價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:1~2天
授課對象:中高層管理人員、技術(shù)轉(zhuǎn)管理型干部、部門主管、新晉干部。
授課講師:張世軍
企業(yè)經(jīng)營中,卓越領(lǐng)導(dǎo)對個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織起著至關(guān)重要的積極作用。很多經(jīng)營者在思考: ——領(lǐng)導(dǎo)者的績效究竟從哪兒來? ——能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法? ——在專治和民主之間我們能作出何種判斷和選擇? ——什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最佳? ——下屬的能力和狀態(tài)千差萬別,領(lǐng)導(dǎo)者能用一招打天下嗎? ——我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢?有何缺點(diǎn)?如何改進(jìn)? ——如何教練下屬:提升下屬的能力? ——如何激勵(lì)下屬:提升下屬的士氣? 《卓越領(lǐng)袖-領(lǐng)導(dǎo)力加速》課程正是以上述問題為出發(fā)點(diǎn),幫助您發(fā)展出一套適合各種下屬的領(lǐng)導(dǎo)模式,其核心觀點(diǎn)包括:領(lǐng)導(dǎo)者的績效不單純?nèi)Q于領(lǐng)導(dǎo)自身的素質(zhì)高低,而是取決于領(lǐng)導(dǎo)者、下屬、環(huán)境三者之間的互動(dòng),這就是為什么在外企能夠成功的領(lǐng)導(dǎo)者卻未必適合國企或民營企業(yè);同樣,下屬的能力和狀態(tài)各不相同,領(lǐng)導(dǎo)者也不可能用一種方法來指揮所有的下屬,我們應(yīng)根據(jù)下屬發(fā)展的不同階段采用四種不同的彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(然而大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者都在使用相對固定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格)。
1.了解新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會,明確領(lǐng)導(dǎo)者角色定位與認(rèn)知 2.幫助技術(shù)與業(yè)務(wù)精英型領(lǐng)導(dǎo)者迅速進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,提升領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)化水平 3.解析領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和短板,提升領(lǐng)導(dǎo)行為和結(jié)果的有效性 4.深刻理解并掌握領(lǐng)導(dǎo)力模型,領(lǐng)導(dǎo)力理論、工具、方法及技巧,并加以應(yīng)用 5.掌握領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭能力,系統(tǒng)全面提升領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)與技能,正確選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 6.正確行使領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力,提升領(lǐng)導(dǎo)的影響力,成就魅力領(lǐng)袖,助益企業(yè)發(fā)展與效益提升
1.了解新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)會,明確領(lǐng)導(dǎo)者角色定位與認(rèn)知 2.幫助技術(shù)與業(yè)務(wù)精英型領(lǐng)導(dǎo)者迅速進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,提升領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)化水平 3.解析領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和短板,提升領(lǐng)導(dǎo)行為和結(jié)果的有效性 4.深刻理解并掌握領(lǐng)導(dǎo)力模型,領(lǐng)導(dǎo)力理論、工具、方法及技巧,并加以應(yīng)用 5.掌握領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭能力,系統(tǒng)全面提升領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)與技能,正確選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 6.正確行使領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力,提升領(lǐng)導(dǎo)的影響力,成就魅力領(lǐng)袖,助益企業(yè)發(fā)展與效益提升
擅長領(lǐng)域:MTP/通用管理/激勵(lì)授權(quán)/領(lǐng)導(dǎo)力/執(zhí)行力/管理創(chuàng)新/班組長訓(xùn)練
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