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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅決不做終端

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《視覺呈現(xiàn)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》

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上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:1-2天

授課對象:培訓(xùn)老師,公司管理層,核心溝通崗位人員

授課講師:張一丹

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課程背景

視覺引導(dǎo)是當(dāng)下非常流行的引導(dǎo)技術(shù)之一,視覺引導(dǎo)讓人們的思維更加立體,在培訓(xùn)中的應(yīng)用也是非常的廣泛,例如當(dāng)下流行的“丟掉ppt,邊畫邊講”說的就是,用視覺引導(dǎo)學(xué)員的思維,使得培訓(xùn)師的講授更加生動形象,因為,人們是先學(xué)會畫之后才學(xué)習(xí)寫字的,而且人們對色彩和圖畫記憶非常深刻,而老師在講授某些復(fù)雜理念時,用視覺呈現(xiàn)的形式也同樣更容易表達(dá)的透徹。所以,視覺引導(dǎo)是培訓(xùn)師必須掌握的一項技能,視覺呈現(xiàn)讓老師講授多了一分樂趣,讓學(xué)生聽課多了一分樂趣。不僅僅是錦上添花,更是“引”出效果

課程目標(biāo)

1.認(rèn)識視覺引導(dǎo)呈現(xiàn)的意義 2.了解視覺呈現(xiàn)的應(yīng)用領(lǐng)域及呈現(xiàn)方式 3.掌握視覺呈現(xiàn)在課程總結(jié)中的應(yīng)用 4.掌握培訓(xùn)師板書的制作技巧 5.掌握授課過程中如何應(yīng)用視覺引導(dǎo)

課程大綱

第一單元:視覺引導(dǎo)在培訓(xùn)中的應(yīng)用 1、 視覺化的授課方法 2、 視覺化的記錄方法 3、 視覺引導(dǎo)的應(yīng)用領(lǐng)域 課堂演練:小試牛刀 第二單元:寫好板書 1. 板書要“書”在點子上 2. 有的放矢,有實有虛 3. 精心設(shè)計,合理布局 4. 正確工整,講究美學(xué)原則 5. 課前設(shè)計小樣,課上心中有數(shù) 6. 講寫結(jié)合,速度適宜 7. 圖文并茂,生動醒目 8. 引人深思,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣 課堂演練: a)人物的畫法 b)情緒的表達(dá)圖畫 c)物品、植物的畫法 d)配飾的畫法(括號、彩帶) e)場景的組合 f)配色的關(guān)鍵 第三單元:視覺引導(dǎo)做課程總結(jié) 一、總結(jié)的3化 1、思維立體化 2、表達(dá)生動化 3、形象記憶化 二、布局的結(jié)構(gòu) 1.課程總結(jié)的原則 2.總結(jié)呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu) a)由上至下的結(jié)構(gòu) b)由左至右的結(jié)構(gòu) 3.色彩、圖形的搭配 4.關(guān)鍵詞的提煉 三、視覺呈現(xiàn)的關(guān)鍵 1、求精:任課教師精心提煉核心知識,在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計 2、求清:設(shè)計要做到條理清,思路清,重點和難點清 3、求變:呈現(xiàn)形式多言,色彩鮮明 4、求美:總體布局,合理美觀,書寫規(guī)范 第四單元:視覺引導(dǎo)的應(yīng)用練習(xí)(選做其中4個) 1、課程講授中的視覺引導(dǎo) 2、歡迎海報 3、課程介紹 4、課程安排 5、讀書筆記 6、做會議記錄 7、做產(chǎn)品推廣

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