價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2天
授課對(duì)象：企業(yè)全體人員
授課講師：龍生
為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？ 為什么無(wú)懈可擊的戰(zhàn)略方案達(dá)不到預(yù)期的效果？ 為什么經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果？ 為什么小心翼翼費(fèi)盡心思卻被對(duì)手搶占先機(jī)？ 為什么同樣的計(jì)劃，同樣的策略，業(yè)績(jī)卻相差十萬(wàn)八千里？ 一系列的“為什么”讓人很難找出理想的答案！但是，這些“為什么”的背后都隱含著一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)，那就是——執(zhí)行不力！個(gè)人沒(méi)有執(zhí)行力（或稱(chēng)行動(dòng)力），一切夢(mèng)想、設(shè)想、構(gòu)想、理想，統(tǒng)統(tǒng)都只能是幻想和空想！個(gè)人沒(méi)有執(zhí)行力，將一事無(wú)成。 企業(yè)亦是如此，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)做同樣的事情，但是卻比別人做得更好，落實(shí)更到位、更迅速，能夠從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，獨(dú)占鰲頭，靠的就是企業(yè)的執(zhí)行力。執(zhí)行力的低下，已成為企業(yè)管理的最大黑洞！當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。許多企業(yè)的失敗不是戰(zhàn)略的問(wèn)題，而是戰(zhàn)略執(zhí)行的問(wèn)題！再好的戰(zhàn)略，如果不去執(zhí)行，也只是空談?？偠灾?，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力！
● 建立工作的高標(biāo)準(zhǔn)和快速反應(yīng)的工作觀念，系統(tǒng)提升公司員工的執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行能力； ● 強(qiáng)化對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，促使公司戰(zhàn)略和老板/上級(jí)指令落實(shí)率得到有效提升； ● 打造一支執(zhí)行力強(qiáng)的卓越團(tuán)隊(duì)，形成令行禁止的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化，為公司戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 ● 課程針對(duì)現(xiàn)狀問(wèn)題提出解決方案： 1、公司處在快速發(fā)展期，員工的工作狀態(tài)和執(zhí)行力跟不上企業(yè)發(fā)展需求； 2、員工工作標(biāo)準(zhǔn)不高，推一下動(dòng)一下，甚至推也不動(dòng)，工作不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)； 3、執(zhí)行結(jié)果打折扣，老板/上級(jí)的指令、公司的戰(zhàn)略得不到有效的貫徹執(zhí)行； 4、執(zhí)行意識(shí)不足，存在自以為是和自我設(shè)限思想，缺乏主動(dòng)改變的意識(shí)和勇氣； 5、執(zhí)行能力缺乏，員工缺乏自我管理，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)的新思路和方法。
第一講：解讀執(zhí)行力（理念）——通過(guò)《沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵》沙盤(pán)實(shí)操 一、《沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵》競(jìng)爭(zhēng)性沙盤(pán)模擬項(xiàng)目（沙盤(pán)實(shí)操） 實(shí)操：《沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵》競(jìng)爭(zhēng)性沙盤(pán)模擬項(xiàng)目 思考：要保障組織的真抓實(shí)干、剛性執(zhí)行，我們?cè)撛趺醋觯?二、執(zhí)行力解讀 1. 何為執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？ 1）執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng) 2）執(zhí)行力就是把目標(biāo)轉(zhuǎn)變成結(jié)果的能力 工具：執(zhí)行力公式 2. 沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有生存力 案例：將軍做大使 思考：什么是執(zhí)行力強(qiáng)的人？ 案例：名家論執(zhí)行力 3. 執(zhí)行力缺失的原因（2個(gè)層面） 1）個(gè)人執(zhí)行力缺失：自我要求標(biāo)準(zhǔn)低，意志不堅(jiān)定，拖延磨唧，優(yōu)柔寡斷等 2）組織執(zhí)行力缺失：領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率、制度/流程的缺失或不完善、缺乏監(jiān)督和考核等 第二講：學(xué)習(xí)高效執(zhí)行（精神）——向解放軍學(xué)習(xí) 一、為什么要向解放軍學(xué)習(xí)？ 視頻：中國(guó)人民解放軍的所作所為 案例：中國(guó)人民解放軍軍史典型故事 結(jié)論：最具戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力的組織，改變歷史，創(chuàng)造神話(huà)！ 二、向解放軍學(xué)什么？ 1. 學(xué)：忠誠(chéng)——做到干一行愛(ài)一行 思考：現(xiàn)代社會(huì)（企業(yè)組織）我們?yōu)槭裁慈狈Α爸艺\(chéng)”？ 案例：世紀(jì)大采購(gòu)、新時(shí)代科學(xué)家們的絕對(duì)忠誠(chéng) 新解：在職場(chǎng)中如何做——忠于自己的選擇、身份、目標(biāo)和信念 案例：歷史上真實(shí)的唐僧 2. 學(xué)：服從——做到愿意干、主動(dòng)干、對(duì)標(biāo)干 新解：組織要具有無(wú)性繁殖能力，軍令如山，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮（有效執(zhí)行） 案例：5.12地震中的空降 不服從典型表象：講條件、找理由、投機(jī)取巧，漠視制度和紀(jì)律 行動(dòng)：個(gè)人服從團(tuán)隊(duì)，下級(jí)服從上級(jí)，把制度紀(jì)律當(dāng)“天條” 3. 