全部講師分類
價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2天
授課對(duì)象：產(chǎn)品經(jīng)理，產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、經(jīng)理，及其他需要通過創(chuàng)新與商業(yè)思維提高產(chǎn)品成功率的相關(guān)人員
授課講師：曹文斌
課程背景： 在當(dāng)今快速變化的技術(shù)和商業(yè)環(huán)境中，行業(yè)對(duì)于持續(xù)的產(chǎn)品創(chuàng)新有著迫切需求。不僅如此，這些創(chuàng)新還必須緊密結(jié)合商業(yè)需求，以確保產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力。 然而，許多產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)和推出新產(chǎn)品時(shí)面臨著諸多挑戰(zhàn)： ※ 缺乏獨(dú)特亮點(diǎn)：許多產(chǎn)品在市場(chǎng)上難以脫穎而出，因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙倌芪繕?biāo)用戶的獨(dú)特特性或創(chuàng)新要素。 ※ 創(chuàng)新不足：一些產(chǎn)品雖具備基本功能，但在新穎性和創(chuàng)意方面不足，無法引起市場(chǎng)的興趣和關(guān)注。 ※ 不符合市場(chǎng)需求：部分產(chǎn)品由于缺乏深入的市場(chǎng)洞察和用戶需求分析，最終推出的產(chǎn)品與市場(chǎng)需求不符。 ※ 盈利能力有限：即使產(chǎn)品能夠滿足基本需求，也可能因?yàn)槿狈τ行У纳虡I(yè)模式而無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的盈利。 針對(duì)以上問題，本課程提供了全面的解決方案。本課程的核心模型和內(nèi)容包括：創(chuàng)新思維和方法：通過教授如設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新方法，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維，幫助團(tuán)隊(duì)打破常規(guī)，發(fā)掘創(chuàng)新亮點(diǎn)：【技術(shù)趨勢(shì)與產(chǎn)品創(chuàng)新】介紹最新的技術(shù)趨勢(shì)如AI、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈，指導(dǎo)學(xué)員如何利用這些技術(shù)推動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新；【商業(yè)模式設(shè)計(jì)】通過商業(yè)模式畫布和市場(chǎng)定位策略，指導(dǎo)學(xué)員構(gòu)建有效的商業(yè)模式，提高產(chǎn)品的盈利能力、【實(shí)戰(zhàn)工作坊】結(jié)合理論與實(shí)踐，通過工作坊形式，讓學(xué)員在實(shí)際案例中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出既創(chuàng)新又符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。 通過本課程的學(xué)習(xí)，企業(yè)和團(tuán)隊(duì)將能夠解決現(xiàn)有的產(chǎn)品開發(fā)問題，設(shè)計(jì)出既具有創(chuàng)新性又具備強(qiáng)大商業(yè)價(jià)值的產(chǎn)品，最終實(shí)現(xiàn)高收益的目標(biāo)。
課程收益： ● 【創(chuàng)新思維】在產(chǎn)品開發(fā)過程中跳出傳統(tǒng)思維模式，引入創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案 ● 【趨勢(shì)動(dòng)態(tài)】了解新的技術(shù)趨勢(shì)，提升產(chǎn)品的創(chuàng)新性和競(jìng)爭(zhēng)力 ● 【需求把控】深入理解目標(biāo)用戶的需求和行為，設(shè)計(jì)出更符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品 ● 【產(chǎn)品設(shè)計(jì)】掌握設(shè)計(jì)有效的商業(yè)模式的方法，提升產(chǎn)品市場(chǎng)適應(yīng)性，增強(qiáng)產(chǎn)品盈利能力 ● 【質(zhì)量監(jiān)控】識(shí)別和分析產(chǎn)品成功與失敗的關(guān)鍵因素，在實(shí)際工作中避免類似錯(cuò)誤，提升決策質(zhì)量
