價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2天
授課對(duì)象：產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員（研發(fā)、技術(shù)、測(cè)試、質(zhì)量、生產(chǎn)）、市場(chǎng)經(jīng)理、（準(zhǔn)）項(xiàng)目經(jīng)理、職能經(jīng)理等
授課講師：鄒亮
在現(xiàn)代管理中，項(xiàng)目就是一切，每個(gè)人都是一個(gè)項(xiàng)目管理者。項(xiàng)目管理通過(guò)系統(tǒng)化的思維、可操作的方法有效的協(xié)調(diào)與管理資源，以投入產(chǎn)出比轉(zhuǎn)化的角度，使企業(yè)的資源利用更為有效，以項(xiàng)目目標(biāo)為導(dǎo)向，形成正向勢(shì)能推動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值！ 根據(jù)對(duì)目前企業(yè)產(chǎn)品項(xiàng)目管理分析，總結(jié)出目前公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的八大浪費(fèi)： 1.需求不清：前期對(duì)客戶(hù)需求未把握，通過(guò)上市效果檢驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)高！ 2.流程不楚：有流程但未嚴(yán)格執(zhí)行，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)隨意，產(chǎn)品偏差大！ 3.分工不明：項(xiàng)目分工不明確，推動(dòng)難，存在灰色地帶無(wú)人負(fù)責(zé)！ 4.標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)：滿足產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)但未滿足客戶(hù)要求，客戶(hù)標(biāo)準(zhǔn)不明確！ 5.加班救火：天天加班忙救火，低級(jí)問(wèn)題重復(fù)發(fā)生，沒(méi)時(shí)間預(yù)防！ 6.溝通不暢：市場(chǎng)、設(shè)計(jì)、工藝、質(zhì)量間對(duì)接不暢，內(nèi)部浪費(fèi)大！ 7.重復(fù)設(shè)計(jì)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)變更頻繁，如何能夠一次性把事情做正確！ 8.成果無(wú)果：項(xiàng)目做完不留痕跡，追溯難！企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)損失大！ 項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)程度直接影響項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)作與最終項(xiàng)目的結(jié)果，如何把握項(xiàng)目管理的“5X10知識(shí)框架”+“6條核心思維”+“25種工具方法”，提高項(xiàng)目經(jīng)理及團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)與思維，形成項(xiàng)目管理知識(shí)系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，有利于新晉/兼職項(xiàng)目經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)型、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，及公司后續(xù)項(xiàng)目工作的整體推進(jìn)。以系統(tǒng)框架快速?gòu)?fù)盤(pán)與搭建自身定制化項(xiàng)目的流程與運(yùn)作。
● 提升產(chǎn)品思維能力，與客戶(hù)換位思考，提升與產(chǎn)品工作崗位的整體認(rèn)知； ● 提升挖掘潛在客戶(hù)需求的能力，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化場(chǎng)景化分析法的規(guī)劃工具； ● 打通跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作，運(yùn)用項(xiàng)目流程化方法快速理順現(xiàn)狀與優(yōu)化； ● 通過(guò)實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)案例，作為示范快速了解產(chǎn)品思維及技術(shù)在工作中的應(yīng)用。
