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價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2天
授課對(duì)象：各類職場(chǎng)人士，特別是需要經(jīng)常進(jìn)行工作匯報(bào)的中高層管理者、項(xiàng)目經(jīng)理和產(chǎn)平經(jīng)理。
授課講師：趙倩
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，工作匯報(bào)已經(jīng)不再是簡單的數(shù)據(jù)堆砌和流水賬記錄。一個(gè)出彩的工作匯報(bào)，需要能夠精準(zhǔn)傳達(dá)核心信息，引起聽眾的共鳴，并激發(fā)他們的參與熱情。如同一場(chǎng)精心編排的演出，它既是展現(xiàn)個(gè)人才華的舞臺(tái)，更是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的動(dòng)力。 你是否有很多想法，但成果難以直觀有趣地呈現(xiàn)？ 你是否覺得自己說了很多，但是別人過耳就忘？ 面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)，你是否感到無從下手？ 面對(duì)冗長的匯報(bào)，你是否能激發(fā)聽眾參與熱情？ 如何構(gòu)建邏輯框架，讓你的匯報(bào)更具說服力？ 如何建立故事思維，讓你的匯報(bào)與聽眾產(chǎn)生共鳴？ 如何用好全腦思維，讓你的匯報(bào)精準(zhǔn)且充滿創(chuàng)意？ 本課程旨在幫助學(xué)員掌握全腦思維技巧，提升職場(chǎng)匯報(bào)的效果。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)左右腦的功能特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例，進(jìn)入不同的匯報(bào)場(chǎng)景，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何平衡左右腦在匯報(bào)中的比重，以更生動(dòng)、有趣、邏輯清晰的方式呈現(xiàn)工作成果，提高溝通效率。本課程將帶你開啟一段全新的匯報(bào)之旅，讓你的每一次匯報(bào)都成為職場(chǎng)中的一顆璀璨明星！
● 理清匯報(bào)邏輯，收獲滿滿自信，成為匯報(bào)達(dá)人！ ● 學(xué)會(huì)左右腦協(xié)同作戰(zhàn)，提升工作匯報(bào)生動(dòng)且充滿創(chuàng)意！ ● 掌握多種匯報(bào)技巧，讓聽眾在輕松愉快的氛圍中了解你的工作成果！ ● 激發(fā)聽眾參與熱情，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)共同向前！
第一講：啟動(dòng)全腦引擎，啟動(dòng)匯報(bào)之旅 自我覺察：60秒喚起自我認(rèn)知 一、走進(jìn)全腦世界：探索大腦無限可能 1. 剖析大腦：基礎(chǔ)神經(jīng)學(xué) 2. 全腦表達(dá)：一種整合思維下的表達(dá)方式 二、打開聚光燈：工作匯報(bào)的藝術(shù)與魅力 1. 展現(xiàn)工作成果與貢獻(xiàn) 2. 增進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作 3. 獲取反饋與改進(jìn)，贏得信任 三、點(diǎn)燃匯報(bào)之火：從“無聊”到“卓越”的蛻變 案例分析：兩份“失敗”的工作匯報(bào) 1. 思維蛻變 2. 內(nèi)容蛻變 3. 舞臺(tái)展示蛻變 第二講：左腦引擎——邏輯之力，構(gòu)建完美框架 一、瞄準(zhǔn)靶心：明確匯報(bào)目標(biāo) 1. 分析說話的群體 1）他是誰？需求和期望是什么？ 2）我是誰？能帶給他些什么？ 3）我希望他們采取什么行動(dòng)？ 2. 確定匯報(bào)主題 1）構(gòu)建題目 2）羅列關(guān)鍵詞 二、智繪藍(lán)圖：搭建邏輯宮殿 1. 邏輯搭建入門：做清晰的自我介紹 1）四個(gè)“一”法則 ——給標(biāo)簽、說數(shù)字、談改變、上價(jià)值 2）標(biāo)簽法的應(yīng)用 實(shí)操訓(xùn)練 2. 邏輯搭建的4個(gè)基本方法 1）問題—解決法 a提出問題 b分析原因 c給解決方案 2）總-分-總法 3）拋物線法 a起點(diǎn)（背景介紹） b高潮（重要成果） c結(jié)尾（未來規(guī)劃） 4）思維導(dǎo)圖法 a中心節(jié)點(diǎn) b分直節(jié)點(diǎn) 三、數(shù)據(jù)魔法：數(shù)據(jù)說話，彰顯專業(yè) 1. 確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與可靠 2. 展示數(shù)據(jù)：用圖表說話 3. 分析數(shù)據(jù)：找趨勢(shì)與規(guī)律 4. 結(jié)合數(shù)據(jù)，闡述建議 第三講：右腦魔法——情感之翼，給匯報(bào)插上翅膀 一、故事編織：打造引人入勝的匯報(bào)故事線 1. 