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專(zhuān)注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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《橫向領(lǐng)導(dǎo)——非職權(quán)影響力構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合作》

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天

授課對(duì)象:企業(yè)的中高層管理者

授課講師:張維明

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課程背景

管理學(xué)告訴我們,橫向非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力及影響力是對(duì)各層級(jí)管理者的普遍要求。這個(gè)一致是困擾組織的一個(gè)經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用場(chǎng)景。 大家都是同級(jí)時(shí)的管理如何實(shí)現(xiàn)合作? 當(dāng)你有任務(wù)安排時(shí),與你平級(jí)的同事不聽(tīng)你的指揮怎么辦? 項(xiàng)目中的成員來(lái)自不同部門(mén),沒(méi)有職位權(quán)力下如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高效合作? 當(dāng)你需要跨部門(mén)協(xié)助時(shí),和你同樣是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人的同事不夠配合你怎么辦? 當(dāng)管理層為公司發(fā)展出謀獻(xiàn)策,你有更好的點(diǎn)子,其他同事并不采納怎么辦? 管理者如何在戰(zhàn)略技能的基礎(chǔ)上,有效橫向整合行業(yè)及跨企業(yè)資源,打造戰(zhàn)略生態(tài),構(gòu)建共贏競(jìng)爭(zhēng)壁壘? 這些問(wèn)題的答案就在橫向非職權(quán)影響的建立上,也就是當(dāng)你不只是依賴職位權(quán)力的時(shí)候,如何影響他人、建立互信、整合資源、打造團(tuán)隊(duì),我們把一且不仰仗職位權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)力都成為橫向領(lǐng)導(dǎo)力或叫做橫向影響力。 使眾人行,是領(lǐng)導(dǎo)力的核心。領(lǐng)導(dǎo)力區(qū)別于權(quán)力,同時(shí)在大量組織管理的場(chǎng)景種,領(lǐng)導(dǎo)力和影響力是需要跨部門(mén)溝通實(shí)現(xiàn)的,甚至是跨越組織內(nèi)外的邊界??绮块T(mén)、跨公司、甚者是跨生態(tài),如何構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力和影響力,要從心理學(xué)和組織行為學(xué)層面尋找底層邏輯和方法。 本課程的主要思想部分內(nèi)容充分參考了領(lǐng)導(dǎo)力大師James Kouzes的經(jīng)典著作《領(lǐng)導(dǎo)力》,橫向領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)立者Roger Fisher的《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》及《影響力理論》創(chuàng)立者Robert Cialdini的相關(guān)理論和著作,并結(jié)合了課程創(chuàng)立者多年職場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn),及在企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)反饋及經(jīng)驗(yàn),制作而成。

課程目標(biāo)

● 深入掌握領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)打造該項(xiàng)能力的基礎(chǔ)邏輯及基本思維 ● 學(xué)會(huì)運(yùn)用影響力打造的七個(gè)方法 ● 掌握橫向領(lǐng)導(dǎo)力基本規(guī)律和工具 ● 建立橫向影響力場(chǎng)景化應(yīng)用技能 ● 構(gòu)建并實(shí)踐知識(shí)模型鍛煉橫向影響力肌肉

