構(gòu)表達(dá)一個(gè)職場觀點(diǎn) 第二講：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——8大場景工作匯報(bào) 一、精彩匯報(bào)的正確流程 “6何法”全面分析匯報(bào) 1）Why（何因）-匯報(bào)目標(biāo)：目標(biāo)決定了匯報(bào)方向 2）When（何時(shí)）-匯報(bào)時(shí)長：不超時(shí)，更精煉更專業(yè) 3）Where（何地）-匯報(bào)環(huán)境：環(huán)境會(huì)影響整體氛圍 4）Who（何人）-匯報(bào)對(duì)象：講對(duì)象最關(guān)心的內(nèi)容 5）What（何事）-匯報(bào)內(nèi)容：重點(diǎn)突出，層次清晰 6）How（何法）-呈現(xiàn)方式：語言風(fēng)格、肢體語言、感染力，互動(dòng)需要提前設(shè)計(jì)、多次演練 案例：年終匯報(bào)分析 練習(xí)：分組進(jìn)行述職匯報(bào) 二、八大主題場景 1. 日常匯報(bào) 2. 計(jì)劃匯報(bào) 3. 進(jìn)度匯報(bào) 4. 述職匯報(bào) 5. 總結(jié)匯報(bào) 6. 經(jīng)驗(yàn)匯報(bào) 7. 申請(qǐng)匯報(bào) 8. 求助匯報(bào) 案例：說服的5個(gè)步驟 練習(xí)：用4個(gè)步驟進(jìn)行進(jìn)度匯報(bào) 第三講：結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)——演講表達(dá)的五大邏輯 一、時(shí)間邏輯 1. 時(shí)間節(jié)點(diǎn)式（20世紀(jì)70年代-90年代-現(xiàn)在；去年-今年-明年） 2. 項(xiàng)目階段式（階段一-階段二-階段三；初創(chuàng)期-發(fā)展期-引領(lǐng)期） 3. 故事發(fā)展式（見7步故事法） 4. 操作步驟式（步驟1-步驟2-步驟3） 二、空間邏輯 1. 地點(diǎn)式（集團(tuán)分為上海分部、廣州分部、成都分部） 2. 角度式（設(shè)計(jì)這項(xiàng)制度考慮3個(gè)角度：領(lǐng)導(dǎo)層、同級(jí)層、下屬層） 3. 要素式（相聲的“說、學(xué)、逗、唱”） 三、變焦邏輯 1. 縮小式（具體方案） 2. 放大式（重要意義） 案例1：縮小式：反駁以偏概全——“現(xiàn)在的00后工作不認(rèn)真” 案例2：放大式：“證明引進(jìn)IPD系統(tǒng)的合理性” 四、鐘擺邏輯 1. 激進(jìn)式（中間立場） 2. 溫和式（調(diào)和立場） 公式1：A好，B好，A+B最好 公式2：A不好，B不好，C最好 案例：分析毛主席《論持久戰(zhàn)》的論證結(jié)構(gòu) 五、WWH結(jié)構(gòu) 1. What-Why-How式（問題-原因-方案） 2. Why-How-What式（黃金圈法則） 3. Why-What-How式（為何-是何-如何） 視頻案例：酒店項(xiàng)目創(chuàng)始人用“What-Why-How式”路演 練習(xí)：使用“Why-What-How式”進(jìn)行“向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)項(xiàng)目”的一對(duì)一溝通演講 第四講：商務(wù)演講呈現(xiàn)力——形象生動(dòng)的語言技巧 一、幽默的三大方法 1. 乖訛論——意外感（技法：荒謬推理） 2. 優(yōu)越論——優(yōu)越感（技法：自嘲調(diào)侃） 3. 釋放論——宣泄感（技法：吐槽諷刺） 案例：《脫口秀大會(huì)》徐志勝的自我介紹 案例：《吐槽大會(huì)》王建國的段子 練習(xí)：每組講一個(gè)幽默段子，數(shù)一下笑點(diǎn)數(shù)量，共同討論用了什么原理和技法 二、類比的方法 1. 類比的作用（連接已知和未知） 2. 類比的種類（具體類比、抽象類比、情感類比） 案例：地球結(jié)構(gòu)和雞蛋結(jié)構(gòu)做類比 案例：電腦功能和人體功能做類比 練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)技術(shù)專業(yè)中的類比，讓外行人聽明白、能理解 三、變化的方法 1. 聲音變化（音量提高幾倍增加自信？聲音減小幾倍講一個(gè)秘密？） 2. 懸念變化（只說結(jié)果，不說方法；提出問題，不給答案。只說頭尾，不說過程。） 3. 認(rèn)知變化（舉例：骨頭湯補(bǔ)鈣嗎？） 練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)懸念，當(dāng)眾講述 練習(xí)：講述一個(gè)刷新認(rèn)知的知識(shí)或者概念 四、畫面的方法 1. 視覺 2. 聽覺 3. 觸覺 4. 味覺 5. 嗅覺 案例：用“五感聯(lián)動(dòng)法”的TED經(jīng)典演講： 練習(xí)：講一個(gè)3分鐘的小故事或描述一件物品，要求用上最少“3覺” 五、金句的方法 1. 金句賞析 2. 金句三要素：喻情、喻理、喻德 3. 設(shè)計(jì)金句的5個(gè)方法 1）時(shí)間句式（今天……明天……；中午……下午……） 2）反義句式（人生近看是……遠(yuǎn)看是……；……得不像……派） 3）遞進(jìn)句式（沒有……只有……；） 4）群體句式（孩子……大人……；三流……二流……一流……） 5）選擇句式（不是……就是……；要么……要么……） 案例：羅振宇2023跨年演講中的6個(gè)金句 案例：羅永浩演講中的3個(gè)金句 練習(xí)：設(shè)計(jì)2-3個(gè)金句，用于演講結(jié)尾。 第五講：語音語調(diào)和肢體語言——打牢演講與表達(dá)的基本功 一、聲音呈現(xiàn)力 1. 音量 2. 音色 3. 音調(diào) 練習(xí)：音量提高2倍說話訓(xùn)練 二、肢體呈現(xiàn)力 1. 身——如何運(yùn)用身態(tài) 2. 臉——如何運(yùn)用表情 3. 眼——如何運(yùn)用眼神 4. 手——如何運(yùn)用手勢 5. 步——如何運(yùn)用步伐 6. 裝——如何運(yùn)用著裝 練習(xí)：四大魔術(shù)手勢操練 練習(xí)：男士和女士兩種演講站姿演練
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