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上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1天
授課對(duì)象：全體黨員干部和黨務(wù)工作者、廣大職工
授課講師：韓博睿
目前黨建工作中普遍存在的黨員業(yè)務(wù)忙、學(xué)習(xí)時(shí)間少，教育方式單一、實(shí)效不明顯等問(wèn)題。為什么？ 因?yàn)辄h務(wù)工作者是基層黨建各項(xiàng)工作的策劃者和執(zhí)行者。 要做好基層黨建工作，靠黨委職能部門的幾個(gè)人、幾條槍是做不過(guò)來(lái)，也是做不好的。設(shè)計(jì)的方案再好，寫的計(jì)劃再完善，到基層落不了地還是白瞎。 基層黨支部的最基層的黨務(wù)工作者才是做好基層黨建工作的“最后一公里”。他們的專業(yè)水平、工作能力和責(zé)任心，直接決定了一個(gè)單位的黨建工作平均水平的高低。 要想把基層黨建工作做好，隊(duì)伍建設(shè)首當(dāng)其沖。一方面要把有能力、有意愿的黨員骨干選進(jìn)黨務(wù)工作者隊(duì)伍；另一方面也要抓好這支隊(duì)伍的崗位技能培訓(xùn)和激勵(lì)幫扶工作。兩手都要硬才行！ 通過(guò)本次課程，能夠進(jìn)一步提升黨務(wù)工作者政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)，主激發(fā)動(dòng)干好黨建工作，把黨建工作扛在肩上、握在手上、落實(shí)到行動(dòng)上，壓實(shí)扛牢黨建責(zé)任的信心更足了。
● 通過(guò)分享黨務(wù)工作的具體內(nèi)容，讓黨務(wù)工作人員快速成為開展黨務(wù)工作的行家里手； ● 幫助學(xué)員了解基層黨組織建設(shè)內(nèi)容、切入點(diǎn)、方法，進(jìn)一步激發(fā)基礎(chǔ)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用； ● 解讀全面習(xí)近平的“釘釘子精神”，幫助學(xué)員把握落實(shí)主體責(zé)任要把握好的重點(diǎn)； ●通過(guò)對(duì)《黨建基礎(chǔ)知識(shí)》、《釘釘子精神》、《黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)》的輔導(dǎo)，幫助學(xué)員開展黨建學(xué)習(xí)和企業(yè)管理的工作； ● 從專業(yè)黨務(wù)工作的角度對(duì)國(guó)企黨代會(huì)黨組近期下發(fā)的黨建制度進(jìn)行解讀，幫助學(xué)員找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和突破口。
第一講：黨業(yè)融合工作抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 1、第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：突出政治功能的理論知識(shí)（頭部概念） 1）以提升組織力為重點(diǎn)——突出政治功能 2）確保黨的路線方針政策——決策部署貫徹落實(shí) 3）黨的基層組織——著力提升組織力 4）黨支部的職責(zé)——發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用 5）黨的工作機(jī)關(guān)——更好發(fā)揮黨委參謀助手作用 6）黨員——強(qiáng)化黨的意識(shí)和組織觀念 2、第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：提升組織力的三個(gè)改變（底層邏輯） 1）員工思維的改變——黨員黨性 2）員工能力的改變——黨員能力 3）員工治理的改變——黨組織模式+活動(dòng)方式 第二講：黨建業(yè)務(wù)“四融合” 1、與企業(yè)管理相融合，聚合發(fā)展優(yōu)勢(shì) （1）規(guī)劃建設(shè)突出“標(biāo)準(zhǔn)化冶“ （2）品牌定位注重“特色化冶” （3）學(xué)習(xí)內(nèi)容彰顯“分眾化冶” （4）運(yùn)行模式堅(jiān)持“平臺(tái)化冶“ （5）工作推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“規(guī)?；薄?4. 