課程大綱

第一講:影響力綜述及與橫向領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 一、何為橫向管理及橫向領(lǐng)導(dǎo)力 1. 權(quán)力與微權(quán)力,你所不知道的微權(quán)力 2. 縱向領(lǐng)導(dǎo)力與橫向領(lǐng)導(dǎo)力哪個(gè)是老大 3. 橫向領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)段位 二、微權(quán)力和橫向領(lǐng)導(dǎo)中的三個(gè)囧破模式 1. 逃跑模式——我沒(méi)辦法 2. 對(duì)抗模式——聽(tīng)我的 3. 破壞性沖突模式——我削你 三、影響力與橫向影響力(六法則綜述) 1. 對(duì)比法則 2. 互惠法則 3. 承諾和一致法則 4. 社會(huì)認(rèn)同法則 5. 喜好法則 6. 稀缺法則 四、影響力與橫向領(lǐng)導(dǎo)力——洞察人性,雙劍合璧 1. 影響力與橫向領(lǐng)導(dǎo)力的孿生關(guān)系:洞察人性、換位思考、因勢(shì)利導(dǎo),成就合作自驅(qū) 2. 對(duì)比法則:比較建立合作欲望 2. 互惠法則:互惠打造合作利益 3. 承諾和一致法則:承諾構(gòu)建合作自驅(qū) 4. 社會(huì)認(rèn)同法則:認(rèn)同樹(shù)立合作榜樣 5. 喜好法則:喜好建立合作習(xí)慣 6. 稀缺法則:稀缺成就合作初心 第二講:提升橫向領(lǐng)導(dǎo)力,積極影響團(tuán)隊(duì) 一、破壞性沖突與橫向領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 二、避免破壞性沖突的四條極簡(jiǎn)模式 1. 傾聽(tīng)而非說(shuō)服——聽(tīng)的力量 2. 聚焦利益而非立場(chǎng)——突破利益 3. 關(guān)注成功因素,而非成敗結(jié)果——復(fù)制成功 4. 放棄指責(zé),相互擔(dān)責(zé)——擔(dān)責(zé)的互惠原理 三、橫向領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用的四個(gè)視角 1. 我:真正目的,有效信息,對(duì)結(jié)果真正影響 2. 他們:角色顛倒模擬法 3. 看臺(tái)之上(上帝視角):抽離出來(lái),俯視事件 4. 領(lǐng)導(dǎo)者視角:成就驅(qū)動(dòng)(借事成人,借人成事) 四、橫向領(lǐng)導(dǎo)力塑造5步策略 第一步:目標(biāo)清晰,定位明確——長(zhǎng)期,中期,短期,護(hù)衛(wèi)支撐 第二步:系統(tǒng)思考,快速解決——技能,溝通,概念,向領(lǐng)導(dǎo)者那樣去思考,崔峰的故事 第三步:管控過(guò)程,不斷學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)型虛擬組織的打造 第四步:持續(xù)關(guān)注,恰當(dāng)鼓勵(lì)——支持中的情感賬戶 第五步:注重溝通,及時(shí)反饋——那雙望見(jiàn)美好的眼睛 第三講:提升影響力法則——增加信服力 一、影響力——對(duì)比法則 1. 誤標(biāo)價(jià)格的驚喜發(fā)現(xiàn) 2. “文明的進(jìn)步”——就是可以不加思索的可以做更多的事情,范式下生存 3. 對(duì)比法則陷阱:優(yōu)惠券必然優(yōu)惠,價(jià)高質(zhì)必優(yōu) 案例分析:漁利的奸商:德瑞貝克兄弟的裁縫鋪 4. 以柔克剛——對(duì)比原理的5個(gè)故事 1)《霹靂嬌娃》的力量 2)三通水的實(shí)驗(yàn) 3)先推銷(xiāo)西服還是毛衣 4)房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的第一套不靠譜的房源 5)一封女大學(xué)生的家書(shū) 5. 在構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)用 1)批評(píng)(懲罰)與表?yè)P(yáng)(獎(jiǎng)勵(lì))的順序 2)大人物小任務(wù)的順序,先大后小,與先小后大 案例分析:如何解讀MOT周二下午的例會(huì):對(duì)比MBA課堂 二、影響力——喜好法則:給我一個(gè)喜歡你的理由,可愛(ài)的竊賊 1. 喜好因素一:外表 案例分析:賓州的法庭記錄 2. 喜好因素二:相似性 案例分析:一成不變的夾克衫 3. 喜好因素三:恭維 案例分析:吉拉德的13000張賀卡 4. 喜好因素四:接觸與合作 案例分析:面孔出現(xiàn)的頻率與接受度 5. 在構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)用 1)由衷的贊美你的伙伴——當(dāng)眾表?yè)P(yáng),私下批評(píng) 2)打造你的專(zhuān)業(yè)技能的標(biāo)簽——省建行的第一個(gè)注會(huì) 3)建立你的人格故事——舍與取 4)多與關(guān)鍵人員互動(dòng)——姜主任行長(zhǎng)室策略與培養(yǎng)下一代精神 5)如何使用護(hù)犢子標(biāo)簽 6)初識(shí)的互信機(jī)遇——尋找共同點(diǎn) 第四講:提升影響力法則——體現(xiàn)親和力 一、影響力——互惠法則 每一筆債都還的干干凈凈,就好像上帝他老人家是債主 1. 互惠成就人類(lèi):有了互惠才有了勞動(dòng)分工 案例分享:詭異的埃塞俄比亞捐助 2. 互惠的優(yōu)先級(jí):橫向溝通三原則 故事分享:一杯可樂(lè)的故事(信任<喜歡<互惠) 3. 互惠的周期:1992年總統(tǒng)大選中的Sally Kellerman與Jerry Brown 案例分享:安利的產(chǎn)品臭蟲(chóng)套裝 4. 