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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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數(shù)據(jù)系列——門店問題診斷與落地

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天天

授課對(duì)象:終端門店店長(zhǎng)、督導(dǎo)

授課講師:趙蕓萱

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課程背景

新零售態(tài)勢(shì)下市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,商場(chǎng)及品牌的數(shù)量在不斷增加,各品牌之間產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,品牌與品牌之間的競(jìng)爭(zhēng)更多在于各團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng),誰更懂運(yùn)營(yíng),誰就能在激烈地競(jìng)爭(zhēng)中勝出并發(fā)展壯大,對(duì)于品牌中高層管理者來說,需要同時(shí)進(jìn)行跨區(qū)域多店運(yùn)營(yíng)管理,而這建立在單店運(yùn)營(yíng)管理思路清晰的基礎(chǔ)上,在門店日常銷售過程中,因?yàn)楣芾碚邲]有進(jìn)行過門店運(yùn)營(yíng)管理全盤思路的系統(tǒng)學(xué)習(xí),管理全憑自身過往經(jīng)驗(yàn),不能做到運(yùn)用數(shù)據(jù)分析,對(duì)影響門店業(yè)績(jī)的問題進(jìn)行深入分析,導(dǎo)致找不到有效解決措施,使得銷售業(yè)績(jī)總是不理想的情況屢見不鮮。

課程目標(biāo)

● 了解運(yùn)用精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析快速進(jìn)行門店診斷的重要性 ● 掌握數(shù)據(jù)分析進(jìn)行門店問題全面診斷的方法 ● 掌握在賣場(chǎng)進(jìn)行核心問題診斷驗(yàn)證的方法 ● 學(xué)會(huì)找到解決核心問題相對(duì)應(yīng)的有效措施 ● 學(xué)會(huì)匯總所有信息制作零售計(jì)劃書 ● 學(xué)會(huì)在會(huì)議時(shí)有效宣導(dǎo)零售計(jì)劃書

