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上課方式：公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間：2天
授課對象：項目經(jīng)理、項目總工、生產(chǎn)經(jīng)理、安全總監(jiān)等領導班子
授課講師：馬茗
隨著我國經(jīng)濟社會的快速穩(wěn)步發(fā)展，建筑行業(yè)作為國民經(jīng)濟的支柱性和基礎性行業(yè)也得到了迅猛發(fā)展。建筑施工企業(yè)所完成工程質(zhì)量好壞，不僅會嚴重地影響到企業(yè)自身今后的發(fā)展，同時也決定了日后使用該項目工程業(yè)主的財產(chǎn)和生命安全。確保提升建筑工程質(zhì)量是建筑界永恒不變的主題。建國以來，我國發(fā)生的“路陷、橋跨、房倒、堤塌”等重大工程事故不少于數(shù)百起；進入二十一世紀后，雖然國家政府出臺了一系列法律條例和相關(guān)政策，使得建筑工程項目的建設、監(jiān)督等程序趨于完善和系統(tǒng)化，但是建筑工程項目的質(zhì)量問題還是時有發(fā)生，國內(nèi)建筑物和構(gòu)筑物的倒塌事故依舊頻繁。工程質(zhì)量事故、安全事故的發(fā)生給國家和人民帶來了巨大的損失。 如何保證在建和待建工程項目質(zhì)量及安全，杜絕質(zhì)量及安全事故發(fā)生，全面提高建筑施工管理水平成為我國快速城市化進程中亟待解決的問題。
● 提升全員質(zhì)量意識，推動全員主動參與質(zhì)量改善； ● 掌握建筑施工質(zhì)量高效五維控制技術(shù)，讓質(zhì)量管理變得輕松、有效； ● 建立施工現(xiàn)場5S管理標準，掌握“零浪費的快速完成工作——精益六西格瑪工作法”，全面提升質(zhì)量管理水平； ● 掌握零事故管理與風險防范的基礎——安全管理頂層設計； ● 掌握基于靜態(tài)與動態(tài)風險防范的零事故管理工具方法——危險源辨識、隱患管理、行為安全管理、作業(yè)組織管理和作業(yè)現(xiàn)場安全管理。
第一篇：質(zhì)量篇 第一講：質(zhì)量是建筑企業(yè)生存唯一之道 一、質(zhì)量管理形勢背景 二、施工現(xiàn)場質(zhì)量管理現(xiàn)狀原因探尋 1. 人員素質(zhì) 2. 管理技術(shù) 3. 材料管理 4. 施工過程 第二講：建筑施工質(zhì)量高效五維控制技術(shù) 一維：角色定位——人的控制 1. 質(zhì)量管理源動力——陽光心態(tài)養(yǎng)成 2. 讓質(zhì)量成為習慣——全員質(zhì)量管理 互動交流：在我的工作崗位上，我能為質(zhì)量做的事情是？ 二維：精細管控——機的控制 1. 設備自身養(yǎng)護 2. 設備操作人員的培訓 三維：完美現(xiàn)場——料的控制 1. 原材進場控制 2. 安裝前檢查 3. 成品保護 4. 施工現(xiàn)場5S管理 案例分享：某世界500強企業(yè)現(xiàn)場紅牌作戰(zhàn) 模擬練習：我會這樣規(guī)劃我的工地現(xiàn)場 四維：標準作業(yè)——法的控制 1. 施工階段質(zhì)量控制 1）事前控制 a. 施工準備質(zhì)量控制 b. 開工條件控制 2）事中控制 a. 工序質(zhì)量控制 b. 中間產(chǎn)品質(zhì)量控制 3）事后控制 a. 竣工質(zhì)量檢驗 b. 工程質(zhì)量評定 c. 工程質(zhì)量文件歸檔 2. 零浪費的快速完成工作 工具：精藝六西格瑪工作法 案例分享：勇進中學項目質(zhì)量管理分析 模擬練習：PDCA法控制混凝土質(zhì)量 五維：持續(xù)改進——環(huán)的控制 1. 管理環(huán)境 2. 技術(shù)環(huán)境 3. 自然環(huán)境 第三講：質(zhì)量事故報告及處理流程 一、質(zhì)量事故分類 1. 按事故造成的后果劃分 2. 按事故的責任劃分 3. 按事故產(chǎn)生的原因劃分 4. 按事故的性質(zhì)及嚴重程度劃分 1）一般事故 2）較大事故 3）重大事故 4）特別重大事故 二、質(zhì)量事故一般原因分析 1. 