創(chuàng)新有術(shù)——產(chǎn)品創(chuàng)新與商業(yè)模式設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn) 課程背景： 在當(dāng)今快速變化的技術(shù)和商業(yè)環(huán)境中，行業(yè)對(duì)于持續(xù)的產(chǎn)品創(chuàng)新有著迫切需求。不僅如此，這些創(chuàng)新還必須緊密結(jié)合商業(yè)需求，以確保產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力。 然而，許多產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)和推出新產(chǎn)品時(shí)面臨著諸多挑戰(zhàn)： ※ 缺乏獨(dú)特亮點(diǎn)：許多產(chǎn)品在市場(chǎng)上難以脫穎而出，因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙倌芪繕?biāo)用戶的獨(dú)特特性或創(chuàng)新要素。 ※ 創(chuàng)新不足：一些產(chǎn)品雖具備基本功能，但在新穎性和創(chuàng)意方面不足，無法引起市場(chǎng)的興趣和關(guān)注。 ※ 不符合市場(chǎng)需求：部分產(chǎn)品由于缺乏深入的市場(chǎng)洞察和用戶需求分析，最終推出的產(chǎn)品與市場(chǎng)需求不符。 ※ 盈利能力有限：即使產(chǎn)品能夠滿足基本需求，也可能因?yàn)槿狈τ行У纳虡I(yè)模式而無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的盈利。 針對(duì)以上問題，本課程提供了全面的解決方案。本課程的核心模型和內(nèi)容包括：創(chuàng)新思維和方法：通過教授如設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新方法，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維，幫助團(tuán)隊(duì)打破常規(guī)，發(fā)掘創(chuàng)新亮點(diǎn)：【技術(shù)趨勢(shì)與產(chǎn)品創(chuàng)新】介紹最新的技術(shù)趨勢(shì)如AI、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈，指導(dǎo)學(xué)員如何利用這些技術(shù)推動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新；【商業(yè)模式設(shè)計(jì)】通過商業(yè)模式畫布和市場(chǎng)定位策略，指導(dǎo)學(xué)員構(gòu)建有效的商業(yè)模式，提高產(chǎn)品的盈利能力、【實(shí)戰(zhàn)工作坊】結(jié)合理論與實(shí)踐，通過工作坊形式，讓學(xué)員在實(shí)際案例中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出既創(chuàng)新又符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。 通過本課程的學(xué)習(xí)，企業(yè)和團(tuán)隊(duì)將能夠解決現(xiàn)有的產(chǎn)品開發(fā)問題，設(shè)計(jì)出既具有創(chuàng)新性又具備強(qiáng)大商業(yè)價(jià)值的產(chǎn)品，最終實(shí)現(xiàn)高收益的目標(biāo)。 課程收益： ● 【創(chuàng)新思維】在產(chǎn)品開發(fā)過程中跳出傳統(tǒng)思維模式，引入創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案 ● 【趨勢(shì)動(dòng)態(tài)】了解新的技術(shù)趨勢(shì)，提升產(chǎn)品的創(chuàng)新性和競(jìng)爭(zhēng)力 ● 【需求把控】深入理解目標(biāo)用戶的需求和行為，設(shè)計(jì)出更符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品 ● 【產(chǎn)品設(shè)計(jì)】掌握設(shè)計(jì)有效的商業(yè)模式的方法，提升產(chǎn)品市場(chǎng)適應(yīng)性，增強(qiáng)產(chǎn)品盈利能力 ● 【質(zhì)量監(jiān)控】識(shí)別和分析產(chǎn)品成功與失敗的關(guān)鍵因素，在實(shí)際工作中避免類似錯(cuò)誤，提升決策質(zhì)量 課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天 課程對(duì)象：產(chǎn)品經(jīng)理，產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、經(jīng)理，及其他需要通過創(chuàng)新與商業(yè)思維提高產(chǎn)品成功率的相關(guān)人員 課程方式：現(xiàn)場(chǎng)講授，小組討論，案例分享，現(xiàn)場(chǎng)演練 課程大綱 第一講：產(chǎn)品創(chuàng)新：開啟市場(chǎng)領(lǐng)先之路 一、創(chuàng)新步驟：從理念到市場(chǎng)的轉(zhuǎn)化 1. 