課程鋪墊 開(kāi)場(chǎng)破冰：講師自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接 目標(biāo)共建：對(duì)此次課程的目的和目標(biāo)進(jìn)行澄清，達(dá)成共識(shí) 進(jìn)入狀態(tài)：定制項(xiàng)目案例導(dǎo)入，照鏡子-自我反思-定位 第一篇：定制化產(chǎn)品項(xiàng)目啟動(dòng)篇 第一講：定制化產(chǎn)品項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)框架【打基礎(chǔ)】 1. 什么是項(xiàng)目，什么是定制化項(xiàng)目管理？ 案例：廚房電器定制化項(xiàng)目案例 案例：電動(dòng)文具類(lèi)定制化項(xiàng)目案例 工具：項(xiàng)目管理的鐵三角（范圍、進(jìn)度、成本約束；探清邊界） 2. 項(xiàng)目管理的知識(shí)體系-“5過(guò)程X10模塊”【建立知識(shí)框架】 ——定制化項(xiàng)目在系統(tǒng)框架下的剪裁 現(xiàn)場(chǎng)演練：曾經(jīng)成功/失敗項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)【現(xiàn)場(chǎng)鏈接知識(shí)框架】 第二講：定制化產(chǎn)品項(xiàng)目立項(xiàng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目干系人管理（資源調(diào)動(dòng)） 要點(diǎn)：項(xiàng)目總體章程 一、項(xiàng)目總體目標(biāo)的描述 二、核心客戶(hù)的識(shí)別 1. ToB定制化項(xiàng)目，客戶(hù)不止一位（不同場(chǎng)景不同客戶(hù)不同需求） 2. 內(nèi)部項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建 工作模板案例：運(yùn)作項(xiàng)目中的溝通計(jì)劃表 第二篇：項(xiàng)目計(jì)劃的制定與實(shí)施（項(xiàng)目范圍管理【目標(biāo)規(guī)劃】） 第一講：定制需求挖掘——以市場(chǎng)客戶(hù)需求為導(dǎo)向的產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)計(jì) 一、客戶(hù)定位：誰(shuí)是我們的目標(biāo)客戶(hù)？ 1. 客戶(hù)細(xì)分的方法：客戶(hù)調(diào)研技術(shù)（大數(shù)據(jù)分析法，問(wèn)卷法，面對(duì)面訪談法） 2. 客戶(hù)需求難以清晰獲得的破解方法（第一用戶(hù) 體驗(yàn)法） 3. 訪談目標(biāo)客戶(hù)的篩選（社區(qū)運(yùn)營(yíng)與“極客”培養(yǎng)） 二、客戶(hù)需求分析（痛點(diǎn)、癢點(diǎn)、興奮點(diǎn)） 1. 客戶(hù)需求分類(lèi)-卡諾模型 案例：以手機(jī)消費(fèi)品為例 理解客戶(hù)的三層次需求 2. 客戶(hù)需求的痛點(diǎn)挖掘法 案例：重工設(shè)備研發(fā)案例，場(chǎng)景化分析法（實(shí)用技術(shù)） 3. 客戶(hù)需求的優(yōu)先級(jí)分析方法 案例：群體決策方法（專(zhuān)家打分法） 4. 對(duì)需求理解不一致的調(diào)節(jié)方法（德?tīng)栰撤ǎ瑱?quán)重配比） 三、項(xiàng)目目標(biāo)的確定 1. 客戶(hù)需求轉(zhuǎn)置項(xiàng)目目標(biāo) 工具演練：矩陣法的應(yīng)用 2. 項(xiàng)目目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)排序 工具演練：AHP層次分析法的應(yīng)用 四、需求轉(zhuǎn)項(xiàng)目范圍（WBS）【項(xiàng)目管理的顆粒度】 五、需求轉(zhuǎn)技術(shù)的分析方法【縱橫矩陣法】 課程實(shí)操：PRD文件的撰寫(xiě) 第二講：定制項(xiàng)目評(píng)審：產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的立項(xiàng)與結(jié)項(xiàng)決策 要點(diǎn)：項(xiàng)目立項(xiàng)書(shū)的應(yīng)用（評(píng)價(jià)內(nèi)容與維度的模版化） 1. 