違背建設程序 2. 工程地質(zhì)勘察原因 3. 未加固處理好地基 4. 設計計算問題 5. 建筑材料及制品不合格 6. 施工和管理問題 7. 自然條件 8. 建筑結(jié)構(gòu)使用問題 二、質(zhì)量事故處理方法 1. 修補處理 2. 返工處理 3. 不作處理 三、質(zhì)量事故分析處理程序 1. 保護好現(xiàn)場 2. 質(zhì)量事故匯報時限 3. 質(zhì)量事故報告制度 4. 事故報告內(nèi)容 1）項目概況（工程名稱、建設規(guī)模、地點、工期、法人、主管部門） 2）事故發(fā)生時間、地點、工程部位、參建單位 3）事故發(fā)生簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、經(jīng)濟損失初步估計 4）事故發(fā)生原因初步分析 5）事故發(fā)生后采取措施及控制情況 6）事故報告單位、負責人及聯(lián)系方式 第二篇：安全篇 第一講：樹立“零事故”安全理念與意識：一切事故皆可預防 一、揭開事故的面紗 案例拆解：就在身邊的那些安全事故 視屏警示：《失去生命的代價》 事故致因理論 二、企業(yè)事故多發(fā)的原因分析 1. 不安全的行為（三違行為） 2. 不安全意識（麻痹大意） 視頻警示：事故與原因的關(guān)系 討論：安全對誰的傷害最大？安全為了誰？ 三、樹立零事故安全理念——構(gòu)成事故的原因分析 視頻：事故是如何發(fā)生的？ 討論：事故能不能不發(fā)生？ 游戲：安全事故后的體驗 1. 管理的缺陷 2. 人的不安全行為 3. 物的不安全狀態(tài) 4. 環(huán)境的缺陷 案例分析：史上最牛人的“安全意識” 討論：你真把“安全”當“第一”了嗎？ 一切事故皆可預防！ 第二講：“零事故”安全管理與風險防范基礎：安全管理頂層設計 一、事故預防的基本原理 1. 骨牌模型 2. 奶酪模型 3. 事故致因病原體模型 二、全員崗位安全生產(chǎn)責任制建立 1. 安全生產(chǎn)組織管理體系 1）安全領導小組/安全檢查小組 2）安全生產(chǎn)責任制 a. 管生產(chǎn)必須同時管安全的原則 b. 誰主管、誰負責原則 c. “五同時”原則（計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比） d. “職能部門在各自的業(yè)務范圍內(nèi)對實現(xiàn)安全生產(chǎn)的要求負責”的原則 e. 誰在崗，誰負責的原則 f. “從業(yè)人員遵章守紀”原則 2. 各有關(guān)人員的安全職責 a. 企業(yè)安全負責人職責 b. 部門安全負責人職責 c. 班組安全負責人職責 d. 工人安全生產(chǎn)職責 三、可有效落地執(zhí)行的安全管理體系建設 1. 各崗位安全生產(chǎn)責任 2. 安全教育 1）安全教育培訓責任制 2）三級安全教育 3）安全生產(chǎn)知識培訓 3. 安全措施檢查、驗收及改進 1）安全檢查 2）安全驗收 3）安全隱患處理 第三講：基于靜態(tài)+動態(tài)風險防范的“零事故”安全管理工具 工具一：危險源辨識（風險防范靜態(tài)管理） 1. 危險源辨識原則 2. 危險源辨識方法 3. 危險源辨識技巧 工具二：隱患排查與治理（風險防范動態(tài)管理） 1. 隱患排查方法 2. 確定控制措施 3. 隱患管理流程 工具三：行為安全管理（風險防范動態(tài)管理） 1. 行為安全管理的基本準則與要求 2. 行為安全觀察流程與方法 練習：角色模擬與扮演 工具四：基于風險防范作業(yè)組織管理（風險防范動態(tài)管理） 1. 班前/班中/班后我們需要做什么？ 2. 班前準備 3. 班中監(jiān)督 4. 班后恢復與交接 工具五：作業(yè)現(xiàn)場目視化管理（風險防范動態(tài)管理） 1. 作業(yè)現(xiàn)場安全管理的基本準則與要求 2. 現(xiàn)場6S標準化管理
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