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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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管理者角色定位與認知

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內訓/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:中層管理技能、領導力提升、高效團隊建設、管理溝通、情景沙盤、教練技術、行動學習、結構力修煉……

授課講師:云潭

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課程背景

中國國情下的管理者大部分是半路出家,多是專業(yè)崗位的佼佼者,擁有專項的業(yè)務技術、優(yōu)良的業(yè)務能力和高位的業(yè)務素質,也不缺少對本質工作的熱愛,這同時就被提拔到管理崗位的重要理由,不得不又面臨一件事的問題轉變?yōu)橐蝗喝说膯栴},原來管好自己現(xiàn)在需要管好一個團隊;原來專注一件事兒現(xiàn)在負責一攤事情;原來聽指揮,錯了再重來,現(xiàn)在要不斷的向上級請示,向下級指示,向平級商量。 如果在足球場上,前鋒站了后衛(wèi)的位置,后衛(wèi)跑去守球門,球場上肯定一塌糊涂,敗仗毋庸置疑。同理,在企業(yè)里,管理者的角色錯位現(xiàn)象,大家也都有目共睹,一項調查標明,因角色錯位、角色缺位、定位模糊等導致80%的管理者在自身的工作上碌碌無為,造成50%的工作價值縮水。 因此,對于管理者來說,要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮管理者作用,首先必須認清自我作為一個管理者在企業(yè)中的定位,是否具備正確的管理角色認知決定了管理者的工作成效。如果想使企業(yè)或組織管理高效,管理者一定要有職業(yè)化的意識和先進的理念,認識并認可管理能力對提高組織效率、提升企業(yè)未來競爭力的重要性;其次,管理人員的能力絕地你那個企業(yè)管理的真實效果。 那么管理者角色定位和認知課程是每一位管理者的基礎必修課 課程收益

課程目標

●了解從員工到管理者角色轉換過程; ●掌握管理理論的專業(yè)知識,做好自我管理知識補充; ●明確管理者不同的角色認知和定位; ●強化管理者的管理理念和領導意識; ●立足管理者角色3個維度進行工作謀劃; ●培養(yǎng)管理者10項能力,確保組織效率提升、鞏固企業(yè)競爭力; ●塑造成功管理者的綜合素質,打造狼性團隊。

課程大綱

測試導入:進行管理測試,確定管理概念的掌握和管理能力的預測。 第一講:管理概念基礎認知 一、什么是管理? 1.管理的起源與發(fā)展 2.管理的定義 3.管理新認知 4.管理的分類 二、管理職能認知 1.管理的層級及能力要求 管理測評:管理能力測評表 2.管理4項基本職能:計劃—組織—領導—控制 3.現(xiàn)代管理新5項 工作坊:以成功人士的幾大習慣為主要內容,進行知識拆學,分辨?zhèn)€人效能修煉內容 三、管理與領導 1.什么是領導? 2.管理與領導的區(qū)別 3.管理的三種境界 管理模型:管理目標模型 第二講:管理者的定位認知 一、管理角色的重要概念 1.角色認知 2.角色定位 3.角色行為 4.角色期望 5.角色評價 工作坊:利用信息卡牌的方式,有各小組抽取相應概念進行分享。 二、角色的三類六項 1.天賦性角色與獲得性角色 2.現(xiàn)行角色和隱性角色 3.正式角色和非正式角色 角色扮演:分別把內容發(fā)給小組,有小組人員2分鐘的情景劇進行展示。 三、維度角色認知 1.社會性多重角色 2.企業(yè)中8大角色 3.管理者雙重角色認知 案例分享:每人小組內分享1個案例,并討論角色與責任的共識。 四、管理者的角色功能 1.承上:職責、目標、指示; 2.啟下:管理、力行、調配; 3.平行:協(xié)調、協(xié)作、公關; 視頻分析:通過一段視頻,分析視頻中的角色呈現(xiàn)和承擔的功能。 第三講:管理者角色的三個維度 一、作為下屬的管理者(下級) 1.如何定義下屬 2.對上2種關系 3.下級6個定位 4.下級5項誤區(qū) 5.扮演2種角色 工作坊:如果你是你的上級,你希望有一個什么樣的下屬? 6.向上4種境況 7.職業(yè)4項準則 管理工具:下級角色認知定位分析表 二、作為同事的管理者(平級) 1.平行關系2項認識 2.內部客戶原因分析 3.平行服務4個特點 4.平級協(xié)調4個特點 工作坊:利用設計咖啡的方式討論“在平行關系中如何才能培養(yǎng)客戶服務的思維?”通過工作坊,體驗平級協(xié)作協(xié)調的成效。 三、作為上級的管理者(上級) 思考導入:上級應該做什么?應該有什么樣的職責和使命? 1.上級3大誤區(qū) 2.上級4個角色 3.上級7條轉變 4.上級3項定位:領導者5必做、指揮者3要求、教練4常規(guī) 小結:管理角色三認知。 第四講:管理者轉型10項技能 一、自我管理 1.角色認知:三個維度的定位解析 2.時間管理:輕重緩急與組織目標 3.有效溝通:知人識人善用 二、業(yè)務管理 1.目標管理:以終為始要事第一 2.有效激勵:激勵三種理論模型 3.績效評估:關鍵性指標與獎懲分明 三、團隊管理 1.團隊建設:狼性高績效團隊打造 2.授權管理:用人藝術發(fā)揮所長 3.教練技術:高效輔導發(fā)揮團隊智慧 4.領導力:共啟愿景結為聯(lián)盟 第五講:成功管理者綜合素質 一、成功管理八項素質 二、塑造狼王十項標準 三、課程總結與升華。 視頻分享:通過播放視頻進行分享,并在觀看一次。

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