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上課方式：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天天
授課對(duì)象：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、有提升自我需求的任何人
授課講師：張一丹
1. 課程發(fā)明者介紹：4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程是查理·佩勒林博士經(jīng)過(guò)十幾年的潛心研究的“打造卓越團(tuán)隊(duì)和卓越領(lǐng)導(dǎo)力”的系統(tǒng)。查理博士是天文物理科學(xué)家，美國(guó)航天局的三號(hào)人物，曾因成功推動(dòng)哈勃望遠(yuǎn)鏡等重大太空任務(wù)獲得NASA“結(jié)出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆?，退休后赴科羅拉多大學(xué)商學(xué)院教授“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”。哈勃事件促使他深入探討社會(huì)背景對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的影響，由此建立了“4D”領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)。 2. “4D”領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)介紹：“4D”系統(tǒng)歷經(jīng)10年，以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)等為對(duì)象，通過(guò)對(duì)美國(guó)500家公司的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤，創(chuàng)造出的世界頂級(jí)的團(tuán)隊(duì)成果提升方法?！?D”系統(tǒng)，由一個(gè)坐標(biāo)、四個(gè)維度、八項(xiàng)行為來(lái)診斷團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，以及領(lǐng)導(dǎo)性格分類，優(yōu)化組織背景，從而提升組織領(lǐng)導(dǎo)力。在過(guò)程中探索一種不可見(jiàn)的力量：“第五力”的場(chǎng)域！
● 組織層面：營(yíng)造高績(jī)效，低風(fēng)險(xiǎn)的組織背景；提升組織組織正能量場(chǎng)；提升員工保有率；提高客戶滿意度； ● 團(tuán)隊(duì)層面：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行了，激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和愿景驅(qū)動(dòng)力，提升跨部門之間的協(xié)作力； ● 個(gè)人層面：自省自察、向內(nèi)聚焦；提升責(zé)任感與敬業(yè)度；增強(qiáng)幸福感與歸屬感；發(fā)展4D全能。
第一講：團(tuán)隊(duì)背景決定團(tuán)隊(duì)績(jī)效 一、失敗案例與成功案例 二、以環(huán)境為驅(qū)動(dòng)的卓越團(tuán)隊(duì)：“第五種力量” 1. 五種基本力量 2. “第五力“的作用 3. 4D系統(tǒng)將“第五力”視覺(jué)化 三、4-D系統(tǒng)把心態(tài)（態(tài)度）簡(jiǎn)化成你能夠管理的兩個(gè)組成部分 1. 管理你的語(yǔ)言 2. 管理你的行為 第二講：走進(jìn)4D系統(tǒng) 一、了解天性、認(rèn)識(shí)你自己 二、認(rèn)識(shí)你的團(tuán)隊(duì) 三、4D代表著四種領(lǐng)導(dǎo)力策略 四、4D卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素 五、四個(gè)維度=人類的深層次需求 1. 直覺(jué) 2. 感覺(jué) 3. 情感 4. 邏輯 1）培養(yǎng)（綠色） 2）包容（黃色） 3）展望（藍(lán)色） 4）指導(dǎo)（橙色） 5. 從4D個(gè)人到4D團(tuán)隊(duì) 6. 4D全能領(lǐng)導(dǎo)者 測(cè)評(píng)：了解你、了解團(tuán)隊(duì) 第三講：認(rèn)知情緒組 一、管理情緒——管理人們的能量 二、當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員有紅色故事情節(jié)時(shí) 1. 流露出好奇，而不是批評(píng) 2. 提供一個(gè)替代情緒的選擇 三、情緒組分析 1. 喜悅情緒組 2. 憤怒情緒組 3. 悲傷情緒組 4. 恐懼情緒組 5. 愛(ài)的情緒組 四、4種戲劇狀態(tài) 1. 受害者 2. 合理化者 3. 拯救者 4. 指責(zé)者 五、“AMBR”流程 1. 關(guān)注點(diǎn)(Attention)：關(guān)注所向，力量所向 2. 心態(tài)(Mindset)：心態(tài)（態(tài)度）是你采取的行動(dòng) 3. 行為(Behavior)：你不能說(shuō)一套,做一套 4. 成果(Results) 六、六個(gè)教練步驟：環(huán)境轉(zhuǎn)化表（CSW） 1. 定義問(wèn)題/情景 2. 培育緯度 3. 包容緯度 4. 展望緯度 5. 指導(dǎo)緯度 6. 行動(dòng)計(jì)劃 第四講：管理八大行為 一、八大行為介紹 1. 表達(dá)真誠(chéng)感激與欣賞營(yíng)造賦能的場(chǎng)域 2. 關(guān)注共同利益組織協(xié)同共贏 3. 信守所有協(xié)議誠(chéng)信支持高效 4. 適度包容他人歸屬凝聚合力 5. 表達(dá)務(wù)實(shí)樂(lè)觀挑戰(zhàn)創(chuàng)造機(jī)遇 6. 百分之百投入創(chuàng)造奇跡方案 7. 避免指責(zé)抱怨降低執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn) 8. 明確角色權(quán)利系統(tǒng)高效執(zhí)行 二、課堂練習(xí) 1. 感激欣賞：操作練習(xí) 2. 共同利益：操作練習(xí) 3. 信守協(xié)議：操作練習(xí) 4. 適度包容：操作練習(xí) 5. 務(wù)實(shí)樂(lè)觀：操作練習(xí) 6. 百分投入：操作練習(xí) 7. 避免指責(zé)：操作練習(xí) 8. 高效執(zhí)行：操作練習(xí) 第五講：靜悄悄的管理革命（解決問(wèn)題的思路） 一、背景轉(zhuǎn)換工作表（csw） 二、管理你和你團(tuán)隊(duì)成員的臺(tái)詞 1. 臺(tái)詞的轉(zhuǎn)換 2. 紅色臺(tái)詞轉(zhuǎn)綠色臺(tái)詞 三、故事情節(jié)對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的制約 1. 紅色故事情節(jié) 2. 綠色故事情節(jié) 4D團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用實(shí)踐： 真正平衡的4D領(lǐng)導(dǎo)者，他們知道如何用員工喜歡的方式來(lái)激勵(lì)員工，去與團(tuán)隊(duì)溝通和交流；他們會(huì)學(xué)習(xí)到如何覺(jué)察自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，根據(jù)目標(biāo)和項(xiàng)目發(fā)展階段，來(lái)采取相應(yīng)的4D領(lǐng)導(dǎo)力策略： 1. 個(gè)人運(yùn)用篇： 4D系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以讓您可以意識(shí)到自己天生對(duì)某一個(gè)策略的傾向性，從而平衡自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在任何環(huán)境中，選擇最合適的策略，成為高效的領(lǐng)導(dǎo)者。 2. 組織運(yùn)用： 在團(tuán)隊(duì)中建立4D溝通模式，用4D的方法來(lái)管理團(tuán)隊(duì)和商務(wù)運(yùn)營(yíng)，可以自然地把團(tuán)隊(duì)打造成平衡的4D高效團(tuán)隊(duì)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT/授課技巧/課程開(kāi)發(fā)/引導(dǎo)技術(shù)/培訓(xùn)管理
鄭州市
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