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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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QC七大手法的運(yùn)用

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天

授課對(duì)象:各職能部門經(jīng)理,主管,主辦科員及生產(chǎn)部門班組長以上級(jí)干部;

授課講師:楊學(xué)軍

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課程背景

工欲善其事,必先利其器;磨刀不負(fù)砍柴功;管理是一門藝術(shù),也是一門科學(xué),更是一門技術(shù),管理工具的高效標(biāo)志著管理水平的高效,就像工具水平的高低意味著生產(chǎn)力水平的高低一樣;《QC七大手法》與《QC七大手法的運(yùn)用》區(qū)別在于前者是知識(shí),后者是技能,知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間遺忘,技能則是隨著歷練而更加余刃有余;本課程力圖從使用者的角度去理解和掌握QC七大手法:每個(gè)手法都有定義,作圖步驟,操作案例,案例分析與案例演練互動(dòng),最大限度讓學(xué)員掌握QC七大手法,為效率,成本,品質(zhì)改善服務(wù)。

課程目標(biāo)

① 以簡單的數(shù)據(jù)或容易了解的方式進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查(查驗(yàn)表); ② 根據(jù)所搜集的數(shù)據(jù),判斷問題所在的癥結(jié)(柏拉圖); ③ 對(duì)產(chǎn)生結(jié)果的要因進(jìn)行分析和判斷(特性要因圖); ④ 根據(jù)分析的形態(tài)研判對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)之間的相互關(guān)系(散布圖); ⑤ 調(diào)查制造程序是否穩(wěn)定,判別產(chǎn)品質(zhì)量是否安定(管制圖); ⑥ 評(píng)估或查驗(yàn)制程,指出采取行動(dòng)的必要,量測(cè)已采取矯正行動(dòng)的效果(排列圖); ⑦ 對(duì)所搜集的數(shù)據(jù),按共同的特征加以統(tǒng)計(jì),分析(層別法)

課程大綱

第一講:層別法的制圖和運(yùn)用: 1、層別法的定義 2、通常的層別方法 3、層別法的應(yīng)用 4、層別法的表單格式 5、層別法應(yīng)用案例(一) 6、層別法應(yīng)用案例(二) 7、層別法互動(dòng)案例 第二講:柏拉圖的制作和運(yùn)用 1、柏拉圖的起源 2、柏拉圖的定義 3、柏拉圖的作圖步驟 1)搜集數(shù)據(jù) 2)作出分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表 3)繪制排列圖 4)記入必要事項(xiàng) 4、使用排列圖的注意事項(xiàng) 1)抓住關(guān)鍵少數(shù) 2)用來確定采取措施的順序 3)對(duì)措施的效果進(jìn)行驗(yàn)證 4)連續(xù)使用,找出復(fù)雜問題的最終原因 5)如何與其他工具綜合運(yùn)用,打出組合拳 5、排列圖的案例(一) 6、排列圖的案例(二) 7、排列圖的互動(dòng)案例 第三講:特性要因圖的制作與運(yùn)用 1、因果圖的起源 2、因果圖的定義 3、因果圖可用來分析的問題類型 4、因果圖的制圖步驟 1) 確定問題 2)畫粗線條 3)因素及原因分類 4)畫中箭頭并繼續(xù)分解原因 5)檢查所列原因有無遺漏 6)對(duì)重要因素進(jìn)行標(biāo)注 7)記入相關(guān)事項(xiàng) 5、因果圖的案例(一) 6、因果圖的案例(二) 7、因果圖的互動(dòng)案例 8、因果圖的延伸---因果卡圖 第四講:散布圖的制作與運(yùn)用 1、散布圖法的定義 2、散布圖的分類 1)正相關(guān) 2)負(fù)相關(guān) 3)不相關(guān) 4)弱正相關(guān) 5)弱負(fù)相關(guān) 3、散布圖的制圖步驟 1)收集數(shù)據(jù)(30組以上) 2)找出數(shù)據(jù)中的最大值與最小值 3)準(zhǔn)備座標(biāo)紙,畫出縱軸、橫軸的刻度,計(jì)算組距 4)將各組對(duì)應(yīng)數(shù)標(biāo)示在座標(biāo)上 5)填上與資料相關(guān)的必要信息 4、散步圖的運(yùn)用 5、散布圖的案例(一) 6、散布圖的案例(二) 7、散布圖的互動(dòng)案例 第五講:檢查表的制作與運(yùn)用 1、檢查表的概述 2、檢查表的定義 3、檢查表的目的與時(shí)機(jī) 4、檢查表的應(yīng)用范圍與分類 5、檢查表的制表步驟 6、使用檢查表的注意事項(xiàng) 7、檢查表的案例(一) 8、檢查表的案例(二) 9、檢查表的互動(dòng)案例 第六講:直方圖的制圖與運(yùn)用 1、直方圖的定義 2、直方圖的制圖步驟 1)收集記錄數(shù)據(jù) 2)定組數(shù) 3)找出最大值,最小值,計(jì)算全距 4)定組距 5)定組界 6)決定中心點(diǎn) 7)制作次數(shù)分布圖 8)制作直方圖 9)填上與直方圖相關(guān)的必要資料 3、直方圖的應(yīng)用 1)評(píng)估或查驗(yàn)制程 2)指出采取行動(dòng)的必要 3)量測(cè)已采取矯正行動(dòng)的結(jié)果 4)比較績效 5)比較物料 6)比較供應(yīng)商 4、直方圖案例(一) 5、直方圖案例(二) 6、直方圖互動(dòng)案例 第七講:管制圖的制作與運(yùn)用 1、管制圖的定義,目的與基本特性 2、管制圖的分類 1)平均值與極差管制圖 2)平均值與標(biāo)準(zhǔn)差管制圖 3)中位數(shù)與極差控制圖 4)個(gè)別值與移動(dòng)極差控制圖 5)計(jì)數(shù)值控制圖 6)不良率控制圖 7)不良數(shù)控制圖 8)缺點(diǎn)數(shù)控制圖 9)單位缺點(diǎn)數(shù)控制圖 10)計(jì)量型控制圖 3、管制圖的界限 1)格界限 2)上規(guī)格界限 3)下規(guī)格界限 4)控制界限 5)上控制界限 6)下控制界限 4、管制圖的制圖步驟 1)選擇品質(zhì)特性 2)決定管制圖種類 3)決定樣本大小,抽樣頻率和抽樣方式 4)收集數(shù)據(jù) 5)計(jì)算管制參數(shù) 6)持續(xù)收集數(shù)據(jù),利用管制圖監(jiān)視制程 5、管制圖的應(yīng)用場(chǎng)合 6、管制圖案例(一) 7、管制圖案例(二) 8、管制圖互動(dòng)案例

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