價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:1天
授課對(duì)象:企事業(yè)中高層、總裁班、私董會(huì)及禮儀文化、國(guó)學(xué)文化愛好者
授課講師:徐燦
泱泱中華,禮儀之邦。五千年文明延續(xù),五千年文化傳承。我們說,禮儀之根在華夏,那是禮儀文化的根基,傳統(tǒng)文化的根脈。禮儀的課堂,講究道法術(shù)器勢(shì),融會(huì)貫通。術(shù)以載道的術(shù),方為高術(shù),承載精神價(jià)值的課堂才叫大課堂。 靜水流深,即是一種生命態(tài)度,亦是一種價(jià)值取向。讓禮儀文化從根上開花,鏈接人生價(jià)值,國(guó)學(xué)乃是我國(guó)人必補(bǔ)一課。國(guó)學(xué)禮儀修習(xí)固本,讓我們的禮更有底氣,我們的儀更有活力。
● 了解中西方禮儀文化的異同 ● 明晰中華禮儀文化的博大精深 ● 體驗(yàn)拜師古禮啟迪今人敬教勤學(xué) ●掌握百家爭(zhēng)鳴時(shí)期主要思想及人物代表、中國(guó)朝代更替順序 ● 知曉儒圣儒賢傳承功績(jī),提升儒學(xué)美學(xué)內(nèi)涵 ● 增強(qiáng)儒學(xué)中庸智慧,涵養(yǎng)儒學(xué)寧和精神,喚醒覺知提升生命幸福力
序篇:禮儀之邦 一、手語舞欣賞(助教或視頻) 二、助教:拜師禮開場(chǎng) 三、感受古禮:行拜師禮 1. 拜孔子 2. 拜老師 3. 拜同修 體驗(yàn)式教學(xué) 四、華夏文明 1. 提問:華夏為何被稱為禮儀之邦? 2. 服章之美,謂之華 1)國(guó)服之爭(zhēng) 2)國(guó)服文化與演變 3. 禮儀之大,故稱夏 1)對(duì)比中西方禮儀之美 2)解讀中華禮儀之大美 第一講:一個(gè)禮念——中國(guó)禮文化的精神及其內(nèi)涵 一、禮念闡述:引導(dǎo)式教學(xué) 1. 禮的核心精神 2. 禮的文化內(nèi)涵 3. 禮的表現(xiàn)形式 4. 禮的最終目的 二、中國(guó)人的根本 1. 中國(guó)人的根 1)上古文化的發(fā)展階段 a巫覡文化(起源、發(fā)展、特點(diǎn)、應(yīng)用禮學(xué)意義) b祭祀文化(商祭神周祭祖、禮儀的起源、應(yīng)用禮學(xué)意義) c禮樂文化(禮的要義、樂的要義、應(yīng)用禮學(xué)意義) 2)春秋戰(zhàn)國(guó)的三教九流 3)儒家禮文化的繼承與發(fā)展 提問:知曉根,那么中國(guó)人的本是什么? 第二講:一個(gè)觀念——國(guó)學(xué)是修習(xí)禮儀的必補(bǔ)一課 一、你在哪個(gè)層次? (道、法、術(shù)、器) 二、中西方文化禮儀的異同 1. 共通性 2. 差異性 (世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀) 三、儀式背后的價(jià)值 1. 系統(tǒng)思維與應(yīng)用禮學(xué)思維 2. 儀式的傳播優(yōu)勢(shì) 3. 儀式在現(xiàn)當(dāng)代生活的應(yīng)用 (儀式與營(yíng)銷、儀式與管理) 頭腦風(fēng)暴+案例分析 4. 中西方儀式解析對(duì)比 案例分析+視頻教學(xué) 四、禮背后的關(guān)系模型 1. 角色 2. 立場(chǎng) 3. 界限 工具:RPL關(guān)系模型 案例分析+頭腦風(fēng)暴+課堂作業(yè) 第三講:一個(gè)概念——中國(guó)禮文化及脈絡(luò)梳理 一、中國(guó)朝代歌 小組PK+現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+課堂作業(yè) 二、儒圣儒賢歌 小組PK+現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+課堂作業(yè) 三、中國(guó)人的根本:本是什么 1. 君子務(wù)本本立而道生 頭腦風(fēng)暴+小組PK 2. 孔子其人 案例分析 3. 孔子禮學(xué)思想的核心精神 1)人生五尊 2)三綱五常 3)君子五德 4)仁德五智 5)五倫關(guān)系 案例分析 第四講:一個(gè)理念——修習(xí)國(guó)學(xué)禮儀是深刻生命體驗(yàn)的必由之路 1. 中學(xué)為體西學(xué)為用 2. 國(guó)學(xué)禮儀讓生活更美好 3. 人生如戲,戲如人生 角色扮演+小組PK 結(jié)篇:禮序歸位 身體、角色、關(guān)系 總結(jié)回顧+祝福再見
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:商務(wù)禮儀/公務(wù)禮儀/高端形象禮儀/國(guó)學(xué)禮儀/服務(wù)禮儀/職業(yè)素養(yǎng)/高效溝通等
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