市場(chǎng)分析 1）宏觀環(huán)境分析：PESTEL模型 2）市場(chǎng)規(guī)模分析 3）產(chǎn)業(yè)鏈分析 案例：解析某智慧零售領(lǐng)域分析 2. 競(jìng)爭(zhēng)分析 3. 用戶分析 1）客戶畫像 2）用戶畫像 練習(xí)：用戶畫像/客戶畫像 4. 產(chǎn)品定位 5. 需求分析 1）痛點(diǎn) 2）興奮點(diǎn) 練習(xí)：需求分析 二、創(chuàng)新方法：激發(fā)創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)突破 1. VE創(chuàng)新 2. TRIZ創(chuàng)新 3. SCAMPER創(chuàng)新 4. 破局創(chuàng)新 5. 錯(cuò)位創(chuàng)新 6. 分形創(chuàng)新 案例分析：系列創(chuàng)新案例解析 第二講：設(shè)計(jì)創(chuàng)新：塑造獨(dú)特用戶體驗(yàn) 一、用戶體驗(yàn)創(chuàng)新：構(gòu)建引人入勝的產(chǎn)品 1. 以用戶為核心的場(chǎng)景化設(shè)計(jì) 1）場(chǎng)景分析 2）場(chǎng)景化產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法 2. 游戲化設(shè)計(jì)讓人上癮的好產(chǎn)品 1）上癮模型 2）游戲元素 3. 利用傳播理論，讓好產(chǎn)品自己會(huì)說話 案例：打卡、積分、排行榜等案例解析 練習(xí)：設(shè)計(jì)自己的產(chǎn)品 二、技術(shù)創(chuàng)新：引領(lǐng)未來趨勢(shì) 1. 利用新興技術(shù) 1）AI技術(shù) 2）IoT技術(shù) 3）區(qū)塊鏈技術(shù) 2. 可持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新 案例分享：技術(shù)創(chuàng)新案例 討論：AI技術(shù)如何為產(chǎn)品創(chuàng)新 第三講：商業(yè)模式認(rèn)知：抽象描述商業(yè)行為 一、商業(yè)模式基礎(chǔ)：構(gòu)建強(qiáng)大的盈利框架 1. 商業(yè)模式的作用 1）清晰展現(xiàn)關(guān)鍵商業(yè)活動(dòng) 2）尋找高利潤(rùn)區(qū) 3）推演模式創(chuàng)新 2. 商業(yè)模式畫布構(gòu)成9要素 1）用戶細(xì)分 2）價(jià)值主張 3）渠道 4）客戶關(guān)系 5）收入來源 6）關(guān)鍵資源 7）關(guān)鍵業(yè)務(wù) 8）關(guān)鍵伙伴 9）成本 練習(xí)：繪制產(chǎn)品的商業(yè)畫布 案例：知識(shí)產(chǎn)品的訂閱 二、經(jīng)典商業(yè)模式：案例分析與洞察 1. 免費(fèi)商業(yè)模式 特點(diǎn)：用免費(fèi)撬動(dòng)收費(fèi) 案例：百度搜索、免費(fèi)報(bào)紙 2. 平臺(tái)商業(yè)模式 特點(diǎn)：多角色關(guān)系 案例：天貓、拼多多 3. 開放式商業(yè)模式 特點(diǎn)：構(gòu)建核心，吸引伙伴 案例：AppStore、OpenAI 練習(xí)：繪制商業(yè)模式 第四講：商業(yè)模式創(chuàng)新：打造盈利增長(zhǎng)引擎 一、商業(yè)模式創(chuàng)新：實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)適應(yīng)與增長(zhǎng) 1. 選擇商業(yè)機(jī)會(huì) 角度一：行業(yè) 角度二：品類 角度三：競(jìng)品 2. 創(chuàng)新推演方法 角度一：客戶 角度二：產(chǎn)品 角度三：資源 角度四：資金 案例：零售店的模式創(chuàng)新 練習(xí)：如何優(yōu)化產(chǎn)品的商業(yè)模式 二、商業(yè)模式挑戰(zhàn)：實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化與矩陣 1. 多商業(yè)模式優(yōu)化3要素 1）相似度 2）協(xié)同度 3）沖突度 2. 多商業(yè)模式策略 1）整合 2）剝離 課程回顧、總結(jié)、答疑
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：全流程產(chǎn)品設(shè)計(jì)、敏捷軟件開發(fā)、研發(fā)項(xiàng)目管理、產(chǎn)品商業(yè)化設(shè)計(jì)、產(chǎn)品力提升訓(xùn)練、技術(shù)管理訓(xùn)練、研發(fā)體系建設(shè)等
成都市
城市
6
課程
15
案例
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號(hào)
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號(hào)：粵ICP備12093994號(hào)