互惠法則的原理:虧欠看,道德感,從眾感,讓人不舒服 5. 互惠式的讓步:拒絕——后撤術(shù) 案例分享:危險(xiǎn)的戈登:水門(mén)事件決策中的互惠法則與知覺(jué)對(duì)比原理 6. 在構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)用 1)績(jī)效考核中的利他主義 2)建立互信,從互惠的種子開(kāi)始 3)信任建立的互惠邏輯:從茅臺(tái)和Sonos one的區(qū)別說(shuō)起 4)別人欠你個(gè)人情——恭喜你 二、影響力——承諾和一致法則 一開(kāi)始就拒絕,比最后反悔要容易 1. 人人都有承諾一致的愿望 1)賭馬中的承諾一致法則 案例分享:沙灘上的測(cè)試 2. 言行一致中的內(nèi)卷與舒適區(qū) 案例分享:玩具商的圣誕銷(xiāo)售策略 3. 大商人的小生意,銷(xiāo)售線索 案例分享:草坪前那塊“安全駕駛的牌子”——從一個(gè)小小的承諾開(kāi)始 4. 被動(dòng)承諾與主動(dòng)承諾——贊美你的伙伴 5. 總結(jié)中的言行一致——《特赦1959》 案例分享:你以為只是征文嗎?寶潔的謀略 6. 投名狀的背后原理——用公開(kāi)戰(zhàn)隊(duì)綁定立場(chǎng) 案例分享:費(fèi)勁周折得來(lái)的一定是好的——Sonos的七輪面試原理內(nèi)心旅程 7. 承諾越艱難,一致越有效:弗里德曼實(shí)驗(yàn),物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)承諾一致的負(fù)面作用 8. 地拋球策略的長(zhǎng)期作用——建立影響線索,轉(zhuǎn)移影響目標(biāo) 9. 在構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)用 1)承諾一致原理在組織績(jī)效管理中的運(yùn)用——OKR,把目標(biāo)公開(kāi)出來(lái) 2)自我總結(jié)激勵(lì)法——為自己先貼上標(biāo)簽,“相信”的力量 3)由小承諾到大行動(dòng) 4)慎用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 第五講:提升影響力法則——施展權(quán)威性 一、影響力——社會(huì)認(rèn)同法則:在人人想法差不多的地方,沒(méi)人會(huì)想太多 案例分享:罐頭笑聲的魔力 1. 多元無(wú)知原理——人越多,越無(wú)知 案例分析:1964年紐約皇后區(qū)的那場(chǎng)兇殺案,在場(chǎng)的1/38 1)緊急事態(tài)下的多元無(wú)知原理運(yùn)用 2. 有樣學(xué)樣 案例分享:二次丟失錢(qián)包實(shí)驗(yàn) 3. 社會(huì)認(rèn)同法則的橫向領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用——行業(yè)標(biāo)桿、承前啟后 4. 在構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)用 1)建立文化,從榜樣和罐頭掌聲開(kāi)始 2)破冰,從最信任的人開(kāi)始 3)責(zé)權(quán)清晰,打破多元無(wú)知 4)引導(dǎo)跟隨,從碗中的第一枚硬幣開(kāi)始——讓大家先看到收獲 二、影響力——權(quán)威法則:建立標(biāo)簽,構(gòu)建非權(quán)力權(quán)威 1. 權(quán)威高壓的力量 案例分析:米爾格蘭姆實(shí)驗(yàn)與《好人為什么會(huì)作惡》 2. 盲目服從的誘惑與風(fēng)險(xiǎn) 案例分析:尚未察覺(jué)的任班長(zhǎng) 3. 內(nèi)容不是內(nèi)涵——標(biāo)簽的力量 1)頭銜 案例分析:劍橋大學(xué)的身高實(shí)驗(yàn) 2)衣著 案例分析:跟隨誰(shuí)橫穿馬路 3)身份標(biāo)志 案例分析:瑪莎拉蒂的力量 4. 在構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)用 1)借助權(quán)力權(quán)威:老大覺(jué)得 2)借助歷史權(quán)威:歷史經(jīng)驗(yàn)證明 3)借助行業(yè)權(quán)威:華為是這么做的 4)借助內(nèi)部專(zhuān)家權(quán)威:企業(yè)內(nèi)的高僧 5)借助外部專(zhuān)家權(quán)威:邀請(qǐng)大咖做你團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)師 三、影響力——稀缺法則:數(shù)量少的說(shuō)了算 1. 物依稀為貴 1)損失厭惡因素+逆反因素+自由因素(安全因素) 2)廣告詞的稀缺法則結(jié)構(gòu):專(zhuān)場(chǎng)放映(內(nèi)容稀缺),座位有限(位置稀缺),過(guò)時(shí)不候(時(shí)間稀缺) 2. 逆反心理 案例分析:可怕的兩歲實(shí)驗(yàn) 3. 最佳條件 案例分析:拿走你的自由——黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的觸發(fā)點(diǎn) 4. 在構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)用 1)這項(xiàng)任務(wù)是稀缺的 2)“不允許”你介入這項(xiàng)任務(wù) 3)大家都在爭(zhēng)取這項(xiàng)任務(wù) 4)這種任務(wù)是最近開(kāi)始稀缺

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