學(xué)：擔(dān)當(dāng)——做到想干、肯干、能干好 案例：感動(dòng)中國(guó)的武文斌 解讀：勇于擔(dān)當(dāng)意味著把握機(jī)會(huì)，意味著個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟；有為才有位，有為更要有為 1）解放軍的責(zé)任：保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民！ 2）中國(guó)企業(yè)使命建設(shè)：為客戶(hù)服務(wù) 3）個(gè)人在崗的責(zé)任：在崗一分鐘，用心60秒 第三講：落實(shí)執(zhí)行到位（思想）——五個(gè)核心要素 要素一：結(jié)果思維——用結(jié)果說(shuō)話(huà)，從以自我為中心轉(zhuǎn)向以結(jié)果為中心 常見(jiàn)誤區(qū)：做了≠執(zhí)行，態(tài)度≠結(jié)果，職責(zé)≠結(jié)果，任務(wù)≠結(jié)果，理由≠結(jié)果 導(dǎo)入：存在的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值 1. 樹(shù)立“我是一切的根源！”的思想 2. 建立外包、系統(tǒng)化和整合利用的結(jié)果思維 3. 判斷輕重緩急，要事優(yōu)先的工作習(xí)慣 4. 做事干活，要始終面對(duì)目標(biāo)，用目標(biāo)說(shuō)話(huà) 5. 考核要做到依據(jù)產(chǎn)出、評(píng)價(jià)產(chǎn)出和獎(jiǎng)勵(lì)產(chǎn)出 要素二：溝通到位——說(shuō)明道清，以完成事情的共同目標(biāo)為導(dǎo)向進(jìn)行溝通 導(dǎo)入：執(zhí)行不力往往是溝通惹的禍 1. 說(shuō)清楚、問(wèn)明白、寫(xiě)下來(lái) 2. 先處理心情，再處理事情 要素三：客戶(hù)（用戶(hù)）意識(shí)——客戶(hù)是上帝，要力所能及的為客戶(hù)解決問(wèn)題 導(dǎo)入：什么是客戶(hù)？?jī)?nèi)部客戶(hù)VS外部客戶(hù) 1. 客戶(hù)是給我發(fā)工資的人 2. 挑剔的客戶(hù)才是好客戶(hù) 3. 客戶(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò) 要素四：目標(biāo)第一——明確自己與組織的目標(biāo)，才能不斷向目標(biāo)前行 思考：你有自己的目標(biāo)嗎？ 對(duì)比：組織目標(biāo)vs個(gè)人目標(biāo) 要素五：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新——終生學(xué)習(xí)，企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展呼喚創(chuàng)新思維 導(dǎo)入：什么樣的人才有未來(lái)屬性？創(chuàng)造的未來(lái)才是自己的未來(lái) 方法：學(xué)習(xí)四步法 案例：創(chuàng)新vs復(fù)制 第四講：落實(shí)高效執(zhí)行（行動(dòng)）——工作責(zé)任落實(shí)無(wú)小事 導(dǎo)入：關(guān)于工作的兩個(gè)問(wèn)題及思考（你怎么寫(xiě)自己的簡(jiǎn)歷？你為什么工作？） 一、工作當(dāng)中無(wú)小事（明確責(zé)任缺失的關(guān)鍵問(wèn)題） 視頻案例與研討：每個(gè)人知錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)之一次真實(shí)的沉船事故 二、工作中要做一個(gè)有責(zé)任心的人（工作中明確責(zé)任心） 1. 承擔(dān)責(zé)任等于擁抱機(jī)會(huì) 分析：內(nèi)部案例（從客戶(hù)公司內(nèi)部挖掘定制） 2. 責(zé)任勝于能力 案例：士兵突擊中的許三多 3. 責(zé)任塑造個(gè)人品牌 分析：內(nèi)部案例（從客戶(hù)公司內(nèi)部挖掘定制） 案例：感動(dòng)中國(guó)人物的胡佩蘭 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：你清楚自己工作職責(zé)、工作目標(biāo)和自身優(yōu)勢(shì)嗎？ 三、工作責(zé)任的關(guān)鍵在于落實(shí) 導(dǎo)入：勇于擔(dān)當(dāng)、快速反應(yīng) 思考：人們?yōu)槭裁窗褌愀吒吲e過(guò)頭頂？ 落實(shí)1：做到快速反應(yīng)（客戶(hù)的要求、CEO/上級(jí)指令、工作中問(wèn)題） ——站在客戶(hù)角度六思 方法1：首問(wèn)責(zé)任制（拒絕拖延） 案例：某企業(yè)的快速反應(yīng)規(guī)定 方法2：緊急、重要事項(xiàng)的四小時(shí)復(fù)命制 方法3：猴子管理法 落實(shí)2：反對(duì)差不多 解讀：差不多文化緣由 案例：《差不多先生》 ——按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 案例：小和尚撞鐘的故事 互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)口頭指令練習(xí)與自檢 案例：企業(yè)內(nèi)部常見(jiàn)的規(guī)范工作（財(cái)務(wù)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)、審核審批簽字等） 落實(shí)3：將工作做到位 1）三個(gè)“不要”：遠(yuǎn)離問(wèn)題 2）三個(gè)“萬(wàn)一”：減少問(wèn)題 3）七個(gè)“不放過(guò)”：處理問(wèn)題 第五講：組織高效執(zhí)行（習(xí)慣）——執(zhí)行六到位 1. 主動(dòng)溝通，意圖確認(rèn)到位 2. 復(fù)雜事項(xiàng)，組織策劃到位 3. 簡(jiǎn)單事件，命令傳達(dá)到位 4. 過(guò)程管控，跟進(jìn)落實(shí)到位 5. 指導(dǎo)輔導(dǎo)，啟發(fā)激勵(lì)到位 6. 事后總結(jié)，分享考核到位
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：班組長(zhǎng)管理、高效溝通、執(zhí)行力、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)與計(jì)劃管理、問(wèn)題分析與改善、國(guó)企廉潔教育等
長(zhǎng)沙市
城市
6
課程
44
案例
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