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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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九型人格與工作能力提升

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:1-2天

授課對(duì)象:企業(yè)家、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖、企業(yè)高層管理者、人力資源管理者、心理咨詢師、培訓(xùn)師、企業(yè)教練及其他熱愛九型人格的各界人士

授課講師:汪洋

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課程背景

課程背景: 眾所周知,知人者智,自知者明。 為什么之前的業(yè)務(wù)精英提拔后不能勝任? 為什么有些員工之間關(guān)系很難調(diào)和? 為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),執(zhí)行力卻不強(qiáng)? 性格缺陷有時(shí)是職場(chǎng)的天敵,我們?cè)撊绾握{(diào)適? 眾所周知,管理的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。 世上兩個(gè)事最難:一是改變自己,二是改變他人。人類的生命成長(zhǎng)是一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,改變自我、超越自我的過(guò)程,只有真正地、全面的認(rèn)識(shí)了自己,才會(huì)做出改變自我、實(shí)現(xiàn)超越自我,所以認(rèn)識(shí)自我是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。九型人格是精妙的性格分析工具,它穿透人表面的喜怒哀樂(lè),進(jìn)入人心最隱秘之處,發(fā)現(xiàn)人最真實(shí)最根本的需求和渴望。 九型人格按照人們的思維、情緒和行為,將人分為九種;像《易經(jīng)》一樣古老而神奇,易用,易懂,易用,精準(zhǔn)而又有效,并特別實(shí)用。 九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具,更主要的是為個(gè)人修養(yǎng)與自我提升、歷練提供更深入的洞察力。與當(dāng)今其它性格分類法不同,九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)。它不受表面的外在行為的變化所影響,它可以讓人真正的知己知彼可以幫助人明白自己的個(gè)性,從而完全接納自己的短處,活出自己的長(zhǎng)處。它可以讓人明白其他不同人的個(gè)性類型,用有效的方式應(yīng)對(duì)他人,提升我們?nèi)松男腋:统晒Α?

課程目標(biāo)

課程收獲: 九型人格學(xué)(Enneagram)是一個(gè)解密個(gè)人生命密碼的說(shuō)明書,是西方企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程,能使管理者充分認(rèn)識(shí)自己的心理變化,高度地感知團(tuán)隊(duì)成員的心理感受,有效激發(fā)員工的工作激情,個(gè)性化地提高每個(gè)成員的執(zhí)行力。是一個(gè)深入了解自己和他人的工具,也是一個(gè)易學(xué)、易懂、易用的個(gè)人管理、團(tuán)隊(duì)管理工具。 本課程通過(guò)講授、測(cè)試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動(dòng)研討等授課方式,力爭(zhēng)使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲: ? 了解個(gè)人性格的核心價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn); ? 了解自己的個(gè)性、優(yōu)勢(shì)與局限; ? 找到自己的改善與成長(zhǎng)方向,提升自我管理效能; ? 學(xué)會(huì)了解他人,接納他人,尊重差異,建立和諧的職業(yè)關(guān)系; ? 改善人際溝通模式,掌握與不同性格的人的溝通技巧; ? 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,改善團(tuán)隊(duì)溝通,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧,塑造共贏團(tuán)隊(duì); ? 對(duì)管理者來(lái)說(shuō),增強(qiáng)對(duì)人的洞察力,做到人盡其才,知人善任; ? 化繁就簡(jiǎn),將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為生動(dòng)鮮活的課程,能很快應(yīng)用到企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

課程大綱

第一講:古老而常新的“讀心術(shù)”----九型人格概述 一、我是誰(shuí) 1.誰(shuí)在決定我們的行為? 2.什么是性格?性格是如何形成的? 3.意識(shí)與肉體關(guān)系,意識(shí)與性格的關(guān)系。 4.九型人格的起源及發(fā)展歷程; 5.九型人格與其他性格工具的關(guān)系; 6.九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域; 第二講: 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析 1.各型號(hào)的代表動(dòng)物 2.各型號(hào)的典型特征(體型、氣場(chǎng)、眼神、能量) 3.各項(xiàng)號(hào)的性格優(yōu)勢(shì)以及性格局限 4.各型號(hào)代表人物分析(照片) 5.案例:各型號(hào)代表人物視頻剪輯 第三講:通過(guò)望、聞、問(wèn)、切,快速識(shí)人技巧 一、通過(guò)望、聞、問(wèn)、切快速認(rèn)識(shí)(識(shí)人) 1.如何識(shí)別一個(gè)人是外向還是內(nèi)向? 2.如何識(shí)別一個(gè)人的能量?(高、中、低) 課堂練習(xí):練習(xí)用肉眼判斷他是誰(shuí),知己知彼、百戰(zhàn)不殆; 二、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員性格判斷 1.通過(guò)體型來(lái)識(shí)別; 2.通過(guò)眼神來(lái)識(shí)別; 3.通過(guò)能量來(lái)識(shí)別; 4.通過(guò)排除法來(lái)識(shí)別。 第五講:九型人格與工作能力提升應(yīng)用實(shí)踐研討 一、應(yīng)用九型找合適的人做合適的事情 1.各型號(hào)性格的擅長(zhǎng)領(lǐng)域 案例分析:分公司的設(shè)立 二、應(yīng)用九型人格提升管理溝通 1.各型號(hào)的溝通特點(diǎn) 課堂練習(xí):不要吝嗇你的贊美 一、應(yīng)用九型找合適的人做合適的事情 1.各型號(hào)性格的擅長(zhǎng)領(lǐng)域 案例分析:分公司的設(shè)立 二、應(yīng)用九型人格提升管理溝通 1.各型號(hào)的溝通特點(diǎn) 課堂練習(xí):不要吝嗇你的贊美 五、九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升 1.各型號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)力的盲區(qū)、優(yōu)勢(shì)區(qū); 2.各型號(hào)學(xué)習(xí)的對(duì)象及成長(zhǎng)方向; Q&A:九型人格現(xiàn)場(chǎng)答疑

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