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價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：1天
授課對象：企業(yè)高層管理者，適合內(nèi)訓(xùn)和公開課和總裁班
授課講師：羅樹忠
弘揚傳統(tǒng)文化中的瑰寶，將儒學(xué)制勝法寶與現(xiàn)代管理技術(shù)結(jié)合，使陽明心學(xué)為中國經(jīng)濟成功轉(zhuǎn)型提供助力。
1. 學(xué)習(xí)王陽明心學(xué)的核心理論2. 了解王陽明的生平事跡和心學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展過程3. 心學(xué)如何指導(dǎo)王陽明的建設(shè)實踐和戰(zhàn)爭實踐。4. 陽明之后，心學(xué)的繼承和發(fā)展：儒商、稻盛和夫六項精進5. 毛澤東思想對心學(xué)的繼承和發(fā)揚6. 現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用心學(xué)的領(lǐng)域和方向
<strong>課程提綱：<br />第一章 ?為什么先學(xué)曾國藩后學(xué)王陽明</strong><br />1. 從儒學(xué)造詣和理論成就來講王陽明的成就遠在曾國藩之上，但為什么學(xué)曾國藩已經(jīng)熱了很久，但王陽明剛被關(guān)注呢？<br />2. 新常態(tài)下的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，為什么要突出王陽明心學(xué)的繼承？<br /><br /><br /><strong>第二章 ?搏擊命運，王陽明人生傳奇</strong><br />1. 王陽明的性格特質(zhì)；?<br />2. 大志向、永遠把握主動、冷靜、對外界事物好奇、喜深入研究事物；<br />3. 反映王性格的幾個典型事例：巧制后母、逃脫刺客、疑惑寧王。<br /><br /><br /><strong>第三章 ?心學(xué)理論要旨詳解</strong><br />1. 認識論，心外無物，知行合一；?<br />2. 方法論，良知，致良知，四句教；<br />3. 心學(xué)對儒學(xué)的繼承和發(fā)展。<br /><br /><br /><strong>第四章 王陽明本人的心學(xué)實踐</strong><br />1.龍場悟道；<br />2.免稅止訟；<br />3.江西剿匪；<br />4.速滅寧王和江西重建；<br />5.安定廣西；<br />6.建設(shè)角度的心學(xué)應(yīng)用。<br />? ? ??<br /><strong>第五章 心學(xué)繼承 清代儒商和稻盛和夫</strong><br />1.非主流儒學(xué)，得不到官府支持；<br />2.儒商對心學(xué)的繼承；<br />3.日本人對心學(xué)的繼承和弘揚；<br />4.日本制造高質(zhì)量的基于心學(xué)的心智模式。<br /><br /><br /><strong>第六章 ?毛澤東思想對陽明心學(xué)的繼承</strong><br />1. 毛澤東與王陽明的性格及其相似；<br />2. 毛澤東思想的實踐論、認識論與王學(xué)幾乎一致。心外無物在實踐領(lǐng)域是承認物質(zhì)的客觀性；<br />3. 毛澤東在長征、抗日戰(zhàn)爭中的心學(xué)實踐；<br />4. 林彪、粟裕指揮藝術(shù)中的心法；<br />5. 鄧小平撥亂反正中心法。<br /><br /><br /><strong>第七章 ?現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用心學(xué)的領(lǐng)域</strong><br />1. 決策領(lǐng)域：轉(zhuǎn)型期企業(yè)家心態(tài)的轉(zhuǎn)型，從機會型到良知型；<br />2. 重道輕術(shù)，穩(wěn)健經(jīng)營。<br />案例分析：<br />(1)任正非論如何看待互聯(lián)網(wǎng)機會；<br />(2)好嘉利董事長致客戶的信，看良知在決策中的作用。<br />3. 文化建設(shè)領(lǐng)域：在實現(xiàn)目標的同時，改變?nèi)说男闹?，借假修真?lt;br />案例：海航文化建設(shè)詳解。
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