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價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1-2天天
授課對(duì)象：企業(yè)的中層干部、核心部門主管
授課講師：楊楠
許多不可辯駁的事實(shí)告訴我們，執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵。我們不難發(fā)現(xiàn)，凡是發(fā)展又快又好的世界級(jí)企業(yè)，憑借的就是執(zhí)行力。微軟比爾.蓋茨曾經(jīng)坦言：“微軟在未來10年內(nèi)，所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。”聯(lián)想集團(tuán)總裁兼首席執(zhí)行官楊元慶也說：“對(duì)于企業(yè)來說，制定正確的戰(zhàn)略固然重要，但更重要的是戰(zhàn)略的執(zhí)行。能夠?qū)⒓榷ǖ膽?zhàn)略執(zhí)行到位是企業(yè)成敗的關(guān)鍵?！?換句話說，如何企業(yè)的執(zhí)行力不強(qiáng)，企業(yè)就會(huì)走向失敗的深淵。那些失敗的公司之所以失敗，最重要的一個(gè)原因就是只設(shè)定了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，卻很少關(guān)心如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。有很多曾經(jīng)是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的企業(yè)如今卻銷聲匿跡，其中的原因大多是執(zhí)行者的執(zhí)行不力或執(zhí)行力不強(qiáng)所造成的。 特別是企業(yè)的中層管理者作為執(zhí)行的樞紐，是企業(yè)執(zhí)行的關(guān)鍵部位，是各個(gè)執(zhí)行環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)，樞紐運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，高效執(zhí)行的大門就難以開啟。中層管理者既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者。中層的作用發(fā)揮得好，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁；發(fā)揮得不好，是橫在高層與基層之間的一堵墻。從這個(gè)意義上說，中層管理者執(zhí)行力的高低，直接決定著一個(gè)企業(yè)的現(xiàn)在和未來。
讓學(xué)員在境界感悟?qū)用嫔夏軌虻玫降氖找妫?● 在中層角色認(rèn)知上能夠得到3大法寶 ● 在中層心態(tài)素質(zhì)上能夠得到6大補(bǔ)給 讓學(xué)員在實(shí)際改善層面上能夠得到的收益： ● 通過學(xué)習(xí)管理者自我執(zhí)行的4項(xiàng)修煉，使管理者的個(gè)人執(zhí)行能力得到有效提升 ● 通過學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的3大方法，使團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力得到明顯改善，進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)整體績效
課程大綱 第一講：提高站位與提升價(jià)值 一、什么是位置感 ——所謂位置感，就是指在擺正自身位置的前提下，以解決實(shí)際問題與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為最終導(dǎo)向，進(jìn)而表現(xiàn)出一系列與自身位置相對(duì)應(yīng)的想法與做法。 二、位置感缺失的三個(gè)層面 1. 思想觀念層面的缺失 2. 行為角色層面的缺失 3. 技術(shù)能力層面的缺失 三、位置感缺失的六大障礙 1. 不求上進(jìn)，沒突破 2. 不愛學(xué)習(xí)，沒成長 3. 不想擔(dān)當(dāng)，沒使命 4. 不能落實(shí)，沒執(zhí)行 5. 不知身份，沒意識(shí) 6. 不會(huì)施展，沒方法 四、位置感中的組織三層執(zhí)行結(jié)構(gòu) 1. 高層領(lǐng)導(dǎo)者 1）定位：戰(zhàn)略布局 2）焦點(diǎn)：設(shè)定目標(biāo) 2. 中層管理者 1）定位：領(lǐng)會(huì)部署 2）焦點(diǎn)：轉(zhuǎn)為任務(wù) 3. 基層執(zhí)行者 1）定位：具體布置 2）焦點(diǎn)：堅(jiān)決落實(shí) 五、有效區(qū)分工作中的“三個(gè)果” 1. 什么是結(jié)果 2. 什么是成果 3. 什么是效果 第二講：自我驅(qū)動(dòng)與高效執(zhí)行 一、執(zhí)行修煉的四重意義 1. 成為高層眼中的核心力量 2. 成為平級(jí)眼中的參照標(biāo)桿 3. 成為員工眼中的學(xué)習(xí)榜樣 4. 成為客戶眼中的品牌代言 二、執(zhí)行修煉的三個(gè)層面 1. 思維意識(shí)上的修煉 2. 心態(tài)素質(zhì)上的修煉 3. 能力價(jià)值上的修煉 三、思維意識(shí)在執(zhí)行修煉中的五大表現(xiàn) 1. 全局意識(shí) 2. 危機(jī)意識(shí) 3. 責(zé)任意識(shí) 4. 合作意識(shí) 5. 進(jìn)階意識(shí) 四、心態(tài)素質(zhì)在執(zhí)行修煉中的六大狀態(tài) 1. 要遇到挑戰(zhàn)不退縮，我們需要一些勇氣 2. 要遇到困難不害怕，我們需要一些信心 3. 要遇到問題不慌亂，我們需要一些冷靜 4. 要遇到指責(zé)不推卸，我們需要一些反思 5. 要遇到能人不吝嗇，我們需要一些胸懷 6. 要遇到失敗不強(qiáng)詞，我們需要一些擔(dān)當(dāng) 五、能力價(jià)值在執(zhí)行修煉中的內(nèi)容 1. 管理者如何有效進(jìn)行人員配置與協(xié)作分工 1）有效的人員分析與評(píng)估 2）有效的人員分工與組合 3）有效的人員安排與委派 2. 管理者如何有效進(jìn)行任務(wù)管理與團(tuán)隊(duì)達(dá)成 1）管理者完成任務(wù)的意愿 2）管理者完成任務(wù)的能力 3）管理者完成任務(wù)的程度 六、高效執(zhí)行六步曲 1. 領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖 2. 用心思考對(duì)策 3. 科學(xué)布置任務(wù) 4. 及時(shí)跟進(jìn)監(jiān)督 5. 有效糾偏調(diào)整 6. 確保目標(biāo)達(dá)成 七、執(zhí)行修煉的三種核心方法 1. 復(fù)盤分析法 2. 關(guān)鍵反饋法 3. 情景對(duì)標(biāo)法 第三講：提升管理與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行 一、什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 ——所謂團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，就是團(tuán)隊(duì)成員以團(tuán)隊(duì)的總體任務(wù)目標(biāo)為導(dǎo)向，并憑借集體的力量與智慧達(dá)成團(tuán)隊(duì)任務(wù)目標(biāo)的全過程。 二、導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力低下的12個(gè)原因 1. 目標(biāo)不確定 2. 指令不清晰 3. 分工不精細(xì) 4. 結(jié)構(gòu)不合理 5. 輕重不區(qū)分 6. 跟蹤不到位 7. 標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一 8. 獎(jiǎng)罰不分明 9. 團(tuán)隊(duì)不合作 10. 文化不務(wù)實(shí) 11. 培訓(xùn)不到位 12. 指揮不科學(xué) 三、有效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大招式 1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升第一招：人際促動(dòng)策略 2. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升第二招：習(xí)慣強(qiáng)化策略 3. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升第三招：賦能補(bǔ)給策略
擅長領(lǐng)域：MTP/領(lǐng)導(dǎo)力/執(zhí)行力/團(tuán)隊(duì)建設(shè)/團(tuán)隊(duì)管理/人際溝通/心理健康
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