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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅決不做終端

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高成效的目標(biāo)管理系統(tǒng)

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:企業(yè)各層級管理者,以中層管理者/基層管理者/儲備管理人員為主

授課講師:劉濤

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課程背景

目標(biāo)管理(ManagementbyObjective,簡稱MBO)是由具有比總統(tǒng)還有影響力的世界級管理大師德魯克創(chuàng)建,已成為當(dāng)代管理體系的重要組成部分,實(shí)施目標(biāo)管理將使企業(yè)競爭力得到的普遍的提升,被認(rèn)為是迄今為止“最有實(shí)戰(zhàn)效果的管理理論”、“管理中的管理”。通過目標(biāo)管理,可以使組織的成員親自參加工作目標(biāo)的制訂,實(shí)現(xiàn)“自我控制”,并努力完成工作目標(biāo)。對于員工的工作成果,有明確的目標(biāo)作為考核標(biāo)準(zhǔn),從而使對員工的評價和獎勵做到更客觀、更合理,因而可以大大激發(fā)員工積極性。 目前部分企業(yè)還在沿用經(jīng)驗(yàn)管理,沒走上科學(xué)管理的軌道,普遍存在中層管理人員與基層員工激勵不到位的問題。優(yōu)秀企業(yè)普遍運(yùn)用的目標(biāo)管理法,使人人參與管理,給每位員工充分發(fā)揮潛能的“自由空間”,能達(dá)到“眾人拾柴火焰高”的理想狀態(tài)。企業(yè)成長要靠全體員工共同努力,“千斤重?fù)?dān)眾人挑、人人頭上有目標(biāo)”。如果員工覺得工作目標(biāo)無法掌握,工作成果不被認(rèn)同、本身工作能力無法發(fā)揮時,工作效率就會大幅度降低。企業(yè)競爭力的提升,離不開目標(biāo)管理方法;企業(yè)中層,不懂目標(biāo)管理就談不上具有管理能力。目標(biāo)管理把管理者的工作由控制下屬變成與下屬一起設(shè)定客觀標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo),讓他們靠自己的積極性去完成。 目標(biāo)管理是推動企業(yè)個人成長的最佳方法。任何事、無論在何時何地,不管是個人、家庭、公司,都必須有目標(biāo);要達(dá)成目標(biāo),完成計劃,做事方法、做事要領(lǐng)最重要。目標(biāo)管理的應(yīng)用非常廣泛,很多人將它作為工作計劃和控制的手段,還有人將它當(dāng)成一種激勵員工或評價績效的工具。的確,目標(biāo)管理是一種基本的管理技能,它通過劃分組織目標(biāo)與個人目標(biāo)的方法,將許多關(guān)鍵的管理活動結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)全面、有效的管理。

課程目標(biāo)

1. 建立管理者對目標(biāo)管理重要性的認(rèn)識、以及對目標(biāo)管理理念的理解; 2. 幫助管理者掌握目標(biāo)管理TATA系統(tǒng)流程和框架、深刻領(lǐng)會目標(biāo)管理的關(guān)鍵所在; 3. 指導(dǎo)管理者重點(diǎn)掌握目標(biāo)與計劃的制訂與布置、行動過程的追蹤與調(diào)整、績效評估等一系列關(guān)鍵技能; 4. 幫助管理者掌握目標(biāo)管理的關(guān)鍵方法和工具,以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、指導(dǎo)工作實(shí)踐的目的。

