價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2天/6小時(shí)天
授課對(duì)象：有一定授課經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師、崗位骨干
授課講師：朱磊
時(shí)代變了！ 1．傳統(tǒng)培訓(xùn)很難勾起學(xué)員學(xué)習(xí)興趣 2．學(xué)員需要帶著新奇和興趣去學(xué)習(xí) 3．學(xué)員需要碎片化、快速地去學(xué)習(xí) 4．學(xué)員需要隨時(shí)隨地、移動(dòng)式學(xué)習(xí) 而你還在--- 1．為如何完成培訓(xùn)計(jì)劃而發(fā)愁？ 2．為學(xué)員應(yīng)付式參加培訓(xùn)而發(fā)愁？ 3．為“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的培訓(xùn)現(xiàn)狀發(fā)愁？ 是時(shí)候換換培訓(xùn)模式了！進(jìn)入我們的“微課程”吧！讓傳統(tǒng)的課程變得輕松有趣，讓原來(lái)冗長(zhǎng)的課時(shí)變得短小短小精悍，讓學(xué)員從此愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上培訓(xùn)！
1．明確微課程的基礎(chǔ)知識(shí)和概念 2．能夠利用微課制作技巧制作適合公司實(shí)際的微課 3．利用“五步法”學(xué)會(huì)微課程實(shí)際講授呈現(xiàn)方法和技巧 4．科學(xué)合理地對(duì)微課進(jìn)行管理，使其更好地融入單位培訓(xùn)體系
第一講：見(jiàn)微知著——什么是微課？ 微課欣賞：《商務(wù)PPT制作》 1．我們已經(jīng)進(jìn)入“微時(shí)代” 2．微課基本定義 3．微課的四大特點(diǎn) 4．微課的五個(gè)主題方向 5．微課的三個(gè)教育價(jià)值區(qū)分 第二講：微課不微——微課的發(fā)展 1．可汗學(xué)院 2．MOOC 3．翻轉(zhuǎn)課堂 4．微視頻 5．微課程 第三講：設(shè)計(jì)制作——七個(gè)方法有乾坤 1．微課程設(shè)計(jì)原則： 學(xué)習(xí)螺旋：五個(gè)步驟用于成人學(xué)習(xí) KISS原則：降低學(xué)員理解成本 2．微課的邏輯架構(gòu)設(shè)計(jì)： 1）思維導(dǎo)圖原理及運(yùn)用 2）金字塔原理及運(yùn)用 3．錄制微課五個(gè)注意事項(xiàng) 4．語(yǔ)音錄制法 1）微信語(yǔ)音 2）APP語(yǔ)音 課堂練習(xí)：分組練習(xí)，相互體驗(yàn) 5．PPT+語(yǔ)音補(bǔ)充錄制法 6．錄屏軟件+PPT錄制法 1）Office自帶錄屏軟件 2）微課幫錄屏軟件 3）CamtasiaStudio專業(yè)錄屏軟件 課堂練習(xí)：分組練習(xí)，動(dòng)手體驗(yàn) 7．?dāng)z像式錄制法 1）攝像工具：攝像機(jī)、攝像頭、相機(jī)、手機(jī)、監(jiān)控鏡頭… 2）后期編輯 課堂練習(xí)：分組練習(xí)——友誼的小船 8．交互式電子白板錄制法 9．UGC微課模式：用戶生產(chǎn)內(nèi)容 10．其他微課制作方法介紹 第四講：微課呈現(xiàn)——五步成課見(jiàn)真功 一、第一步：言之有”趣“——漂亮開(kāi)場(chǎng)，快速“收心” 1．引起興趣、拉近距離、建立信賴--漂亮開(kāi)場(chǎng)的常用8個(gè)方法 2．SCQA式講課：情景(situation)沖突(complication)問(wèn)題(question)答案． 二、第二步：言之有“需“——闡明主題，激發(fā)興趣 1．看書(shū)看皮看報(bào)看題：給微課取個(gè)好名字的公式 課堂練習(xí)：如何給自己的微課取個(gè)好名字？ 三、第三步：言之有“序“——論點(diǎn)展開(kāi)，設(shè)立架構(gòu)，突出層次 1．鉆石三段論的課程架構(gòu)設(shè)計(jì)原理及展示 2．鉆石三段論的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)原理及展示 課堂練習(xí)：分組演練過(guò)關(guān) 四、第四步：言之有“理“——論證觀點(diǎn)，強(qiáng)化概念 1．論證觀點(diǎn)的“十個(gè)一”工程案例及說(shuō)明 五、第五步：言之有“力“——回顧重點(diǎn)，呼應(yīng)主題 1．微課漂亮收尾的常用六個(gè)方法 課堂演練：分組演練——到底要不要到日本買(mǎi)馬桶蓋？ 第五講：微課管理——微課程，大世界 1．微課程的日常使用方法 2．微課程效果評(píng)價(jià)管理工具 3．微課程效果評(píng)估的12個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 4．APP時(shí)代的微課管理和共享 5．微課程的更新和迭代管理 6．微課和單位培訓(xùn)體系的融合 課堂練習(xí)：學(xué)員代表成果展示分享
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：MTP/執(zhí)行力/團(tuán)隊(duì)建設(shè)/跨部門(mén)溝通/人力資源/TTT/結(jié)構(gòu)化思維
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