價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1天
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、后備干部等30-40人
授課講師：趙超
本培訓(xùn)項(xiàng)目采用沙盤(pán)模擬的形式進(jìn)行，在操作過(guò)程中培訓(xùn)師會(huì)逐步帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入神奇的沙漠尋寶的情境中。我們將被分成若干個(gè)探險(xiǎn)小分隊(duì)，每支探險(xiǎn)隊(duì)都將得到一些必要的“裝備”；指南針、尋寶圖、水和食物－－騎上駱駝，登上越野車，“出發(fā)”，一聲令下，大家分頭行動(dòng)，踏上了充滿挑戰(zhàn)的尋寶之旅。 在前行的路上我們會(huì)遇到種種的考驗(yàn)，是尋找安全的綠洲還是深入沙漠的腹地，是在村莊中過(guò)夜還是到王陵里獵奇－－我們面對(duì)的不僅是選擇走哪條道路的困惑，還要經(jīng)受住沙漠中惡劣天氣的考驗(yàn)：晴天、高溫、沙塵暴－－我們的探險(xiǎn)隊(duì)要認(rèn)真的對(duì)待尋寶之旅的每一天。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮譽(yù)與風(fēng)險(xiǎn)相伴。在溝通中達(dá)成團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一，齊心協(xié)力把握住我們的機(jī)遇。計(jì)劃、執(zhí)行、推進(jìn)！推進(jìn)！?。?/p>
? 團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)的認(rèn)同； ? 合理配制團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有限的資源以獲得團(tuán)隊(duì)總體利益的最大化； ? 體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用； ? 如何在團(tuán)隊(duì)中建立與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力； ? 了解部門(mén)之間的沖突所產(chǎn)生的影響以及跨職能部門(mén)團(tuán)隊(duì)合作的方法； ? 建立起員工為了改進(jìn)企業(yè)整體業(yè)績(jī)而解決問(wèn)題的承諾； ? 將培訓(xùn)中的概念和想法運(yùn)用到自己的實(shí)際工作當(dāng)中。
第一環(huán)節(jié) 游戲規(guī)則： 沙漠中的寶山有金礦，該區(qū)域地形復(fù)雜，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是到達(dá)寶山挖到金子，并活著回來(lái)。以返回名次和金塊數(shù)量為權(quán)重統(tǒng)計(jì)成績(jī)。 沙漠中地形有村莊（可購(gòu)買(mǎi)食物、水，價(jià)格高于大本營(yíng)一倍）、綠洲（可免費(fèi)獲取到水資源）、王陵（風(fēng)云之地，既有風(fēng)險(xiǎn)又有機(jī)會(huì)）、沙漠（占總面積的85%）。 沙漠中不同天氣消耗不同，晴天（消耗最少）、沙塵暴（擁有帳篷可抵御風(fēng)險(xiǎn)）、高溫（無(wú)風(fēng)險(xiǎn)壁壘）、高溫+沙塵暴（使用指南針和帳篷可抵御風(fēng)險(xiǎn)）。 掘金隊(duì)伍的資源：駱駝(載重1000KG)、1000塊、沙漠老怪、團(tuán)隊(duì)成員、教練。 采購(gòu)規(guī)則：食物25元/份/10KG，水/10元/份/25KG，帳篷400元/頂/60KG， 指南針100元/個(gè)/10KG。 第二環(huán)節(jié) 團(tuán)隊(duì)組建： 選出領(lǐng)導(dǎo)者（隊(duì)長(zhǎng)）、資金管理者（財(cái)務(wù)官）、路線設(shè)計(jì)者（交通官）、信息采集者（情報(bào)官）、天氣分析者（氣象官）、物資聯(lián)盟者（交易官）。 確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，分析天氣信息、設(shè)計(jì)行進(jìn)路線、確定物資儲(chǔ)備，掘金前的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。 隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)：帶領(lǐng)組員分析游戲規(guī)則、數(shù)據(jù)信息、指定最終策略。 財(cái)務(wù)官職責(zé)：做好財(cái)務(wù)預(yù)算表、現(xiàn)金流量表、收入支出表，確保掘金隊(duì)伍現(xiàn)金流不斷、資金鏈健康。 交通官職責(zé)：設(shè)計(jì)掘金路線、預(yù)算所需物資。 情報(bào)官職責(zé)：收集其他隊(duì)伍的路線、資金使用情況、人員性格、團(tuán)隊(duì)氣氛、戰(zhàn)略目標(biāo)。 氣象官職責(zé)：預(yù)測(cè)沙漠中不同天氣出現(xiàn)的頻次。 交易官職責(zé)：在游戲行進(jìn)中與其他隊(duì)伍對(duì)接物資交換。 第三環(huán)節(jié) 管理能力、決策能力： 不同知識(shí)結(jié)構(gòu)者在決策前的模型設(shè)計(jì)不同，也就是戰(zhàn)略規(guī)劃的能力，戰(zhàn)略規(guī)劃需要對(duì)信息和數(shù)據(jù)有足夠的了解方可支持戰(zhàn)略部署。決策模型設(shè)計(jì)是基于系統(tǒng)還是人？?jī)?nèi)部決策會(huì)議如何開(kāi)？會(huì)議組織者如何組織發(fā)言的順序、歸納出高效的會(huì)議結(jié)果？支持系統(tǒng)模型的數(shù)據(jù)如何統(tǒng)計(jì)？ 我們發(fā)現(xiàn)在這個(gè)游戲開(kāi)始，不同的團(tuán)隊(duì)看到游戲規(guī)則之后，思考的維度和方向不同，參與的意愿也不同。