關(guān)鍵需求評(píng)審 2. 研發(fā)項(xiàng)目的成本預(yù)估與策略調(diào)整 3. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估點(diǎn) 4. 項(xiàng)目的計(jì)劃管理（項(xiàng)目任務(wù)時(shí)間表） 5. 產(chǎn)品Roadmap的應(yīng)用 6. 項(xiàng)目里程碑的確立方法 第三講：定制化項(xiàng)目的競(jìng)品分析【案例為主 因地制宜】 案例：工業(yè)品競(jìng)品分析案例（百億企業(yè)） 案例：消費(fèi)品競(jìng)品分析案例（百億企業(yè)） 案例：民機(jī)產(chǎn)品競(jìng)品分析案例（千億企業(yè)） 案例：日常生活餐廳的分析案例（海底撈/西貝）（以上案例四選一） 一、競(jìng)品分析的目的 1. 定位：了解本公司產(chǎn)品在市場(chǎng)與客戶(hù)中的定位 2. 知己知彼：了解競(jìng)品優(yōu)劣勢(shì)，與新產(chǎn)品的市場(chǎng)機(jī)會(huì) 3. 市場(chǎng)：未來(lái)上市產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)的確立 二、競(jìng)品分析的方法和維度 1. 基于用戶(hù)需求的競(jìng)品分析 2. 競(jìng)品的選擇評(píng)價(jià)方法 （同客戶(hù)/同類(lèi)型/同價(jià)位/同渠道/市場(chǎng)占有率） 3. 競(jìng)品分析的活動(dòng)準(zhǔn)備 4. 競(jìng)品分析的維度（外觀/功能/性能/可靠性評(píng)價(jià)方法） 三、競(jìng)品分析常見(jiàn)誤區(qū) 1. 研發(fā)導(dǎo)向的競(jìng)品分析（產(chǎn)生盲點(diǎn)，容易過(guò)度開(kāi)發(fā)-鍍金） 2. 淺層次的競(jìng)品分析（止于規(guī)格書(shū)等淺層資料的PK） 3. 無(wú)權(quán)重的競(jìng)品分析（缺乏需求權(quán)重，難以決策或?qū)е聸Q策偏差） 4. 無(wú)量化評(píng)價(jià)方式（止于感性的競(jìng)品認(rèn)識(shí)，未轉(zhuǎn)化為開(kāi)發(fā)優(yōu)先級(jí)） 課程實(shí)操：產(chǎn)品原型繪制（產(chǎn)品系統(tǒng)功能圖） 第三篇：定制化項(xiàng)目任務(wù)及流程設(shè)計(jì) 第一講：定制項(xiàng)目目標(biāo)-任務(wù)的分解演練（項(xiàng)目規(guī)劃） 一、產(chǎn)品線和資源線的協(xié)同辦法和技巧 1. 項(xiàng)目站會(huì) 2. 項(xiàng)目任務(wù)看板 3. 項(xiàng)目可視化方法 二、工作分解結(jié)構(gòu)WBS 1. 歸類(lèi)分析：WBS的表現(xiàn)形式 2. 方法實(shí)操：WBS分解的一般步驟 3. 方針指導(dǎo)：WBS工作分解原則 4. 實(shí)用技巧：WBS工作分解方法 5. 管理技巧：WBS注意事項(xiàng) 6. 管理工具：項(xiàng)目責(zé)任矩陣 案例分析：煙草行業(yè)的任務(wù)分解 案例分析：某制造業(yè)企業(yè)項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu) 現(xiàn)場(chǎng)演練：寫(xiě)出典型項(xiàng)目的WBS 三、項(xiàng)目時(shí)間管理【識(shí)別關(guān)鍵路徑、并行工程】 1. 如何分解項(xiàng)目的活動(dòng)——關(guān)鍵里程碑的確立 2. 如何進(jìn)行滾動(dòng)式的規(guī)劃 3. 如何應(yīng)用項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)的合理安排 方法練習(xí)：關(guān)鍵路徑法，關(guān)鍵鏈法 4. 如何估算活動(dòng)的資源 5. 一張表的項(xiàng)目進(jìn)度管理 第二講：定制化產(chǎn)品項(xiàng)目的流程設(shè)計(jì) 一、宏觀流程圖SIPOC的應(yīng)用（理順項(xiàng)目握手關(guān)系） 1. 項(xiàng)目全流程環(huán)節(jié)打通的方法 【Supplier供應(yīng)商-Input輸入-Process流程-Output輸出-Customer客戶(hù)】 2. 