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價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：1天
授課對象：企業(yè)基層管理、基層管理后備、管培生
授課講師：曲直
在當(dāng)今激烈競爭的商業(yè)環(huán)境中，“執(zhí)行力”已成為企業(yè)各級管理人員必須掌握的一項關(guān)鍵技能。企業(yè)員工的執(zhí)行力是企業(yè)賴以生存、發(fā)展乃至成功的核心因素。因此，提升組織管理績效，打造一種不依賴于任何人的制度執(zhí)行力，對于企業(yè)的長期發(fā)展至關(guān)重要。 那么，如何才能實現(xiàn)這一目標(biāo)呢？首先，企業(yè)需要摒棄舊的、不良的習(xí)慣和傳統(tǒng)，完成一次破繭成蛾的痛苦蛻變。這意味著企業(yè)需要勇于創(chuàng)新，敢于突破，不斷探索新的發(fā)展模式和管理方法。 為了實現(xiàn)上述目標(biāo)，該課程將從思維、觀念、行為和心態(tài)四個方面入手，幫助學(xué)員改變心智模式、行為方式和精神狀態(tài)，使他們更好地認(rèn)識自我，增強(qiáng)溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織紀(jì)律性以及自我約束力，進(jìn)而增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠以一種榮譽感、責(zé)任感和使命感與企業(yè)同呼吸、共命運。他們將更加自覺地為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，更加積極地面對工作中的挑戰(zhàn)和困難，更加主動地與團(tuán)隊成員合作。 總之，這門課程將為企業(yè)提供一種有效的培訓(xùn)方式，幫助企業(yè)提升員工的執(zhí)行力和團(tuán)隊凝聚力，實現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展和成功。
◆ 認(rèn)清執(zhí)行的本質(zhì)和核心要素，學(xué)習(xí)如何有效地應(yīng)對和解決執(zhí)行動力問題； ◆ 掌握執(zhí)行力4R模型原理并能在工作中加以運用，提高團(tuán)隊和個人的執(zhí)行力； ◆ 學(xué)習(xí)高效的目標(biāo)制定和計劃落實，掌握制定計劃技巧和方法，提高計劃的可行性和執(zhí)行力； ◆ 增強(qiáng)激勵團(tuán)隊成員積極性和創(chuàng)造力，為團(tuán)隊賦能技巧，提高團(tuán)隊的整體績效； ◆ 掌握將戰(zhàn)略落地的系統(tǒng)執(zhí)行工具，提高團(tuán)隊執(zhí)行的效率和效果。
第一講：三度執(zhí)行力 案例導(dǎo)入：工作中經(jīng)常面臨的窘境 ——人手不足，業(yè)務(wù)指標(biāo)重怎么辦？ ——每天加班加點，時間不夠用怎么辦？ ——工作有任務(wù)，卻沒有資源上的配置，怎么辦？ ——已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，還是會犯錯，怎么辦？ ——高層怨中層，中層怪員工，員工在干嘛？ 一、執(zhí)行力是被逼出來的 互動話題：如何快速叫醒熟睡中的老公？ 1. 執(zhí)行問題的兩個方面——宏觀、微觀 2. 重新解讀執(zhí)行力 二、三度執(zhí)行力 1. 執(zhí)行有速度 2. 過程有精度 3. 工作有態(tài)度 三、執(zhí)行的構(gòu)成要素 1. 從執(zhí)行戰(zhàn)略到執(zhí)行目標(biāo) 2. 從執(zhí)行制度到執(zhí)行角色 3. 從執(zhí)行過程到團(tuán)隊執(zhí)行 4. 從執(zhí)行方法到執(zhí)行工具 互動：贏得越多越好 第二講：聚焦目標(biāo)Result 一、聚焦最重要目標(biāo) 1. 