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價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間：1-2天
授課對象：企業(yè)員工、儲備干部等需提升邏輯思維能力的人
授課講師：葛虹
課程背景： 在職場當中，做事沒有邏輯，再累也是白忙活；說話沒有邏輯，說再多別人也聽不懂。所以，溝通是否有效，前提就是傳遞的信息是否具備邏輯性。 本課程根據(jù)麥肯錫巴巴拉·明托《金字塔原理》的理論為依托，向?qū)W員闡明結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進的結(jié)構(gòu)化思維的邏輯結(jié)構(gòu)，幫助學員掌握洞悉事物背后本質(zhì)的方法，找到思考的邏輯，同時圍繞“接收、整理、呈現(xiàn)”的三層次模型的講解與演練，幫助學員做到思考清晰，表達有力，溝通順暢，在組織中減少不必要的誤解和障礙，充分提升個人及組織績效。
課程目標： ◎ 掌握各種思維模式及其核心要點，養(yǎng)成嚴謹?shù)乃季S習慣 ◎ 掌握“理解、重構(gòu)、呈現(xiàn)”模型的使用并做到高效表達 ◎ 明確快速組織思維的方法，做到高效表達
課程大綱 第一講：邏輯思考的核心理念 一、我們應(yīng)該如何思考和問題分析 游戲：簡單的數(shù)學運算 二、思維模式的認知 1. 思維模式的分類 2. 認知你的思維模式 3. 不同思維模式的優(yōu)勢與劣勢 三、邏輯思考的核心本質(zhì)—結(jié)構(gòu)化思維 1. 什么是結(jié)構(gòu)化思維 2. 結(jié)構(gòu)化思維能解決哪些問題 3. 結(jié)構(gòu)化思維的目標 4. 結(jié)構(gòu)化思維的基本原則 5. 結(jié)構(gòu)化思維的四大核心要素 1）結(jié)論先行 案例：麒麟才子思辨 2）以上統(tǒng)下 案例：回復(fù)老板的問詢 3）歸類分組 ——兩種推理結(jié)構(gòu) ——核心原則 案例：汽車售賣 1）邏輯遞進 ——四種邏輯關(guān)系 第二講：邏輯思考三層次模型的解析 一、三層次模型 1. 接收：接受信息結(jié)構(gòu)化 2. 整理：整理信息結(jié)構(gòu)化 3. 呈現(xiàn)：表達呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化 二、接收信息的三個步驟 1. 辨析：找出信息中的觀點、理由、事實 工具：辨析技巧 2. 識別：識別觀點、理由、事實的對應(yīng)關(guān)系 工具：用以上統(tǒng)下的原則驗證 3. 總結(jié)：一句話概括所有的內(nèi)容 原則：重點的事說三點 三、整理信息的三個步驟 1. 目標：明確目標，確定主題 1）用 AB表則，確定目標 2）用SAP法則，設(shè)定主題 2. 羅列：收集信息，羅列要點 頭腦風暴：收集信息并羅列要點 3. 分類：歸類分組，邏輯遞進 1）歸類分組，信息命名 2）順序選擇，邏輯遞進 ——說服對方用演繹 ——關(guān)注方案用歸納 四、表達呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化 1. 結(jié)構(gòu)化表達的原則 2. 結(jié)構(gòu)化表達的步驟 1）確定目標，明確主題 2）序言結(jié)構(gòu)，設(shè)計開場 ——用SCQA分析法根據(jù)不同需求進行開場設(shè)計 1）縱向結(jié)構(gòu)，搭建框架 ——自上而下搭框架的方法 ——自下而上搭框架的方法 2）橫向結(jié)構(gòu)，梳理邏輯 小組演練：一次公眾表達 五、現(xiàn)場呈現(xiàn)的技巧 1. PPT的制作技巧 2. 語言表達技巧 結(jié)營：個人總結(jié) 行動學習（世界咖啡）式提煉與總結(jié)
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