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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天

授課對(duì)象:企業(yè)高層,經(jīng)理

授課講師:羅樹(shù)忠

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課程背景

九型人格是目前企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程,十分符合中國(guó)文化的儒家內(nèi)觀自信省的個(gè)人成長(zhǎng)特點(diǎn),課程能使管理者充分了解自己的個(gè)性特點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)力中的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),強(qiáng)項(xiàng)得以充分發(fā)揮,弱項(xiàng)得到自身的修正和團(tuán)隊(duì)成員有效配合.了解團(tuán)隊(duì)核心骨干的性格特點(diǎn),使團(tuán)隊(duì)成員之間更加信任,更加凝聚,更有戰(zhàn)斗力.<br />課程特點(diǎn):羅樹(shù)忠老師在10多年的教練和投資工作中,每個(gè)性格都有3到5名長(zhǎng)期輔導(dǎo)跟蹤的學(xué)員,這些學(xué)員已經(jīng)都是成功者,很多企業(yè)已成行業(yè)先鋒,課程中的內(nèi)容完全是這些實(shí)踐的總結(jié),完全實(shí)戰(zhàn)。<br /><br />

課程目標(biāo)

系統(tǒng)學(xué)習(xí)九型人格的理論,掌握識(shí)別自己個(gè)性和他人個(gè)性的方法,了解性格對(duì)事業(yè)的影響,學(xué)習(xí)個(gè)性的溝通、激勵(lì)技巧,挖掘自身個(gè)性優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)在工作中使用九型人格的技巧

課程大綱

<strong>課程目標(biāo):</strong><br />1.認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì);<br />2.認(rèn)識(shí)到自身的不足并知道怎樣克服;<br />3.識(shí)別下屬員工個(gè)性特征的方法;<br />4.如何形成高戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì):動(dòng)力、激勵(lì)、協(xié)同;<br />5.每種性格的成功者是如何發(fā)揮性格特質(zhì)的<br /><br /><strong>課程人數(shù):</strong>人數(shù)不限<br /><strong>課程風(fēng)格:</strong>完全實(shí)戰(zhàn)、全部是企業(yè)具體的領(lǐng)導(dǎo)情景;風(fēng)趣幽默,有很強(qiáng)的啟發(fā)性。<br /><br /><strong>課程提綱:<br />第一部分:管理者如何用人</strong><br />1、企業(yè)家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有什么人組成<br />2、審視你的團(tuán)隊(duì)成員,他們能幫你做什么?有什么長(zhǎng)處和不足?<br />3、什么是高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),性格與心理對(duì)執(zhí)行力的影響。<br />4、案例討論<br /><br /><strong>第二部分:知己篇:識(shí)別九種不同智慧的人才</strong><br />1、心理學(xué)與性格的關(guān)系<br />2、性格的產(chǎn)生<br />3、性格與工作環(huán)境的影響<br />4、工作壓力下的性格變化<br />5、自我認(rèn)識(shí)自我調(diào)試自我成長(zhǎng)<br />6、九型人格描述<br />◆標(biāo)準(zhǔn)型<br />◆助人型<br />◆成就型<br />◆創(chuàng)意型<br />◆理智型<br />◆警覺(jué)型<br />◆活躍型<br />◆領(lǐng)袖型<br />◆和諧型<br />7、九型人格的心理分析:<br />◆每種性格的主要價(jià)值取向<br />◆每種性格的主要主要激勵(lì)方法<br />◆每種性格的主要工作瓶頸<br />◆每種性格的最強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)<br />8、每種性格管理者的管理優(yōu)勢(shì)和偏好<br />◆管理風(fēng)格中的心理因素<br />◆管理者的激勵(lì)偏好<br />◆管理者的用人偏好<br />◆偏好對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響<br /><br /><strong>第三部分:識(shí)人篇:有效的識(shí)別是管理心理學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)</strong><br />1、通過(guò)外部特征識(shí)別:眼神面容手勢(shì)神態(tài)<br />2、通過(guò)語(yǔ)言模式識(shí)別:常用辭語(yǔ)氣語(yǔ)句長(zhǎng)短<br />3、通過(guò)管理中的典型矛盾識(shí)別<br /><br /><strong>第四部分:善任篇:揚(yáng)長(zhǎng)避短</strong><br />1、九種人才的的優(yōu)勢(shì)<br />◆營(yíng)銷隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、研發(fā)隊(duì)伍<br />◆在每個(gè)團(tuán)隊(duì)中每種性格的最佳崗位<br />◆在每個(gè)團(tuán)隊(duì)中每種性格的發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)的方法<br />2、案例練習(xí):為團(tuán)隊(duì)搭配人員<br />3、避短:每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問(wèn)題<br />◆如何幫助團(tuán)隊(duì)成員克服心理產(chǎn)生的制約<br /><br /><strong>第五部分:有效激勵(lì)</strong><br />1、每種性格的激勵(lì)特點(diǎn),最容易被激勵(lì)的點(diǎn)<br />2、日常的激勵(lì)模式<br />3、重要關(guān)口的制約與突破方法<br />4、幫助人才渡過(guò)高原期的方法<br /><br /><strong>第六部分:性格與成長(zhǎng)</strong><br />1、性格與環(huán)境的互動(dòng)<br />2、性格的進(jìn)步路徑<br />3、有效的進(jìn)步手段和技巧

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