運(yùn)用SIPOC的分析步驟（2種分析方式：客戶(hù)出發(fā)/流程出發(fā)） 案例演示：如何快速分析項(xiàng)目流程并查缺補(bǔ)漏/定位優(yōu)化點(diǎn) 3. SIPOC轉(zhuǎn)泳道（跨職能）流程圖的方法 案例：團(tuán)隊(duì)通過(guò)流程圖分析過(guò)程中的改善點(diǎn) 分享：運(yùn)用SIPOC分析資源的注意事項(xiàng) 課堂作業(yè)：制作本項(xiàng)目的宏觀流程圖與資源列表 4. 跨職能分工方法—RASIC矩陣的應(yīng)用 第三講：破解定制化產(chǎn)品項(xiàng)目障礙—根因分析 1. 定制化項(xiàng)目驗(yàn)證不充分的破解思路 2. 根因分析技術(shù)介紹 3. 魚(yú)骨圖方法應(yīng)用介紹 現(xiàn)場(chǎng)演練：項(xiàng)目障礙點(diǎn)魚(yú)骨圖分析 4. 5WHY根因分析方法介紹 現(xiàn)場(chǎng)演練：項(xiàng)目難點(diǎn)的5why分析 第四篇：產(chǎn)品項(xiàng)目復(fù)盤(pán)總結(jié)【經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力】 一、如何進(jìn)行復(fù)盤(pán)？（聯(lián)想的復(fù)盤(pán)“4步法”） 1. 回顧目標(biāo)（回歸初心：目標(biāo)與期望的結(jié)果） 2. 評(píng)估結(jié)果（明確差距：現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距） 3. 分析原因（要因分析：成功與失敗的歸因） 4. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（得失體會(huì)：主觀客觀與規(guī)律性） 二、復(fù)盤(pán)中常見(jiàn)的問(wèn)題 1. 目標(biāo)定義不清晰、不合理（需求不明確┃隱性需求） 2. 過(guò)程與結(jié)果混淆，手段與結(jié)果混淆；結(jié)果未量化（未量化，抓不住重點(diǎn)） 3. 原因分析歸因?yàn)橹饔^因素（能力不足，粗心大意） 4. 經(jīng)驗(yàn)規(guī)律不具體，不易復(fù)制與衡展（簡(jiǎn)單易行可操作） 5. 復(fù)盤(pán)未形成文檔化（工作辛苦 不留痕跡） 三、復(fù)盤(pán)的文檔化記錄（模版） 課堂任務(wù)：復(fù)盤(pán)回顧，形成行業(yè)定制化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式（運(yùn)用模版） ------------------------------------------------------------------------------- 課程前期準(zhǔn)備：發(fā)送學(xué)員問(wèn)卷、學(xué)員課件及現(xiàn)場(chǎng)作為與設(shè)備調(diào)試 課后輔導(dǎo)設(shè)計(jì)： 1. 課程任務(wù)模版化，簡(jiǎn)化學(xué)員應(yīng)用的難度 2. 課程后可安排答疑，保證應(yīng)用障礙及時(shí)破除 3. 課程采取項(xiàng)目小組式，形成一定的PK機(jī)制，發(fā)揮小組能動(dòng)性 課程分享電子資料包【供后續(xù)持續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐】： 1. 《深入淺出PMP》（優(yōu)點(diǎn)：通俗易懂的項(xiàng)目管理教材！全程閱讀無(wú)壓力?。?2. 《項(xiàng)目管理指南-PMBOK第六版》（優(yōu)點(diǎn)：美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì) 項(xiàng)目管理指南，全球100萬(wàn)人通過(guò)認(rèn)證，通用性與權(quán)威?。?3. 《敏捷項(xiàng)目管理. 第2版》（優(yōu)點(diǎn)：軟件項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)書(shū)籍） 4. 《行業(yè)案例》（優(yōu)點(diǎn)：提供目前開(kāi)放的行業(yè)案例） 5. 《12項(xiàng)目管理模版--可選擇》（優(yōu)點(diǎn)：項(xiàng)目管理中一些常用工具方法的模板；剪裁后可以直接應(yīng)用）
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：項(xiàng)目管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、流程優(yōu)化與再造、問(wèn)題分析與解決、質(zhì)量策劃技術(shù)
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