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價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：2天
授課對象：綜合支行支行長，副行長，零售行長，部室經(jīng)理等
授課講師：祁思齊
經(jīng)過8年對超過10000位支行長集中培訓(xùn)，500家支行實地輔導(dǎo)后發(fā)現(xiàn)銀行的選撥機(jī)制健全，考核和管理也具有一貫的穩(wěn)定性，并非核心因素，最為核心的原因是：缺乏一套模擬支行真實經(jīng)營管理情境下的有效訓(xùn)練模型。讓包括綜合支行長、對公或零售副職得到系統(tǒng)訓(xùn)練，將實際遇到的問題情景化演繹、場景化實操，并根據(jù)其經(jīng)驗、能力和支行實際情況幫助支行長們找到駕馭支行，穩(wěn)增業(yè)績，創(chuàng)新發(fā)展的“可靠引擎”。而這個過程我們稱之為《支行長經(jīng)營管理沙盤訓(xùn)練營》。 綜合支行長經(jīng)營管理沙盤是緊盯業(yè)績目標(biāo)，促使支行績效實現(xiàn)最大化的沙盤演繹；是提升管理者經(jīng)營支行、教練團(tuán)隊、營銷創(chuàng)新能力的訓(xùn)練系統(tǒng)
支行長當(dāng)責(zé)和勝任力解讀，兩家支行經(jīng)營管理情景模擬，各支行經(jīng)營計劃制定。其中第二、三部分是重點，占訓(xùn)練過程95%以上的時間和內(nèi)容。
第一篇 支行長當(dāng)責(zé)和勝任力解讀（1H） 一、管理將成為中國紅利4.0 1.人口紅利時代，供需洪流創(chuàng)造新行業(yè) 2.基建紅利時代，激活三駕馬車跑起來 3.科技紅利時代，讓產(chǎn)業(yè)進(jìn)入模塊經(jīng)營 4.管理紅利時代，高效能帶來組織優(yōu)化 二、當(dāng)責(zé)是支行長的軟實力之魂 1.當(dāng)責(zé)而非責(zé)任 2.支行長的經(jīng)營管理使命：綜合化支行經(jīng)營管理之路 3.簡易自測與分析找支行長勝任力長短板 三、支行長競爭力硬核—經(jīng)營管理三大勝任力 1.營銷策略 2.客戶經(jīng)營 3.團(tuán)隊教練 第二篇 支行經(jīng)營管理情景模擬訓(xùn)練（13H） 一、模擬情景：綜合支行長調(diào)任三把火 1.情景設(shè)定：一位有著多年支行管理經(jīng)驗的支行長更換網(wǎng)點走馬上任轉(zhuǎn)型成為綜合支行長，面對業(yè)績倒數(shù)，人心渙散，客戶流失的支行實施一系列經(jīng)營管理舉措，在犯錯與創(chuàng)新中成長，逐步把支行帶入正規(guī)的過程。歷經(jīng)9個場景挑戰(zhàn)，大量知識點通過真實數(shù)據(jù)，角色互動，事件沖突，輔助道具等環(huán)節(jié)還原支行經(jīng)營管理現(xiàn)場，學(xué)員重新審視過往，重建知行系統(tǒng)。 2.問題沖突：指標(biāo)分配VS員工無感，客戶分配VS制度限制，培養(yǎng)VS散養(yǎng)······ 3.訓(xùn)練能力：支行經(jīng)營數(shù)據(jù)分析能力，營銷路徑評估搭建能力，考核激勵能力，客戶精細(xì)經(jīng)營能力，專業(yè)營銷能力，團(tuán)隊教練能力，團(tuán)隊學(xué)習(xí)組織能力······ 第一幕：業(yè)績導(dǎo)向，力出一孔 場景1：屢次難產(chǎn)的指標(biāo)分配 場景2：營銷路徑&勞動組合 場景3：產(chǎn)品組合&營銷資源 第二幕：理解客戶，靶向營銷 場景1：遭遇抵制的客戶分配 場景2：客戶細(xì)分&小數(shù)據(jù)靶子 場景3：管理關(guān)系&創(chuàng)意活動 第三幕：教練團(tuán)隊，帶入戰(zhàn)場 場景1：怎么叫醒裝睡的孬兵 場景2：心智模式&營銷訓(xùn)練 場景3：考核激勵&當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 復(fù)盤小結(jié)： 經(jīng)過以上3幕9場景訓(xùn)練，優(yōu)秀支行長溫故知新，老資歷者知行合一，新晉支行長習(xí)得一套經(jīng)營管理方案。