全部講師分類
價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：3天
授課對象：內(nèi)訓(xùn)師
授課講師：張帆
課程背景： 很多公司都面臨做了TTT培訓(xùn)，但是講師還是上不了課的尷尬局面，大致有六點(diǎn)原因： ● 只講TTT，很多內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧很好，卻沒有課程可上。 ● 沒有工具，提供大量模板，表單，幫助學(xué)員迅速上手，感受到自我價(jià)值。 ● 高層不重視，領(lǐng)導(dǎo)不重視，學(xué)員上級不支持，培訓(xùn)過程還在處理工作中的事情。 ● 無關(guān)績效，培訓(xùn)不貼合需求，不助推績效，無法獲得上下的支持。 ● 非項(xiàng)目制，缺乏持續(xù)輔導(dǎo)要扶上馬，再送一程。 ● 沒有輸出，為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)實(shí)踐者(認(rèn)真完成復(fù)盤的學(xué)員)，提供更大的展示平臺/舞臺。 其中最核心的痛點(diǎn)就是傳統(tǒng)TTT注重“手眼身法步”的講師風(fēng)范，而忽略培訓(xùn)內(nèi)容的有效獲取，培訓(xùn)需求的有效洞察，以及對內(nèi)容的有序組織，本課程將從內(nèi)容組織、結(jié)構(gòu)運(yùn)用、課程開發(fā)、風(fēng)范塑造、成果展示五大維度進(jìn)行訓(xùn)練，提升課堂呈現(xiàn)能力，推動培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果。
課程目的： ● 以學(xué)員中心，以績效提升為導(dǎo)向，萃取最佳實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師“有效-有序-有課-有型-有喜”的培養(yǎng)路徑。 ● 幫助學(xué)員理解腦科學(xué)在學(xué)習(xí)中的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)“行為-情緒-感知-行為”的螺旋式認(rèn)知升級。 ● 提供大量的工具進(jìn)行演練，用“建構(gòu)主義”的引導(dǎo)，助推內(nèi)訓(xùn)師的“問、喻、練、評、賽”的五維能力提升。 ● 設(shè)計(jì)PK淘汰、比賽展示等輸出環(huán)節(jié)，為學(xué)員賦能，激活個(gè)人能量，實(shí)現(xiàn)學(xué)員由知道變理解，由理解變運(yùn)用，由能用變用好的學(xué)習(xí)路徑有效管理。
第一講：有效——理解學(xué)習(xí)原理，理解三重腦 一、理解教學(xué)規(guī)律 1. 理解學(xué)習(xí)過程 1）三重腦科學(xué)的定義 2）爬行腦、哺乳腦、人腦的分工 2. 什么樣的學(xué)習(xí)最有效 1）融入場域 2）提煉內(nèi)容 3）設(shè)計(jì)流程 3. 大腦喜歡看什么 1）熱點(diǎn)元素——新鮮熱點(diǎn)，抓人眼球（引起注意，獲得關(guān)注） 2）情感元素——真情流露，感人肺腑（快速吸引，獲得認(rèn)同） 3）喜劇元素——幽默搞笑，出人意料（增強(qiáng)記憶，情理之中） 4）哲理元素——故事導(dǎo)入，充滿哲理（故事引導(dǎo)，引人深思） 識記口訣：“熱情洗禮”模型 互動練習(xí)：按照“熱情洗理”豐富一下我們課程的案例 4. 基于腦科學(xué)的八大教學(xué)規(guī)律 二、實(shí)現(xiàn)知己知彼 1. 知己——了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn) 1）實(shí)用導(dǎo)向 2）自主學(xué)習(xí) 3）經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) 4）生理短板 2. 知彼——加強(qiáng)講師能力完善 1）親和力 2）洞察力 3）邏輯力 4）內(nèi)驅(qū)力 3. 選擇——講師風(fēng)格 1）D：管理型講師 2）I：體驗(yàn)型講師 3）S：學(xué)院派講師 4）C：教練型講師 小組研討：說下你適合的講師風(fēng)格及原因，并請其他組員給予建議 三、萃取最佳實(shí)踐 1. 識別有價(jià)值的萃取目標(biāo)，找到外顯的經(jīng)驗(yàn) 2. 實(shí)施萃取流程，讓人和經(jīng)驗(yàn)分離 3. 萃取成果的加工美化 實(shí)戰(zhàn)演練：萃取出自己的最佳實(shí)踐的內(nèi)容，并提煉成模型 第二講：有型——掌握呈現(xiàn)技巧，激活爬行腦 一、神情自若：克服緊張 1. 緊張和自卑無關(guān) 2. 緊張的唯一解決方案—脫敏 3. 脫敏的六大法寶 1）課程預(yù)演 2）提前到場 3）成果冥想 4）一物在手 5）找人聊天 6）水的妙用 實(shí)戰(zhàn)演練：對著小組的人講2分鐘 二、神采奕奕：手眼身法步 1. 手：菜刀大法和板磚大法 2. 眼：點(diǎn)射、掃射、定射 3. 聲：吹蠟燭&饞骨頭 4. 法：節(jié)奏感 張弛有度 5. 步：培訓(xùn)師的行、站、容、妝 實(shí)戰(zhàn)演練：每人小組展示3分鐘 要體現(xiàn)出手眼身法步的運(yùn)用 三、神采飛揚(yáng)：器宇軒昂 1. 團(tuán)隊(duì)代表展示：各小組優(yōu)勝者上臺展示 2. 團(tuán)隊(duì)PK；公布分?jǐn)?shù)和排名，引導(dǎo)大家分享學(xué)習(xí)體會 第三講：有喜——輸出學(xué)習(xí)成果，賦能認(rèn)知腦 一、展示學(xué)習(xí)效果 1. 舉辦內(nèi)部講師大賽 二、完成評估改善 1. 業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)及員工作為大眾評委都占有一定權(quán)重 三、持續(xù)復(fù)盤萃取 1. 培養(yǎng)萃取習(xí)慣，持續(xù)傳承經(jīng)驗(yàn) 課程結(jié)束
擅長領(lǐng)域：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)/授課技巧/學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)/經(jīng)驗(yàn)萃取/商務(wù)演講等
成都市
城市
6
課程
90
案例
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號：粵ICP備12093994號