設(shè)定精彩的故事開頭 1）提問互動(dòng)法 2）場(chǎng)景描繪法 3）數(shù)據(jù)展示法 2. 描述故事背景 3. 展示故事里的沖突與挑戰(zhàn) 1）突出問題嚴(yán)重性 2）用“但是”轉(zhuǎn)折 3）講述應(yīng)對(duì)策略與成果 4）對(duì)白與數(shù)據(jù)：生動(dòng)故事細(xì)節(jié) 案例分析：一位公司高層的年終匯報(bào) 4. 做好匯報(bào)里的故事觀點(diǎn)提煉 1）觀點(diǎn)與主題強(qiáng)相關(guān) 2）遵循“少即是多”原則 故事實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 二、視覺盛宴：多感官覆蓋，點(diǎn)燃聽眾激情 1. PPT的應(yīng)用 1）與聽者節(jié)奏同步 2）視覺統(tǒng)一 2. 音視頻的篩選 三、情感紐帶：觸動(dòng)人心，建立情感聯(lián)結(jié) 1. 金句—找準(zhǔn)情緒共鳴 2. 金句的普遍特點(diǎn) 1）簡潔明了 2）寓意深刻 3）觸動(dòng)情感 案例分析：《奇葩說》里的金句 3. 金句構(gòu)建的四個(gè)步驟 1）模仿與“搬運(yùn)” 2）定義關(guān)鍵詞 3）豐富句式 4）巧妙比喻 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：關(guān)鍵詞卡片-創(chuàng)造金句 第四講：身心融合——呈現(xiàn)卓越匯報(bào) 一、舞臺(tái)呈現(xiàn)藝術(shù)：聲音與肢體 1. 聲音訓(xùn)練：提升感染力 訓(xùn)練：聲音“走，跑，跳” 2. 手勢(shì)訓(xùn)練：增強(qiáng)說服力 游戲：切西瓜 3. 肢體訓(xùn)練：呈現(xiàn)更自然 訓(xùn)練：即興戲劇與肢體 二、互動(dòng)魔法：讓聽眾積極參與 1. 實(shí)時(shí)投票與調(diào)查 2. 鼓勵(lì)反饋 3. 避免無效提問 三、應(yīng)對(duì)提問：展現(xiàn)應(yīng)變智慧 1. 掌握PREP法則 1）P—闡述觀點(diǎn) 2）R—說明原因 3）E—給出案例 4）P—重申觀點(diǎn) 2. 建立匯報(bào)的時(shí)間意識(shí) 1）增減陳述 2）調(diào)整語速 第五講：場(chǎng)景實(shí)操——展現(xiàn)匯報(bào)風(fēng)采 場(chǎng)景一：緊急事件匯報(bào) 1. 表達(dá)方式關(guān)鍵點(diǎn) 1）簡潔明了 2）數(shù)據(jù)支持 3）保持冷靜 2. 語言提煉—5W2H法則 ——是什么，為什么，誰，何時(shí)，哪里，如何，費(fèi)用 情景模擬+實(shí)操訓(xùn)練 場(chǎng)景二：項(xiàng)目進(jìn)度匯報(bào) 案例分析：總經(jīng)理的抱怨 1. 表達(dá)方式關(guān)鍵點(diǎn) 1）結(jié)構(gòu)化匯報(bào) 2）突出重點(diǎn) 3）數(shù)據(jù)支持 2. 項(xiàng)目匯報(bào)四步法 1）匯報(bào)進(jìn)度 2）匯報(bào)業(yè)績 3）匯報(bào)規(guī)劃 4）所需支持 情景模擬+實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 場(chǎng)景三：年終述職匯報(bào) 1. 表達(dá)方式關(guān)鍵點(diǎn) 1）避免夸大其詞 2）注意聽眾互動(dòng) 3）強(qiáng)調(diào)成果，進(jìn)行反思 2. 述職匯報(bào)構(gòu)成的四個(gè)“講” 1）講能力 2）講問題 3）講故事 4）講規(guī)劃 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：提煉核心關(guān)鍵詞 場(chǎng)景四：崗位競(jìng)選展示匯報(bào) 案例分析：一位處長的競(jìng)選報(bào)告 1. 表達(dá)方式關(guān)鍵點(diǎn) 1）自信謙虛 2）提煉關(guān)鍵詞 3）注意互動(dòng) 2. 競(jìng)選式匯報(bào)者四項(xiàng)修煉 1）明確目標(biāo)崗位 2）突出個(gè)人優(yōu)勢(shì) 3）講好個(gè)人（團(tuán)隊(duì)）故事 4）展示未來計(jì)劃 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+小組PK 第六講：升級(jí)——持續(xù)進(jìn)化，成為匯報(bào)大師 案例分析：羅振宇的跨年演講提綱 一、反思與總結(jié) 1. 課程總結(jié) 2. 視野拓展 二、送出禮物：匯報(bào)高手4個(gè)“力” 1. 職場(chǎng)鈍感力 2. 故事抓取力 3. 數(shù)據(jù)分析力 4. 接收反饋力 三、擁抱未來：建立學(xué)習(xí)的PDCA 1. P-計(jì)劃 2. D—執(zhí)行 3. C—檢查 4. A—處理
擅長領(lǐng)域：結(jié)構(gòu)化表達(dá)與呈現(xiàn)、商務(wù)演講與故事思維、述職與工作匯報(bào)、高情商溝通、公共寫作與魅力呈現(xiàn)……
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