融入職工群眾的熱點(diǎn)問(wèn)題（中美競(jìng)爭(zhēng)、區(qū)塊鏈、元宇宙） 2、與隊(duì)伍建設(shè)相融合，鞏固人才保障 （1）搭建崗位平臺(tái)，新時(shí)代國(guó)企人提供展示才華的陣地 （2）搭建展銷平臺(tái)，新時(shí)代國(guó)企人提供產(chǎn)銷對(duì)接支持 （3）搭建推介平臺(tái)，新時(shí)代國(guó)企人提供有力關(guān)愛(ài)服務(wù) 3、與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相融合，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展 （1）在工作謀劃上深度融合（目標(biāo)同向） （2）在組織設(shè)置上深度融合（機(jī)制約束） （3）在管理上深度融合（切入點(diǎn)） （4）在績(jī)效考評(píng)上深度融合（制度規(guī)定） （5）在黨政同心上深度融合（合作意識(shí)） 4、與企業(yè)文化相融合，強(qiáng)化執(zhí)行落實(shí) （1）正確認(rèn)識(shí)黨建與企業(yè)文化 ——先進(jìn)的黨建文化是企業(yè)文化建設(shè)的思想引領(lǐng) ——優(yōu)秀共產(chǎn)黨員是企業(yè)文化人格化的代表 ——黨建文化引領(lǐng)企業(yè)精神文明發(fā)展方向 （2）黨建融合企業(yè)文化如何落地 第一步：搭班子——黨建品牌融入企業(yè)愿景 第二步：編手冊(cè)——用行為綱領(lǐng)規(guī)范行為 第三步：推案例——在戰(zhàn)斗中學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗 第四步：講故事——用故事傳播理念 第五步：辦內(nèi)刊——用文字潤(rùn)育員工的心田 第六步：做培訓(xùn)——反復(fù)講、反復(fù)學(xué) 第七步：做示范——重視領(lǐng)導(dǎo)干部的言傳身教 第八步：做目視——營(yíng)造企業(yè)文化氛圍的好方法 第三講：黨支部特色與業(yè)務(wù)融合的方法論 一、黨建工作與企業(yè)崗位業(yè)務(wù)的關(guān)系 1. 工作對(duì)象相同 1）黨建工作目的——教育人 2）企業(yè)崗位的核心——人 2. 四大相同功能 功能一：凝聚 功能二：協(xié)調(diào) 功能三：激勵(lì) 功能四：約束 3. 工作手段相似 1）教育灌輸 2）情感滲透 3）典型示范 4）民主參與 4. 新形勢(shì)新要求 1）把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入公司治理的各個(gè)環(huán)節(jié) 2）把企業(yè)黨組織內(nèi)嵌到公司治理結(jié)構(gòu)中 二、黨建工作與業(yè)務(wù)融合的融入點(diǎn) 1. 與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思想觀念 1）“互聯(lián)網(wǎng)+黨建” 2）黨建社群與企業(yè)文化社群打通 2. 組織優(yōu)勢(shì)，提供組織保障 1）發(fā)揮政治引領(lǐng) 2）堅(jiān)持情、理、法相統(tǒng)一 3. 黨史與企業(yè)文化相結(jié)合 1）中國(guó)共產(chǎn)黨——組織文化系統(tǒng) 2）中國(guó)共產(chǎn)黨——組織管理經(jīng)驗(yàn) 三、黨業(yè)融合的高效工作法（思想方法和工作方法） 1、把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng) 2、堅(jiān)持實(shí)事求是 3、提高科學(xué)思維能力 4、保持戰(zhàn)略定力 5、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 6、重視調(diào)查研究 7、發(fā)揚(yáng)釘釘子精神 8、依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái) 第四講：“圓桌會(huì)議”——黨業(yè)融合結(jié)構(gòu)化研討 一、找癥狀，明確目標(biāo)并確定目標(biāo)（頭腦風(fēng)暴，逐一回答） 任務(wù) 描述業(yè)務(wù)癥狀，即問(wèn)題的具體表現(xiàn)； 針對(duì)具體表現(xiàn)重新闡述問(wèn)題 確定解決問(wèn)題的目標(biāo) 黨業(yè)融合怎么做才能推動(dòng)問(wèn)題的解決 目標(biāo) 找到問(wèn)題的癥狀（事實(shí)發(fā)生了什么） 明確地用語(yǔ)言定義問(wèn)題 將未來(lái)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)確定下來(lái) 解決方式，可行的而非不現(xiàn)實(shí) 學(xué)員行動(dòng) 依據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行討論 二、尋落地，基層黨建與業(yè)務(wù)的融合學(xué)習(xí)計(jì)劃 ——采用5W2H1R的行動(dòng)學(xué)習(xí)法進(jìn)行結(jié)構(gòu)化探討 一支部一品牌 說(shuō)明 工具說(shuō)明 5W2H1R是一個(gè)制定行動(dòng)方案的基本框架。 