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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅決不做終端

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哲科思維,創(chuàng)新杠桿

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:中基層管理者、項目管理、研發(fā)部、產(chǎn)品部、高潛員工、培訓(xùn)師

授課講師:蔡柏玉

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課程背景

互聯(lián)網(wǎng)浪潮之下,隨著 AI智能的興起和工業(yè)生產(chǎn)的高效提升,越來越多的職業(yè)被機器替代,與之相關(guān)的從業(yè)人員和關(guān)聯(lián)企業(yè)都在這場人機博弈的工業(yè)革命中岌岌可危。要么轉(zhuǎn)型、要么被替代,面對如此殘酷的事實,如何才能成為市場和職場中的不可替代?什么才是核心競爭力? 預(yù)知性的創(chuàng)新能力和決斷性的問題解決能力,越來越成為企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型和商務(wù)精英不可缺的核心競爭力。 如何擁有先知嗅覺,幫助企業(yè)在復(fù)雜的市場環(huán)境中掌握敏銳的商業(yè)先機? 如何擁有強大的分析與決策能力,協(xié)同企業(yè)由問題瓶頸轉(zhuǎn)為經(jīng)營或管理的轉(zhuǎn)型機遇? 如何擁有人才的創(chuàng)新管理能力,激發(fā)企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新意識和產(chǎn)品創(chuàng)新能力? 阿基米德曾說,“給我一根杠桿,我就能撬動地球”!而今,《左圓右方,思維創(chuàng)新》就是撬動創(chuàng)新的“杠桿”! 本課程基于斯坦福大學(xué)Design Thinking(設(shè)計思維)的創(chuàng)新理念,融入了時下流行的“哲科藝”互創(chuàng)觀念,設(shè)計了“需求洞察-創(chuàng)意激發(fā)-創(chuàng)新方案-推動落地”四步創(chuàng)新流程。從問題探秘到工具的應(yīng)用,從思維訓(xùn)練到創(chuàng)新理論的消化與吸收,從“標(biāo)準(zhǔn)解”再回歸到問題原型的哲科思維式地追問,旨在訓(xùn)練學(xué)員“洞察力、變通力、決策力、行動力”的過程中,通過“問題-答案-設(shè)疑”的循環(huán)視角持續(xù)探秘“創(chuàng)新解”,提升其創(chuàng)新覺察和創(chuàng)新能力。

課程目標(biāo)

● 思維工具,突破思維慣性:借助工具切換思維視角、實現(xiàn)創(chuàng)新訓(xùn)練,打破思維慣性和思維瓶頸,滋生更多創(chuàng)意想法和創(chuàng)新機遇; ● 腦力激蕩,落成創(chuàng)新方案:通過頭腦風(fēng)暴互相滋養(yǎng)和激發(fā),在團隊共創(chuàng)中逐步落成系統(tǒng)性的創(chuàng)新方案; ● 案例探秘,哲科思維創(chuàng)新:以互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的典型案例為背景,剖析并探秘創(chuàng)新的視角、價值及創(chuàng)新成功的關(guān)鍵要素; ● 創(chuàng)意設(shè)計,創(chuàng)新滋生創(chuàng)新:跳出沉浸式的體驗培訓(xùn),以多面鏡的邊緣視角復(fù)盤所獲、所感、所思,在探索的環(huán)境中開發(fā)和培養(yǎng)參訓(xùn)者的創(chuàng)新人格及特質(zhì),衍生更多的創(chuàng)新可能;