有的隊(duì)伍未到寶山半路死亡、有的隊(duì)伍挖到數(shù)量不多的金子返回、有的隊(duì)伍返回路上死亡、有的隊(duì)伍完勝。 不同的結(jié)果是管理能力的缺失？還是決策能力的不足？ 管理是基于性格、文化、經(jīng)驗(yàn)、需求、情感、執(zhí)行力、流程等對(duì)人進(jìn)行關(guān)注，管理的最終目標(biāo)是為決策提供服務(wù)、形成最優(yōu)的數(shù)據(jù)模型，計(jì)算回報(bào)最高的峰值點(diǎn)，為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)（金塊數(shù)量最多，返回最快）服務(wù)。如何在有限的時(shí)間內(nèi)分配精力在最難的事情上，是這個(gè)環(huán)節(jié)的挑戰(zhàn)。 管理為經(jīng)營(yíng)提供服務(wù)，經(jīng)營(yíng)為目標(biāo)提供服務(wù)。 管理比重過(guò)大，決策模型感性比重增大，目標(biāo)賭性增加，風(fēng)險(xiǎn)增加。 管理比重過(guò)小，決策模型合理性變小，目標(biāo)賭性增加，風(fēng)險(xiǎn)增加。 管理“度”的控制，決策模型科學(xué)性增加，目標(biāo)賭性降低，風(fēng)險(xiǎn)降低。 本環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)：管理能力、決策能力、量化分析能力、領(lǐng)導(dǎo)力 第四環(huán)節(jié) 執(zhí)行力： 戰(zhàn)略模型制定出來(lái)后，是否可以按照既定執(zhí)行路徑執(zhí)行是對(duì)這一環(huán)節(jié)的考驗(yàn)，戰(zhàn)略制定失誤，戰(zhàn)術(shù)是否可以進(jìn)行調(diào)整？隊(duì)伍的應(yīng)變能力、危機(jī)處理能力、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析能力得以體現(xiàn)。 執(zhí)行力的打造需要有高效益的團(tuán)隊(duì)成員。財(cái)務(wù)官具有精算能力、信息官具有搜集能力、交易官具有溝通談判能力、路線官具有危機(jī)處理能力，隊(duì)長(zhǎng)則需要有短時(shí)間內(nèi)的戰(zhàn)略調(diào)整能力。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)必定是高能力、高團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)所有成員的基于木桶原理分析能力應(yīng)該是相等，對(duì)于能力不足者，團(tuán)隊(duì)成員之間要求可以互助互補(bǔ)共同完成目標(biāo)。 反過(guò)來(lái)說(shuō)，原有戰(zhàn)略目標(biāo)在執(zhí)行中的修正本身并不是值得倡導(dǎo)的行為，戰(zhàn)略目標(biāo)修改的運(yùn)營(yíng)成本是降低還是減少需要對(duì)戰(zhàn)略制定者進(jìn)行考核。 第五環(huán)節(jié) 總結(jié)分析： 競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境寬松或者是激勵(lì)都需要對(duì)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，數(shù)據(jù)的公正客觀性可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員不斷優(yōu)化自我的管理、決策、執(zhí)行能力。我們通過(guò)分析各個(gè)小組單項(xiàng)成本、效益、木桶、崗位評(píng)估給予團(tuán)隊(duì)管理者和團(tuán)隊(duì)成員更多的管理和決策建議，按照流程建立團(tuán)隊(duì)發(fā)展系統(tǒng)、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)發(fā)展系統(tǒng)，打造可持續(xù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)。 在團(tuán)隊(duì)管理中，團(tuán)隊(duì)成員不同的性格促使不同的人在特定崗位上表現(xiàn)不同，有的崗位需要一些特定類型性格的人執(zhí)行效果最佳。了解不同成員的性格類型，團(tuán)隊(duì)包容性和融洽度更強(qiáng)。同時(shí)通過(guò)性格分析識(shí)別他人人格短板對(duì)于團(tuán)隊(duì)發(fā)展有很大的幫助。但是同時(shí)也要注意過(guò)度使用性格分析，研究表明在人格中的短板并不一定會(huì)影響他的工作效益（比如，喬布斯的性格短板很明顯，不愛(ài)洗澡、完美主義、固執(zhí)、情感淡漠等等），越是在某一方面突出的人其人格短板會(huì)明顯，比如高效研發(fā)人員通常比較固執(zhí)、機(jī)械、堅(jiān)守自我。這個(gè)在團(tuán)隊(duì)中是不和諧的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，但是在研發(fā)這個(gè)工作中是優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用性格分析是為了了解不同工作職能所形成的人格差異繼而接納包容不同的人。管理者需要注意的是不要隨意給他人貼標(biāo)簽（你的人格有問(wèn)題、你不合群、你的溝通能力有問(wèn)題），你所看到的并不是全部，何況你根本看不到全部，我們不是上帝。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：沙盤(pán)模擬/領(lǐng)導(dǎo)力/執(zhí)行力/財(cái)富管理/企業(yè)經(jīng)營(yíng)
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