使用時(shí)機(jī) 制定行動(dòng)方案或工作計(jì)劃時(shí)使用。 作用 對(duì)行動(dòng)計(jì)劃全面考慮，便于執(zhí)行和監(jiān)督。 所需時(shí)間 2至3個(gè)小時(shí) 所需人數(shù) 參與計(jì)劃執(zhí)行的人應(yīng)該參與。 課題 要素解釋 WHAT 我們要完成的是一件什么任務(wù)？ 目標(biāo)： WHY 為什么這任務(wù)對(duì)我們這樣重要？ 價(jià)值： WHEN 我們需要什么時(shí)候完成它？ 時(shí)限： WHERE 我們需要在哪里完成它？ 位置： WHO 這項(xiàng)任務(wù)將由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)完成？ 責(zé)任與角色： HOW 我們應(yīng)該采取哪些措施來(lái)完成它？ 策略： HOW MUCH 完成這項(xiàng)任務(wù)需要什么資源？ 資源： RESULT 我們完成這項(xiàng)任務(wù)將取得什么成果 結(jié)果： 結(jié)構(gòu)化的規(guī)則 1、計(jì)劃：提前做好計(jì)劃，安排出時(shí)間；召開會(huì)議是每人的承諾，不應(yīng)缺席或臨時(shí)請(qǐng)假。 2、準(zhǔn)備：對(duì)照行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行回顧和反思，找出困惑，準(zhǔn)備問(wèn)題。明確小組研討的主題和需要解決的問(wèn)題，避免偏離主題、漫無(wú)邊際。 3、守時(shí)：按時(shí)到會(huì)，確保會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始，不浪費(fèi)他人時(shí)間。遵守給予每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)發(fā)言完畢，確保各成員都有機(jī)會(huì)討論自己的問(wèn)題。 4、平等：與會(huì)人員享有平等的發(fā)言權(quán)，依次輪流發(fā)言，不得出現(xiàn)“一言堂”、“個(gè)人說(shuō)了算”現(xiàn)象。與會(huì)人員應(yīng)相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圍繞實(shí)際問(wèn)題集思廣益，群策群力，不得搞“人身攻擊”。 5、陳述：?jiǎn)栴}應(yīng)當(dāng)具體，不宜太寬泛，陳述時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。對(duì)小組成員要有充分的信任并真誠(chéng)地交流。不要對(duì)他人過(guò)于依賴，只有自己才能找到解決問(wèn)題的方法。 6、傾聽(tīng)：當(dāng)小組成員在發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不輕易打斷別人的發(fā)言。放慢節(jié)奏，等發(fā)言者把話講完，不要急于拋出自己的想法或作出判斷。必要時(shí)做好記錄。 7、支持：積極參與，向陳述者提出有價(jià)值的問(wèn)題或貢獻(xiàn)思想，啟發(fā)陳述者去思考解決問(wèn)題的方法。回應(yīng)時(shí)對(duì)事不對(duì)人，內(nèi)容盡量是具體的、對(duì)方能夠做到的。 8、開放：以虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)參與交流，積極吸收他人談話中富有價(jià)值的內(nèi)容，不封閉自己，不輕易否定他人觀點(diǎn)。 9、避擾：不打電話，關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑵湔{(diào)震動(dòng)檔后放入包中，不吸煙。 10、保密：對(duì)討論的內(nèi)容做好保密工作。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：黨建實(shí)操實(shí)踐、黨建品牌創(chuàng)新與實(shí)務(wù)、時(shí)事與政策解讀、黨建與工作深度融合
成都市
城市
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課程
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案例
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