價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1-2天天
授課對(duì)象：黨支部書記、黨務(wù)工作者
授課講師：楊海清
課程背景： 黨的二十大報(bào)告指出：要增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能，堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，激勵(lì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性。 黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。組織開展基層黨務(wù)實(shí)操培訓(xùn)，對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代黨支部建設(shè)、提高黨務(wù)工作者能力和水平、做好基層黨支部工作具有重要的實(shí)踐意義。
課程收益：明確新形勢(shì)下黨中央對(duì)基層黨支部工作的新要求，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作相互融合發(fā)展，有效提升基層黨支部及支部書記、黨務(wù)工作者的工作能力，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用。
課程大綱 第一部分：黨業(yè)融合發(fā)展 一、企業(yè)基層黨建工作共性問(wèn)題 1. 弱化 2. 虛化 3. 淡化 4. 邊緣化 案例分析 二、企業(yè)基層黨建工作具體問(wèn)題 1. 黨員 先鋒模范作用不明顯 2. 黨支部 戰(zhàn)斗堡壘作用不明顯 3. 黨建工作 干得多，亮點(diǎn)少，缺乏特色 4. 黨建與中心工作 “兩張皮” 5. 黨建考核標(biāo)準(zhǔn) 不明晰，結(jié)果應(yīng)用不到位 6. 基層對(duì)黨建工作重視程度不夠 案例分析 三、企業(yè)中心業(yè)務(wù)工作 1. 中心業(yè)務(wù)工作是什么 2. 上級(jí)要求是什么，與實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)是什么 3. 推進(jìn)中心工作遇到的問(wèn)題是什么 案例分析 四、融合的問(wèn)題 1. 不想融合 2. 不會(huì)融合 3. 不好融合 案例分析 五、思想理念上融合 1. 深刻理解黨業(yè)融合的重大意義 2. 把握融合的關(guān)系：一體兩面 案例分析 六、機(jī)制體制上融合 1. 三個(gè)融入 1）黨的建設(shè)融入治理機(jī)制 2）黨的領(lǐng)導(dǎo)融入決策機(jī)制 3）黨的建設(shè)融入管理制度 2. 四個(gè)統(tǒng)一 1）黨的使命擔(dān)當(dāng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)相統(tǒng)一 2）黨建引領(lǐng)與發(fā)展戰(zhàn)略相統(tǒng)一 3）黨的組織路線與發(fā)揮市場(chǎng)作用相統(tǒng)一 4）黨建考核與績(jī)效考核體系相統(tǒng)一 案例分析 七、工作內(nèi)容上融合 1. 思想政治與能力發(fā)展 2. 崗位履職與作風(fēng)建設(shè) 3. 急難險(xiǎn)重與崗隊(duì)區(qū)團(tuán) 4. 黨風(fēng)廉政與合規(guī)監(jiān)督 案例分析 八、工作載體上融合 1. 黨建品牌與企業(yè)文化融合 2. 平臺(tái)搭建與人才培養(yǎng)融合 3. 黨建責(zé)任與績(jī)效考核融合 4. 主題黨日與業(yè)務(wù)工作融合 案例分析 第二部分：加強(qiáng)基層黨支部及書記隊(duì)伍建設(shè) 一、基層黨支部的定位 1. 鮮明導(dǎo)向：黨的一切工作到支部 2. 戰(zhàn)斗堡壘：黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ) 3. 政治功能：基層黨支部的“魂” 4. 服務(wù)功能：基層黨支部的“根” 5. 政治功能與服務(wù)功能的關(guān)系 二、加強(qiáng)黨支部的建設(shè) 1. 建設(shè)目標(biāo) 2. 基本任務(wù) 3. 存在問(wèn)題 1）黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用未能充分發(fā)揮 2）黨支部開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠 3）黨支部對(duì)黨建的重要性認(rèn)識(shí)不夠 4. 建設(shè)對(duì)策 1）圍繞中心，提高黨支部服務(wù)大局的能力 2）抓住關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)黨支部班子建設(shè) 3）突出重點(diǎn)，提高黨支部組織生活質(zhì)量 4）完善制度，增強(qiáng)黨支部的執(zhí)行力 5）強(qiáng)化創(chuàng)新，改進(jìn)黨支部活動(dòng) 6）加強(qiáng)監(jiān)督，樹立良好的作風(fēng)形象 三、支部書記的角色定位 1. 黨聯(lián)系群眾的代表 2. 支部領(lǐng)導(dǎo)的主心骨 3. 基層建設(shè)的領(lǐng)頭雁 4. 凝聚力量的粘合劑 5. 黨的事業(yè)的接班人 四、支部書記的基本要求 1. 三個(gè)懂得 1）懂黨務(wù)要求 2）懂業(yè)務(wù)開展 3）懂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 2. 會(huì)是能力 1）會(huì)解讀中央政策 2）會(huì)開展思想政治 3）會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 3. 過(guò)硬是保證 1）政治過(guò)硬 2）作風(fēng)過(guò)硬 3）廉潔過(guò)硬 五、黨員的組織管理工作 1. 民主評(píng)議黨員 2. 發(fā)展吸納黨員 3. 評(píng)選優(yōu)秀黨員 4. 黨員組織關(guān)系 5. 黨費(fèi)收繳與管理工作 6. 黨支部報(bào)告工作制度 7. 黨員匯報(bào)制度 六、落實(shí)“三會(huì)一課”制度 1. 如何開好支部黨員大會(huì) 2. 如何開好支部委員會(huì) 3. 如何開好黨小組會(huì) 4. 支部書記如何上好黨課 案例分析：如何落實(shí)“三會(huì)一課” 七、黨支部集中學(xué)習(xí)與自學(xué)制度 1. 理論學(xué)習(xí)制度基本要求 2. 理論學(xué)習(xí)制度基本方法 3. 如何將集中學(xué)習(xí)與自學(xué)制度落到實(shí)處 八、開好組織生活會(huì) 1. 黨支部組織生活會(huì) 2. 如何開展黨支部主題黨日 案例分析：如何開展批評(píng)與自我批評(píng)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：黨建黨務(wù)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、公文寫作、保密管理、檔案管理、行政管理、工會(huì)管理、團(tuán)組織建設(shè)、人力資源等
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