課程大綱

第一講:門店為什么要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析問題診斷? 一、診斷是有效發(fā)現(xiàn)問題的方法 互動(dòng):發(fā)現(xiàn)門店問題,我們是怎么處理的 1. 常見新店長(zhǎng)分析銷售不達(dá)標(biāo)情況 案例:門店真的沒客流嗎? 2. 常見老店長(zhǎng)分析銷售不達(dá)標(biāo)情況 案例:門店的問題真的都是員工的問題嗎? 3 從BEM模型看績(jī)效提升著力點(diǎn) 互動(dòng):尋找撬動(dòng)業(yè)績(jī)提升的杠桿 二、診斷是解決問題的前提 1. 快速診斷是店長(zhǎng)必備的能力 2. 找準(zhǔn)問題方能對(duì)癥下藥 3. 所有問題都有相對(duì)應(yīng)的解決方案 第二講:門店三大數(shù)據(jù)找準(zhǔn)業(yè)績(jī)問題 一、銷售KPI數(shù)據(jù)分析 1. 銷售KPI數(shù)據(jù)的計(jì)算方法、含義、對(duì)標(biāo)數(shù)據(jù)及凸顯的問題分析 2. 坪效、人效等其他銷售數(shù)據(jù)的計(jì)算方法、含義、對(duì)標(biāo)數(shù)據(jù)及凸顯的問題分析 3. 銷售KPI數(shù)據(jù)的實(shí)際應(yīng)用分析 4. 銷售KPI數(shù)據(jù)核算的重點(diǎn)要求 演練:銷售PKI數(shù)據(jù)計(jì)算與問題分析 二、三率數(shù)據(jù)解析 1. 進(jìn)店率 頭腦風(fēng)暴:如何解析進(jìn)店率 案例分析:如何分別增加散客和會(huì)員的進(jìn)店率 2. 試衣率 頭腦風(fēng)暴:如何解析試衣率 3. 成交率 頭腦風(fēng)暴:如何解析成交率 案例分析:如何運(yùn)用收集表及新零售技術(shù)方法準(zhǔn)確進(jìn)行數(shù)據(jù)收集 4. 運(yùn)用二級(jí)反饋精準(zhǔn)有效提升三率數(shù)據(jù) 頭腦風(fēng)暴:我們通常如何進(jìn)行反饋與面談? 案例分析:生物實(shí)驗(yàn)證明如何引導(dǎo)員工做正確 案例分析:看“萬世師表”如何運(yùn)用二級(jí)反饋教育“問題孩子” 情景模擬:運(yùn)用二級(jí)反饋提升三率數(shù)據(jù) 5. 運(yùn)用負(fù)面反饋精準(zhǔn)有效提升三率數(shù)據(jù) 頭腦風(fēng)暴:為什么指出員工問題時(shí)經(jīng)?!皽隙煌ā? 情景模擬:運(yùn)用負(fù)面反饋提升三率數(shù)據(jù) 三、商品數(shù)據(jù)分析 1. 商品KPI數(shù)據(jù)的計(jì)算方法、含義、對(duì)標(biāo)數(shù)據(jù)及凸顯的問題分析 2. 商品KPI數(shù)據(jù)對(duì)銷售策略的指導(dǎo)意義 3. 商品數(shù)據(jù)的實(shí)際運(yùn)用分析 演練:商品常用數(shù)據(jù)計(jì)算與問題分析 第三講:門店賣場(chǎng)診斷 互動(dòng):巡店到底巡什么? 一、人員診斷——挖掘需求與問題 1. 人員狀態(tài)觀察 2. 人員行為表現(xiàn)觀察 3. 人員銷售目標(biāo)與達(dá)成問詢 4. 人員需求詢問 二、貨品診斷——驗(yàn)證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性 1. 貨品適賣度 2. 貨品豐滿度 三、陳列診斷——匹配商品和銷售 1. 陳列面積 2. 陳列風(fēng)格 3. 陳列細(xì)節(jié) 4. 賣場(chǎng)其他方面診斷 四、核心問題分析 1. 問題羅列與分析 2. 如何篩選出核心問題? 案例:新品牌、新開店、新員工、什么才是核心問題? 第四講:門店診斷報(bào)告輸出 一、診斷結(jié)果呈現(xiàn) 頭腦風(fēng)暴:什么時(shí)候呈現(xiàn)診斷結(jié)果? 1. 如何更好地呈現(xiàn)診斷結(jié)果 2. 診斷結(jié)果呈現(xiàn)的要求 二、制作改善計(jì)劃 1. 改善計(jì)劃制作思路 1)賣多少 2)賣什么 3)怎么賣 4)賣給誰 5)誰來賣 演練:運(yùn)用門店真實(shí)數(shù)據(jù)模擬演練改善計(jì)劃制作 2. 改善計(jì)劃制作重點(diǎn) 1)改善計(jì)劃制作的易錯(cuò)點(diǎn)分析 2)改善計(jì)劃與月度計(jì)劃的聯(lián)系 三、計(jì)劃落地方法 1. 執(zhí)行,需要靠團(tuán)隊(duì) 2. 團(tuán)隊(duì)共識(shí)會(huì)議宣導(dǎo) 四、高效會(huì)議宣導(dǎo) 1. 高效會(huì)議宣導(dǎo)的流程 1)開場(chǎng) 案例分析:會(huì)議開場(chǎng)影響會(huì)議氛圍 2)分析 案例分析:簡(jiǎn)化思路說重點(diǎn) 3)宣導(dǎo) 案例分析:宣導(dǎo)完和員工接收到是兩回事 4)收尾 案例分析:金句氛圍! 2. 高效會(huì)議宣導(dǎo)的內(nèi)容 1)會(huì)議內(nèi)容項(xiàng)目梳理 2)會(huì)議內(nèi)容邏輯梳理 3. 高效會(huì)議宣導(dǎo)的要求 1)目標(biāo)細(xì)化程度 2)目標(biāo)執(zhí)行程度 第五講:門店問題診斷實(shí)操訓(xùn)練 一、門店診斷匯報(bào)實(shí)操 1. 真實(shí)門店數(shù)據(jù)分析 2. 分組下店診斷實(shí)操 3. 分組匯總制作報(bào)告 4. 學(xué)員上臺(tái)進(jìn)行報(bào)告呈現(xiàn) 5. 評(píng)審團(tuán)及講師進(jìn)行報(bào)告點(diǎn)評(píng)與糾偏 二、報(bào)告會(huì)議落地實(shí)操 1. 學(xué)員進(jìn)行門店會(huì)議實(shí)操演練 2. 評(píng)審團(tuán)及講師進(jìn)行演練點(diǎn)評(píng)與糾偏

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