為什么要聚焦 1）拒絕犧牲主要事務(wù)上的專注 2）不聚焦會妨礙深入思考和創(chuàng)新的能力 案例：喬布斯——聚焦最重要目標(biāo) 2. 向執(zhí)行要結(jié)果 案例：為什么會抱怨 案例：睡覺有利于身體健康嗎？ 1）請給我結(jié)果——執(zhí)行任務(wù)不等于結(jié)果 2）檢驗執(zhí)行力的唯一標(biāo)準(zhǔn) a目標(biāo) b任務(wù) c計劃 d指令 二、做好目標(biāo)管理 1. 目標(biāo)管理的SMART 1）具體 2）可衡量 3）可達(dá)成 4）相關(guān) 5）有時限 2. 人人一致不走樣 案例：麥當(dāng)勞標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行手冊 三、確定最重要目標(biāo) 1. 定義最重要目標(biāo) 1）聚焦于“做什么”而不是“怎么做” 2）可以用“建立”“提高”“消除”“降低”開頭 3）確保簡潔，避免復(fù)雜空泛 4）可以不量化 2. 從最重要目標(biāo)到成果性指標(biāo) 1）目標(biāo)是否達(dá)成的量化指標(biāo) 2）必須有明確完成時限和標(biāo)準(zhǔn) 3）確保超越性和現(xiàn)實性 4）滯后性指標(biāo) 案例：什么是從最重要目標(biāo)到成果性指標(biāo) 第三講：責(zé)任承諾Responsibility 案例1：智商為120的個人組成團(tuán)隊，其智商僅為62 案例2：能拉動85公斤的人6個加起來只能拉動383公斤 ——承擔(dān)責(zé)任是職業(yè)素養(yǎng)，別讓自己成為團(tuán)隊的絆腳石 一、千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo) 1. 責(zé)任稀釋定律 ——人越多，責(zé)任越少 案例：為什么救援率只有2.3% 2. 責(zé)任跳動定律 ——指導(dǎo)越細(xì)，責(zé)任越少 3. 問責(zé)制 ——只有“我”的責(zé)任，沒有“我們”的責(zé)任 二、指定責(zé)任人從成果性指標(biāo)到引領(lǐng)性指標(biāo) 1. 什么是引領(lǐng)性指標(biāo)？ 1）達(dá)成成果性指標(biāo)最為緊密 2）達(dá)成成果性指標(biāo)的關(guān)鍵行為 3）達(dá)成結(jié)果影響最大的行為 4）衡量新的行為習(xí)慣的指標(biāo) 案例：什么是從成果性指標(biāo)到引領(lǐng)性指標(biāo) 第四講：回顧檢查Review 一、人只會做你檢查和監(jiān)督的事 案例：以下三家公司您怎么選？ 1. 沙發(fā)底下系數(shù)最高 ——考核的目的是為了引導(dǎo)行為 2. 績效查核的特征 1）公開性 2）公正性 3）實效性 4）周期性 二、建立激勵型記分表 1. 改變積分表的使用習(xí)慣 ——積分是整個團(tuán)隊的展示，而非給領(lǐng)導(dǎo)看 2. 四步建立激勵型的記分表 1）第一步：選定主題 2）第二步：設(shè)計記分表 3）第三步：建立記分表 案例分析 4）第四步：保持更新 第五講：有效激勵Reward 一、責(zé)任承諾的工具 1. 周計劃制定 案例：什么是高質(zhì)量的工作計劃 2. 周計劃要求 1）具體：越具體約有責(zé)任感 2）合理：任務(wù)量要在一周內(nèi)完成 3）時效：快速影響團(tuán)隊表現(xiàn) 4）到人：落實到人，個人負(fù)責(zé) 5）瞄準(zhǔn)：有效推動引領(lǐng)性指標(biāo) 6）精簡：2-3個重要工作計劃 二、決定動力的三大激勵方法 1. 誘因激勵法(正激勵) 2. 恐懼激勵法(負(fù)激勵) 3. 人性激勵法(巧激勵)
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