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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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《大變局時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力》

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:1天

授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理干部、項(xiàng)目經(jīng)理、需要提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理人員

授課講師:周勇

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課程背景

從 2020年開始,經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日益艱難,諸多行業(yè)都在面臨巨大的挑戰(zhàn)……大變局時(shí)代已然來臨,面對(duì)充滿不確定性且持續(xù)艱難的大環(huán)境,作為組織和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,如何帶領(lǐng)組織和團(tuán)隊(duì)共克時(shí)艱、持續(xù)實(shí)現(xiàn)業(yè)績目標(biāo),穿越周期?此課程能幫助團(tuán)隊(duì)管理者理解在不確定性和艱難的環(huán)境下,如何聚焦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的三大重點(diǎn)任務(wù),并且通過6大領(lǐng)導(dǎo)力策略運(yùn)用,打造堅(jiān)定信念,敏捷戰(zhàn)略,百折不撓,士氣高漲,具有自我更新能力的團(tuán)隊(duì),持續(xù)完成公司業(yè)績。

課程目標(biāo)

?理解領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)定信念的根源,掌握打造團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定信念的策略,共啟愿景,建立組織和個(gè)人目標(biāo)的鏈接。 ?掌握打造敏捷戰(zhàn)略和敏捷團(tuán)隊(duì)的策略,使團(tuán)隊(duì)具有自我調(diào)整,自我更新的能力。 ?掌握如何帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)快打勝仗,并通過及時(shí)慶祝,從而恢復(fù)團(tuán)隊(duì)士氣的策略。 ?理解在困難時(shí)期,打造平等互信文化的重要性性,掌握通過價(jià)值觀引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行的策略。

課程大綱

任務(wù)一:迷途領(lǐng)航 策略1:堅(jiān)定信念 共啟愿景 (1)堅(jiān)定信念 ?歷史案例:為什么艱難的環(huán)境中更需要堅(jiān)定信念? ?信念的來源 ?自我測(cè)評(píng):為什么有的人能夠堅(jiān)定信念? ?如何幫助自己和團(tuán)隊(duì)塑造“堅(jiān)毅”的品格? (2)共啟愿景 ?為什么愿景能夠激勵(lì)人? ?如何更好的描繪組織愿景? ?實(shí)戰(zhàn)練習(xí):如何鏈接組織愿景和個(gè)人目標(biāo)? 策略2:預(yù)判環(huán)境、敏捷戰(zhàn)略 (1)預(yù)判環(huán)境: ?預(yù)見力的來源 ?討論:當(dāng)前公司業(yè)務(wù)需要需要關(guān)注的變化 (2)敏捷戰(zhàn)略: ?什么是敏捷戰(zhàn)略? ?案例分析:紅軍長征勝利充分體現(xiàn)了敏捷戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì) ?打造敏捷作戰(zhàn)單元的三大步驟 任務(wù)二:逆境共贏 策略3:集中資源,快打勝仗 ?案例分析:如何迅速帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)擺脫困境? ?歷史案例分析:快打勝仗—紅軍婁山關(guān)戰(zhàn)役 策略4:及時(shí)慶祝,共享成功 ?“及時(shí)慶祝,共享成功”的作用 ?歷史案例分析:中央紅軍和紅四方面軍在懋功會(huì)師 ?實(shí)戰(zhàn)練習(xí):戰(zhàn)役謀劃和共享成功設(shè)計(jì) 任務(wù)三:以文化人 策略5:平等互信,帶頭示范 (1)平等互信 ?歷史案例分析:為什么要建立平等互信的氛圍? ?如何營造平等互信的氛圍? (2)帶頭示范:掛帥也出征 ?帶頭示范優(yōu)秀案例分析 ?實(shí)戰(zhàn):帶頭示范行動(dòng)計(jì)劃 策略6:積極樂觀,文化引領(lǐng) (1)積極樂觀 ?卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的特征:自信、積極樂觀 ?領(lǐng)導(dǎo)者的積極樂觀行為對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響 ?積極樂觀的案例分享 ?管理者當(dāng)前要展示積極樂觀的5個(gè)行為 (2)文化引領(lǐng) ?企業(yè)文化對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理的作用 ?復(fù)雜環(huán)境和困難時(shí)期文化建設(shè)的力量 ?案例:長征中的文化活動(dòng) ?實(shí)戰(zhàn):當(dāng)前環(huán)境下組織內(nèi)要倡導(dǎo)的文化

講師資料

周勇

擅長領(lǐng)域:企業(yè)運(yùn)營管理體系建設(shè)/領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)發(fā)展/人才發(fā)展領(lǐng)域/團(tuán)隊(duì)建設(shè)及團(tuán)隊(duì)效能提升/游戲化課程產(chǎn)品開發(fā)

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