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上課方式：公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間：1-2天
授課對象：企業(yè)管理者、核心部門優(yōu)秀領導、經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)者
授課講師：彭曉輝
課程背景： 企業(yè)通過評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，共同確定公司經(jīng)營的全局目標；通過各部門的有效運作，保證全局目標的實現(xiàn)，或根據(jù)競爭態(tài)勢，調(diào)整目標和相應的部門運作，實現(xiàn)公司利潤最大化。在企業(yè)面對同質(zhì)與差異、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的競爭格局時，對企業(yè)管理者的系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略落地能力等提出更高的要求，肩負重任的管理者必須具備更加全面的基于戰(zhàn)略目標的經(jīng)營和管理能力。如何幫助管理者提升這一能力呢？ 《沙盤模擬新企業(yè)全面智慧運營和優(yōu)化管理》課程是專為國內(nèi)企業(yè)的管理者設計，其目的是為企業(yè)管理人員提供關于全面經(jīng)營與決策方面的模擬訓練,以幫助職業(yè)經(jīng)理人員開拓戰(zhàn)略眼光，掌握組織協(xié)同等核心戰(zhàn)略落地的能力。 本課程通過沙盤上展示出企業(yè)在不同階段的運營戰(zhàn)略側(cè)重點，并采用國內(nèi)職能制分工的模式，模擬企業(yè)各職能部門間的合作、分工，通過年前的預算制定，年中的執(zhí)行，年后達成目標模擬出企業(yè)的經(jīng)營管理。在本課程中，所有的經(jīng)營指標均由實物代表，所以，參加者能夠清晰地觀察到每一步執(zhí)行細節(jié)對于企業(yè)經(jīng)營對結(jié)果的影響，并通過財務報表及時了解到企業(yè)運營的實際狀況。
課程收益： 本課程通過模擬創(chuàng)新型企業(yè)的運營，了解企業(yè)在當前宏觀經(jīng)濟形勢下，如何繼續(xù)向前發(fā)展，如何調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略和發(fā)展模式，并做好管理創(chuàng)新，以適應新的經(jīng)濟形勢，保持平穩(wěn)較快發(fā)展的問題，進行系統(tǒng)講解、深入分析，并結(jié)合典型案例，使學員把握企業(yè)戰(zhàn)略方向，做好戰(zhàn)略定位，進行管理和模式創(chuàng)新，更好促進企業(yè)發(fā)展。
課程大綱 學員每6-8人組成一家模擬公司，不超過6個小組。進行角色分工，學員分別擔任總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、營銷總監(jiān)、財務總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等職務。本課程使用立體的專業(yè)沙盤模具，具有鮮明、直觀的視覺特點，可以大幅提高學員的學習興趣和學習效果，再配合模擬經(jīng)營、講師分享環(huán)節(jié)，達到在快樂中學習、在演練中學習、在競爭中學習、在錯誤中學習、在改進中學習的目的，趣味性極強，使學員在積極參與中切身感受到企業(yè)運營的精髓。每個模擬公司都會得到相同的預備金，用于采購原料、網(wǎng)絡建設，終端市場開發(fā)、區(qū)域推廣、技術(shù)研發(fā)等，然后開始兩個年度的模擬經(jīng)營。在經(jīng)營中，各模擬公司同時會遇到來自競爭對手的挑戰(zhàn)，在同等的條件下，各模擬公司會如何經(jīng)營和管理呢？一切都在于各模擬公司自己的選擇！ 通過評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，共同確定公司經(jīng)營的全局目標；通過各部門的有效運作，保證全局目標的實現(xiàn)，或根據(jù)競爭態(tài)勢，調(diào)整目標和相應的部門運作，實現(xiàn)公司利潤最大化。 第一講：課程破冰 1. 各小組的公司組建 2. 各小組的文化建設 第二講：企業(yè)運營模擬及發(fā)現(xiàn)問題 一、企業(yè)成立及運營第一年沙盤模擬 1. 管理人員的職責確認 2. 沙盤模擬規(guī)則介紹 3. 第一年運營沙盤模擬討論 4. 第一年運營沙盤模擬演練 1）第一年戰(zhàn)略目標確定 2）第一年融資計劃確定 3）第一年采購計劃確定 4）第一年研發(fā)投入確定 5）第一年研發(fā)速度檢驗 6）第一年產(chǎn)品定價策略 5. 第一年運營沙盤模擬情況總結(jié) 6. 第一年運營沙盤模擬情況復盤 小組互動：公司第一年的運營目標復盤 第三講：復盤繪制商業(yè)地圖 行動學習：企業(yè)的價值鏈繪制--商業(yè)結(jié)構(gòu)圖 1. 我們公司的價值是什么？ 2. 我們?yōu)榭蛻籼峁┦裁矗?3. 我們的客戶是誰？ 4. 我們的成本是多少？ 5. 我們的固定成本是多少？ 6. 我們的盈虧平衡點是多少？ 7. 我們是該以產(chǎn)定銷還是以銷定產(chǎn)？ 8. 我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)可持續(xù)的盈利? 9. 我們又是誰眼中的客戶？ 第四講：企業(yè)運營模擬及發(fā)現(xiàn)問題 一、第二年運營沙盤模擬演練 1. 第二年運營沙盤模擬模擬討論 2. 第二年運營沙盤模擬演練 1）第二年戰(zhàn)略目標確定 2）第二年融資計劃確定 3）第二年采購計劃確定 4）第二年研發(fā)投入確定 5）第二年研發(fā)速度檢驗 6）第二年產(chǎn)品定價策略 3. 第二年運營沙盤模擬情況總結(jié) 4. 第二年運營沙盤模擬情況復盤 第五講：復盤繪制企業(yè)戰(zhàn)略地圖 行動學習：人才發(fā)展與學習地圖的認知 1. 戰(zhàn)略地圖、平衡積分卡、KPI等績效考核方式的發(fā)展認知 2. 人才是能持續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造價值得 3. 快速復制人才需要建立人才學習地圖 4. 冰山模型認知 5. 能力等級模型認知 6. 崗位勝任力與任職資格的認知
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