課程大綱

第一講:Target目標(biāo)設(shè)定 一、找到目標(biāo)-內(nèi)外部分析 1. 五個維度確定目標(biāo)來源 2. SWOT表述與區(qū)分 3. SO/WO/ST/WT組合目標(biāo) 二、分解目標(biāo)-縱橫協(xié)奏曲 1. 要素分解,系統(tǒng)全面 2. 措施分解,橫向關(guān)聯(lián) 三、定義目標(biāo)-SMART原則 1. 四個量化指標(biāo):時量、數(shù)量、質(zhì)量和匹量 2. SMART原則 3. SMART表述標(biāo)準(zhǔn)用語 四、溝通目標(biāo)-共識驅(qū)動力 1. 目標(biāo)溝通的步驟 2. 達(dá)成目標(biāo)共識的好處 3. 達(dá)成目標(biāo)共識的六個技巧 第二講:Arrange計劃落實(shí) 一、項(xiàng)目計劃-明晰路線圖 1. 制訂項(xiàng)目工作計劃的原則 2. WBS工作分解結(jié)構(gòu) 3. WBS實(shí)施技巧 4. ARSCI責(zé)任矩陣 5. GanttChart甘特圖 二、授權(quán)委派-產(chǎn)生責(zé)任感 1. 選定需要委派的工作 2. 選定能夠勝任的人 3. 工作授權(quán) 4. 檢查下屬的工作進(jìn)展 5. 情況驗(yàn)收與獎懲 三、任務(wù)分配-激發(fā)高士氣 1. 明確告知任務(wù) 2. 及時獲得下屬的反饋 3. 人員均應(yīng)參與任務(wù)分配 4. 語言生動,激動、興奮 5. 確保表達(dá)簡明扼要又詳略得當(dāng) 第三講:Track過程追蹤 一、行為導(dǎo)航-樹立里程碑 1. 周期性節(jié)點(diǎn)與流程性節(jié)點(diǎn) 2. 關(guān)鍵行為導(dǎo)航圖 3. 項(xiàng)目里程碑 二、糾正偏差-回歸軌跡線 1. 衡量工作進(jìn)度及其結(jié)果 2. 發(fā)現(xiàn)偏差,找出和分析原因 3. 對下屬的工作進(jìn)行輔導(dǎo) 三、例會報告-集思廣益多 1. 事后回顧的五個步驟 2. 會議目的與會議通知規(guī)范 3. 高效會議流程五步 第四講:Assessment績效評估 一、績效評估面談時的注意事項(xiàng) 1. 績效面談的問題 2. 面談的地點(diǎn)、時間 3. 面談的座位 二、結(jié)果評估-成敗論英雄 1. 傾聽自評,了解員工動態(tài) 2. 依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),關(guān)于公正評價 3. 呈現(xiàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)問題所在 三、行為評估-量變到質(zhì)變 1. 說明員工行為的客觀事實(shí) 2. 征求員工的改善意見 3. 和下屬一起共議改善方法 四、發(fā)展評估-回首望未來 1. 討論下期工作規(guī)劃 2. 員工個人發(fā)展計劃 3. 讓員工進(jìn)行自我承諾 課堂講授的主要工具名錄 1. 目標(biāo)管理三大原則及思維 2. 找到目標(biāo)的工具:上下左右中 3. 找到目標(biāo)的工具:SWOT組合 4. 分解目標(biāo)的工具:KSF+KAI 5. 定義目標(biāo)的工具:SMART 6. 量化指標(biāo)的工具:TQCM 7. 主觀量化的工具:流程行為打分 8. 溝通目標(biāo)的工具:3M+3M 9. 項(xiàng)目計劃的工具:目標(biāo)體系展開圖 10. 項(xiàng)目計劃的工具:目標(biāo)體系路徑圖 11. 項(xiàng)目計劃的工具:BSC平衡計分卡 12. 項(xiàng)目計劃的工具:項(xiàng)目工作計劃書 13. 項(xiàng)目計劃的工具:WBS工作分解結(jié)構(gòu) 14. 項(xiàng)目計劃的工具:ARSCI責(zé)任矩陣 15. 項(xiàng)目計劃的工具:甘特圖 16. 授權(quán)委派的工具:六定 17. 任務(wù)分配的工具:五動 18. 執(zhí)行計劃的工具:NBA 19. 過程追蹤的工具:定時定事定點(diǎn) 20. 過程追蹤的工具:導(dǎo)航地圖 21. 糾正偏差的工具:5C 22. 例會報告的工具:會議通知單 23. 里程碑事后回顧:AAR 24. 高效會議的工具:五主 25. 自我評估的工具:復(fù)盤推演 26. 結(jié)果評估的工具:LCD顯示屏 27. 行為評估的工具:FIT合身款 28. 發(fā)展評估的工具:CBD商業(yè)區(qū) 29. 員工發(fā)展的工具:721行動學(xué)習(xí)

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