課程大綱

視頻導(dǎo)入:Design Thinking 思考:科學(xué)VS哲學(xué)VS藝術(shù)的關(guān)系是什么?為什么 第一講:需求洞察——人性即需求 問題探秘:契機為何而生(聚焦2-3個工具) 當(dāng)微信盛行于互聯(lián)網(wǎng)之時,抖音、快手為何還能突然直上?抖音、快手滿足了我們什么,這背后又隱含了什么差異化的需求? 創(chuàng)新,“源”于對現(xiàn)有痛點的覺察,“終”于對雪藏需求的解讀。需求的落腳點,決定了創(chuàng)新的高度和價值,更決定了創(chuàng)新產(chǎn)品的存亡和生命周期。如此看來,創(chuàng)新的方向比創(chuàng)新的方法更為重要。需求、商機、產(chǎn)品,靠什么嗅覺來決斷呢,決策者的“洞察力”又如何提升呢?本階段的思維工具將帶領(lǐng)大家親臨創(chuàng)新磁場。 工具1:同理心地圖——體察“痛點和心聲” 工具2:用戶畫像——鎖定“目標(biāo)人物”特性 工具3:消費場景分析——調(diào)研用戶習(xí)慣 工具4:接觸點(TouchPoint)分析——聯(lián)結(jié)用戶體驗 工具5:原始需求還原——挖掘核心訴求和隱性需求 工具6:聚焦關(guān)鍵結(jié)果(KeyResult)——甄選創(chuàng)新切入口 第二講:創(chuàng)意激發(fā)——逆我即創(chuàng)新 問題探秘:什么是創(chuàng)意的攔路虎(聚焦2-3個工具) 當(dāng)毛毛蟲隊伍首尾相連“繞圈爬行”時,一分一秒、一小時一天天,7天7夜之后,這些毛毛蟲終因饑餓和筋疲力盡而死去,無一蟲幸免的同時不禁讓我們感到惋惜。這就是法國著名科學(xué)家法伯曾做過的毛毛蟲試驗。 事實上,因習(xí)慣的依賴和惰性的存在,我們大多數(shù)人也終是自己的思維囚徒。如何沖破人性的懶惰讓大腦始終盤旋于“問題之中”、“解決之外”,如何最大化激發(fā)、滋養(yǎng)大腦的活性,如何跳出思維局限、跨界嫁接催生更多創(chuàng)意和機遇?本階段的5大思維工具幫助大家在賦活的場景中肆意創(chuàng)新、流暢創(chuàng)意,讓“便利貼”般的設(shè)想多如風(fēng)潮,迅速提升創(chuàng)新的“變通力”(視角)和“獨創(chuàng)力”(獨創(chuàng)性)。 工具1:問題模型——探索性思考 工具2:舉一反三——創(chuàng)新原理再賦義 工具3:交互創(chuàng)意——粉碎行業(yè)邊界 工具4:世界咖啡——嫁接大腦 工具5:白板涂鴉——漫游叢中生 工具6:逆反假設(shè)——突破常規(guī) 第三講:創(chuàng)新方案——六感即先機 問題探秘:哪個是最富創(chuàng)新的平臺?為什么(聚焦2-3個工具) 同樣是共享單車創(chuàng)新模式起家的互聯(lián)網(wǎng)平臺,相較于同期的摩拜和后起之秀美團,OFO做錯了什么? 創(chuàng)新方案不同于產(chǎn)品迭代,更不是眾多創(chuàng)意的疊加、組合,而是從0到1或從1.0到3.0版本的綜合性、系統(tǒng)性、可行性的解決方案。一個小小的創(chuàng)意或許能讓產(chǎn)品重新賦義并且起死回生,而一個小小的疏忽卻能讓整個創(chuàng)新方案潰于蟻穴、資本覆沒。創(chuàng)意或許只是五感(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺)之一的瞬間迸發(fā),創(chuàng)意方案卻只能是基于“五感”再加“用心”調(diào)劑的產(chǎn)物——是始于感性的誘惑,更要借助本階段的工具進(jìn)行理性的分析、整合、評估和規(guī)劃,才不枉為系統(tǒng)性、全面性的“創(chuàng)新方案”。 工具1:團隊共創(chuàng)——二次風(fēng)暴、群策群力 工具2:視覺導(dǎo)圖——可視化、系統(tǒng)復(fù)盤 工具3:第三選擇——整合價值 工具4:六思考——米字型視角 工具5:沖突模型——分析利弊 工具6:決策矩陣——促成共識 第四講:推動落地——行動即結(jié)果 問題探秘:誰是創(chuàng)新的鏟屎官(聚焦2-3個工具) 當(dāng)諾基亞紅極一時、有意獨領(lǐng)風(fēng)騷于手機市場時,以蘋果、華為、小米為首的智能手機像一匹匹黑馬沖擊巨頭。誰該為諾基亞的沒落買單? 創(chuàng)新不是一時的頭疼腦熱,即便近乎完美的方案模型也只是“紙上談兵”,唯有久經(jīng)沙場驗證方可見仁見智。行動是第一步,邁出去的勇氣從某種意義上講即成功了一半;而從長遠(yuǎn)的最終結(jié)果來看,又緩、又慢、幾度斟酌的第二步才是成功的關(guān)鍵所在。 在“邁與不邁”、“邁大步邁小步”之間,戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整和尺度的把控猶為重要。慢,恐失先機;快,恐落迷霧陷阱。本階段的工具如穿針引線引領(lǐng)方向,又如手握的風(fēng)箏線時放時收般適時調(diào)控,讓大家在創(chuàng)新方案的推動落地中擁有更多調(diào)適性的操盤力和掌控力。 工具1:思維導(dǎo)圖——全局復(fù)盤 工具2:BEM行為工程,“技控”優(yōu)先于“人控” 工具3:甘特圖——調(diào)控性指標(biāo) 工具4:F.A.B.I網(wǎng)絡(luò)——流程/操盤明細(xì) 工具5:行動方案——有分工、有監(jiān)控、有流程、有數(shù)據(jù) 課后延伸:創(chuàng)新復(fù)盤——所獲所思所感 案例產(chǎn)出:文章或推演導(dǎo)圖呈現(xiàn),至少使用一種思維工具

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