經(jīng)歷以上訓(xùn)練已經(jīng)基本掌握了經(jīng)營管理三個關(guān)鍵能力，也為情景二中更加復(fù)雜的經(jīng)營管理訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。 二、模擬情景：老資歷新思路 1.情景設(shè)定：一位擁有15年支行管理經(jīng)驗的老資歷行長，面對極具挑戰(zhàn)的全新考核任務(wù)，陌生的分行轉(zhuǎn)型政策，競爭者的圍追堵截，客戶脫離網(wǎng)點，市場風(fēng)詭云譎等一些列難題，通過3幕6場景拔升訓(xùn)練，從普通支行經(jīng)營者向優(yōu)秀甚至卓越經(jīng)營者邁進(jìn)。 2.問題沖突：深度經(jīng)營分析VS靠感覺憑經(jīng)驗，價值公關(guān)VS拼關(guān)系深淺，傳統(tǒng)營銷VS全新模式······ 3.訓(xùn)練能力：資源配置與考核激勵能力，創(chuàng)新營銷，創(chuàng)新經(jīng)營，管理工具OKR······ 第一幕：精確部署，業(yè)績翻倍 場景1：數(shù)據(jù)分析PK經(jīng)驗結(jié)合 場景2：放大KSF&OKR管理 第二幕：大客流失，公關(guān)營銷 場景1：企金大客戶營銷公關(guān) 場景2：公私聯(lián)營&批量產(chǎn)能 第三幕：創(chuàng)新經(jīng)營，創(chuàng)新營銷 場景1：平臺網(wǎng)點，渠道流量 場景2：輪值管理&當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 復(fù)盤小結(jié)： 經(jīng)過以上3幕6場景訓(xùn)練，模擬部分全部結(jié)束，經(jīng)營管理能力從基礎(chǔ)到高階都得到了訓(xùn)練，支行長已掌握經(jīng)營管理實戰(zhàn)僅能，接下來進(jìn)入實戰(zhàn)，動用所學(xué)解決自己支行實實在在的經(jīng)營管理問題。 三篇 支行經(jīng)營計劃編制（8H） 1.實戰(zhàn)準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備支行經(jīng)營數(shù)據(jù)（參考課前準(zhǔn)備附件），筆記本電腦 2.實戰(zhàn)收獲：編制自己支行的務(wù)實的經(jīng)營計劃，回支行就能落地執(zhí)行，提升業(yè)績 經(jīng)營計劃：營銷策略制定 實戰(zhàn)第1步：本支行數(shù)據(jù)分析 實戰(zhàn)第2步：各指標(biāo)達(dá)成路徑 實戰(zhàn)第3步：任務(wù)和資源配置 經(jīng)營計劃：客戶經(jīng)營策略 實戰(zhàn)第1步：客戶標(biāo)簽與細(xì)分 實戰(zhàn)第2步：維護(hù)機(jī)制與動作 實戰(zhàn)第3步：服務(wù)方案與體驗 經(jīng)營計劃：團(tuán)隊教練策略 實戰(zhàn)第1步：團(tuán)隊長短板計劃 實戰(zhàn)第2步：團(tuán)隊激勵與教練 實戰(zhàn)第3步：個人成長與當(dāng)責(zé) 復(fù)盤小結(jié)： 在編制完成各自的經(jīng)營計劃后，根據(jù)課程時間可以小組內(nèi)選拔可行性高，全面詳實的經(jīng)營計劃分享，由各小組制定者講解PK，導(dǎo)師點評分析結(jié)束整合訓(xùn)練營。
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