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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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人才管理 - 核心人才的激勵與保留

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間:1~2天

授課對象:企業(yè)各級管理人員、HR相關人員。

授課講師:張世軍

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課程背景

新時期企業(yè)競爭力的核心,是人才的競爭,企業(yè)發(fā)展的條件之一是擁有核心人才。新生代員工已逐步成為企業(yè)主力,如何在新時期,新生代員工管理中,有效激勵和保留核心人才,把適合的人放到適合的崗位上,留住人才,并人盡其才,是企業(yè)管理者必須面臨和解決的一個重要課題! 企業(yè)人才管理的趨勢,將隨著企業(yè)不斷的發(fā)展,必須要從傳統(tǒng)的“人力資源管理“”提升到“人才管理”的更高階段。經(jīng)營者和HR管理者已經(jīng)意識到,企業(yè)需要的人才已不僅僅是能按照崗位職責做事的人,我們更需要吸引優(yōu)才,留住核心人才! 本課程是基于新時期企業(yè)核心人才管理的需要,從核心人才的分類、識別、吸引,到激勵和保留,職業(yè)規(guī)劃等方面,具體指導企業(yè)如何進行核心人才的有效管理。幫助企業(yè)在新時期,迅速尋找、吸引、激勵和保留核心人才,從而助力企業(yè)實現(xiàn)既定的發(fā)展戰(zhàn)略。

課程目標

1.有效識別核心人才 2.掌握吸引核心人才的方法 3.能夠使用多種激勵方法和工具,實現(xiàn)核心人才的保留與激活 4.具備對核心人才職業(yè)生涯規(guī)劃的能力,打通核心人才職業(yè)發(fā)展通道 5.通過互動式學習,大量的案例研究、演練、分享等,能夠學以致用

課程大綱

導入:埃森哲的調(diào)研 討論:企業(yè)人力資源管理的困境 第一講:“核心人才”的界定與流失分析 一、企業(yè)人才層次劃分 1.現(xiàn)時期社會的人才結構 2.現(xiàn)時期社會人才的三大層面 3.現(xiàn)時期企業(yè)必須擁有的人才 4.現(xiàn)時期企業(yè)的人才結構 分享:諸葛亮:《諸子百家之將苑》 二、“核心人才”的界定 1.如何定義“核心人才”? 2.“核心人才”的界定標準 小組討論:我們的“核心人才”是哪些崗位的人員? 三、核心人才”流失因素分析 1.核心人才流失的前兆 2.主客觀因素分析 第二講:“核心人才”的吸引與保留 一、識別“核心人才” 1.人才必須具備的素質、能力要求 2.識別“核心人才”的4種方法 1)企業(yè)戰(zhàn)略識別法 2)核心人力資源法 3)業(yè)績識別法 4)人才稀缺性和人才價值矩陣法(兩個維度和四類價值) 二、如何吸引和留住“核心人才” 案例解讀:人才調(diào)研結果 案例研究:寶潔公司如何吸引和留住人才 第三講:如何對“核心人才”進行激勵 一、實施激勵的步驟(三步法) 二、“核心人才”的激勵方法 1.“核心人才”的保留與激勵手段 1)人力資源價值鏈 2)建立多元化的員工激勵體系 3)物質激勵長期化 4)人員儲備常態(tài)化 5)員工心態(tài)調(diào)節(jié) 6)核心人才的職業(yè)生涯通道 7)利用KPI及工作目標來進一步提升核心人才的能力 8)用績效管理留住核心人才 案例研究:任職資格通道設計 2.“核心人才”的激勵方式、方法 1)激勵方式(四大類:能力、物質、成就、環(huán)境激勵) 2)激勵方法(10種) 3)核心人才非物質激勵 案例:全面激勵體系、股權激勵 3.培育“核心人才” 討論:人在什么情況下,會覺得有“幸福感”? 1)關于“幸福感” 2)觀點:想要花生長,就必須澆灌它 3)根據(jù)績效區(qū)分培育 4)讓核心人才保持工作熱情 5)直接詢問 6)提供適當?shù)奶魬?zhàn) 應用工具:激勵核心人才的技巧 三、避免“核心人才”的無效激勵 第四講:做好“核心人才”的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 一、重新了解你的員工 二、以戰(zhàn)略眼光,重視職業(yè)規(guī)劃 1.職業(yè)發(fā)展目標 2.職業(yè)路徑:創(chuàng)客?打工皇帝? 三、“核心人才”的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 1.“核心人才”的職業(yè)發(fā)展通道設計 案例:建立內(nèi)部職業(yè)發(fā)展矩陣、晉升類職業(yè)發(fā)展路線示意圖 2.“核心人才”的職業(yè)發(fā)展管理機制設計 案例:XX公司實施核心人才職業(yè)生涯規(guī)劃、員工職業(yè)發(fā)展計劃表 3.“核心人才”晉升考評流程及辦法 案例:建立內(nèi)部任職資格評估體系 4.“核心人才”個性化職業(yè)發(fā)展計劃 案例:核心人才資源池管理辦法、聯(lián)想公司的人才管理 課程總結:企業(yè)HR戰(zhàn)略,要以從“人力資源管理“向“人才管理”邁進,實現(xiàn)質的飛躍。 師生互動:Q&A---學員與講師交流(工作中遇到的各類HR問題)

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