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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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《執(zhí)行型團隊打造》

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間:2天,6小時/天天

授課對象:公司全員

授課講師:李培翔

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課程背景

1. 為什么完善周全的制度得不到執(zhí)行? 2. 為什么反復宣導的方案得不到落實? 3. 為什么再三強調(diào)的錯誤還是會出現(xiàn)? 4. 為什么天天喊口號員工士氣卻沒有提升? 5. 為什么詳細的計劃、會議的決議在執(zhí)行時總被打折扣? 6. 為什么每天都能聽到各式各樣的無法完成任務的借口? ——國內(nèi)企業(yè)在發(fā)展中遇到的普遍性的問題,就是員工的執(zhí)行力偏弱!這成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一。那么,如何提升自己的執(zhí)行力?如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力?如何打造執(zhí)行型團隊?如何讓員工長時間的保持良好的工作狀態(tài)。本課程將從理念、方法、工具等多方面提供有用的建議。

課程目標

1. 找到執(zhí)行源動力; 2. 了解執(zhí)行型人才所具備的特質; 2. 了解科學、先進、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具; 3. 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題,并制訂改善計劃; 4. 找出團隊執(zhí)行力弱的根源,并擬訂改進方案; 5. 在團隊中樹立以結果為導向的思維習慣、行為習慣,大幅提升團隊績效。

課程大綱

課程導入:我們都在用習慣的工作方式工作 第一講:執(zhí)行環(huán)境和危機心態(tài) 一、什么樣的環(huán)境下人的執(zhí)行力會變得更好? 二、危機心態(tài)成就執(zhí)行力 三、分團隊選團長 四、團長承諾 五、PK規(guī)則建立 第二講:什么是執(zhí)行力? 一、做不好執(zhí)行的原因是什么? 二、執(zhí)行力的定義 把目標變成結果的行動 三、做執(zhí)行就是做結果 商業(yè)的本質:靠結果生存,靠價值交換 第三講:結果導向 一、商業(yè)的本質是等價交換,也就是用結果證明價值 二、為什么不做結果?(現(xiàn)象分析) 1. 認識問題(不知道什么是真正的結果) 2. 能力問題(做不出結果) 3. 態(tài)度問題(不愿意做結果) 三、結果的四大假象 1. 態(tài)度≠結果 2. 任務≠結果 3. 職責≠結果 4. 理由≠結果 小組分享:你的崗位工作,做到什么程度是任務,什么程度是結果? 四、定義結果的三大要素 1. 有時間 2. 有價值 3. 可考核 小組研討:按照結果定義的三大要素制定下個月的工作目標 五、做結果的三種思維方式 1. 鏡子思維 2. 底線思維 3. 外包思維 小組研討:熱氣球壞了,把誰仍下去? 第四講:找到執(zhí)行源動力 一、極致策略 1. 多想一點,多做一點,向前進一點 小組研討:做秘書如何發(fā)會議通知? 2. 九段秘書的極致策略 二、長板理論 1. 找到自己的核心競爭力并不斷增強 2. 生活長板 3. 才藝長板 4. 職業(yè)長板 三、圈層思維 ◆ 高層社會人幫人,中層社會人比人,底層社會人害人 四、財精曲線 ◆ 清晰認知在人生階段中,自己的財力收入與精力儲備 第五講:成長改變與100%責任心態(tài) 一、案例研討:過馬路被撞死---誰的責任? 二、最重要的思維改變:面對責任的時候我們的思維模式 三、只有承擔起100%責任我們才能夠改變現(xiàn)狀 四、100%責任思維的入口是:我錯了! 五、對錯不重要,重要的是我們得到了,還是失去了 六、我是一切的根源,我可以做使改變發(fā)生的人 第六講:組建執(zhí)行型團隊的三大要素 一、思想統(tǒng)一 二、目標明確 三、行動力超強 第七講:執(zhí)行型人才的六個標準 一、目標明確 二、堅守承諾 三、善于溝通 四、充分自律 五、熱愛學習 六、刻意練習 第八講:3S制度執(zhí)行工具講解 小組研討:張瑞敏先生論擦桌子分幾部? 一、3S體系的構成 1. 事前 2. 事中 3. 事后 二、3S體系步驟詳解 計劃---目標明確、方向清晰 責任---責任歸屬、擔當明確 措施---具體操作、步步落實 檢查---過程管控、及時糾偏 獎懲---賞罰分明、有效激勵 改進---總結分享、積極改進 三、3S體系在工作中的運用 小組研討:如何利用3S工具管控你下個月的核心工作? 第九講:領袖風采 一、責任背后的意義 二、個人與團隊的關系 三、感恩身邊的每一個人 四、公司平臺與個人的關系 五、感恩領導、老板 六、領袖的風采報數(shù)活動 注:以上為課程標準版內(nèi)容,可根據(jù)客戶要求進行調(diào)整。

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