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上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:2天,6小時/天天
授課對象:中小企業(yè)老板、人力資源崗位人員、合規(guī)及風(fēng)控人員
授課講師:崔甲生
課程背景: 勞動法和勞動合同法的立法宗旨是保護(hù)勞動者的合法權(quán)益,司法實(shí)踐中往往采取“舉證責(zé)任倒置”和“有利推定”的原則,作出不利于企業(yè)的裁判,由此導(dǎo)致企業(yè)用工風(fēng)險增強(qiáng),用工成本增加。不利的裁判結(jié)果,也損害企業(yè)的商譽(yù)。站在企業(yè)的角度,如何扭轉(zhuǎn)這種局面,成為老板和HR們頭痛的問題。本課程以權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依托,以仲裁和司法裁判規(guī)則為切入點(diǎn),采用“訴訟倒置法”,分析各類案件的成敗原因,找出規(guī)律性的應(yīng)對措施。
課程收益: ● 強(qiáng)化老板和HR的用工風(fēng)險意識和勝訴意識; ● 準(zhǔn)確識別人力資源工作中的法律風(fēng)險點(diǎn); ● 指導(dǎo)HR按法律的規(guī)定動作進(jìn)行人事操作; ● 減少勞動爭議并在勞動爭議中處于有利地位。
課程大綱 第一講:員工的錄用與試用期管理 導(dǎo)入:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖 試用期的勞動爭議中,企業(yè)的敗訴比率居高不下。問題出在那里,讓我們來具體分析,找出癥結(jié)。 一、錄用條件不能隨意設(shè)定 1. 錄用條件的偏差:空泛化、寬泛化、簡單化、高度概括 2. 條件評定的偏差:主觀判斷、領(lǐng)導(dǎo)印象、群眾評議、客戶打分、問卷調(diào)查 3. 解決方法:錄用條件6+5 二、憑什么認(rèn)定他不勝任工作? 案例:定性化考核能認(rèn)定員工不勝任工作嗎? ——認(rèn)定方法:三段證明四步走 三、不要相信免責(zé)承諾 1. 面對法律的強(qiáng)制性規(guī)定,你物權(quán)私下約定! 案例1:上海某超市與失業(yè)女工的不交社保承諾案 案例2:高管沒有服務(wù)器限制的承諾案 四、不簽訂書面合同的冤枉債 案例1:憑什么給他雙倍工資? 案例2:我是要趕他走,反倒要簽訂無固定期限合同? 案例3:勞務(wù)公司派來的員工為什么屬于用人單位? 五、發(fā)錄用通知的時候,你想好了嗎? 案例:銷售公司錄用違約案 本講小結(jié):企業(yè)怎樣完善試用期管理?——11個要點(diǎn) 經(jīng)驗(yàn)交流/學(xué)員分享:貴公司在試用期管理上有哪些成功的做法?有過什么教訓(xùn)? 第二講:勞動合同與規(guī)章制度 一、合同條款 案例:勞動合同欠缺必備條款,企業(yè)是否承擔(dān)法律責(zé)任? 小貼士:法定條款、約定條款 二、合同期限 1. 累計(jì)10年≠連續(xù)10年 案例:反復(fù)調(diào)動的后果 三、內(nèi)容地點(diǎn) 案例1:我家人都在上海,怎么能去無錫上班? 案例2:為什么調(diào)動我的崗位? 小貼士:工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)的約定技巧 四、工時制度 案例1:高管的加班費(fèi) 案例2:周六為何不打卡? 小貼士:特殊工時要審批 五、勞動報酬 案例:“薪酬按最低工資發(fā)放”的約定無效? 小貼士:“同工同酬”怎么講?時間與報酬啥關(guān)系?加班與值班咋區(qū)別? 六、社會保險 案例:試用期內(nèi)不交社保? 小貼士:五險一金的分擔(dān) 七、無效條款 案例1:公司辭退了假碩士 案例2:洲際小姐的證書都是哪來的? 小貼士:關(guān)于合同效力,我想說…… 八、規(guī)章的效力 案例1:憑什么辭退我? 案例2:你們制定的規(guī)章我哪里知道? 小貼士:規(guī)章要怎么定才管用? 九、過失性解除與規(guī)章 案例1:不就是抽了一支煙嗎? 案例2:這張紙就是錢! 小貼士:規(guī)章制度的合理性與合法性 十、勞動合同與規(guī)章制度的沖突規(guī)范 案例:我的合同我做主 提示:勞動者有優(yōu)先選擇權(quán) 小貼士:化解沖突的方法事先用 十一、規(guī)章作證 案例1:考試不及格的尷尬 案例2:開卷考試真好! 小貼士:讓規(guī)章生效,其實(shí)有很多辦法 十、業(yè)績目標(biāo)與工作能力 案例1:不勝任還辭退不了? 案例2:培訓(xùn)一天算不算培訓(xùn)? 小貼士:目標(biāo)生效與舉證責(zé)任 十一、定性規(guī)定定量化 案例:讓數(shù)字說話 ——主觀判定講不清,數(shù)字支撐無言語 十二、末位淘汰制 故事:漂洋過海的洋玩意兒 ——“末位淘汰”與法無據(jù) ——“末位”≠不勝任工作 ——拿來主義 十三、加班費(fèi)計(jì)算基數(shù) 案例1:休閑度假中心連夜支付全員加班費(fèi) 案例2:做一休一有加班費(fèi)嗎? ——正確面對加班費(fèi) 十四、扣發(fā)工資 案例:都扣光了我吃什么? 小貼士:應(yīng)該怎樣扣發(fā)工資? 第三講:特殊員工管理與特殊用工模式 一、未成年工 案例:掙錢的小孩 小貼士:禁止使用童工 二、女職工 案例1:產(chǎn)假逾期能否定位曠工? 案例2:“三期”工資到底該怎么發(fā)? 小貼士:特殊時期的特殊保護(hù) 三、特殊勞動關(guān)系 案例1:肯德基的打工仔 案例2:大學(xué)生實(shí)習(xí)期受傷 ——勞動與勞務(wù)之辨 ——特殊管理的方式方法 四、高級管理人員 案例:上海家化總經(jīng)理的勞動爭議案的啟示 ——高管也是勞動者! 五、勞務(wù)派遣 案例1:勞務(wù)派遣員工要求同工同酬 案例2:派遣員工發(fā)生工傷由誰負(fù)擔(dān)保險待遇? ——勞務(wù)派遣工的使用政策及方法 第四講:培訓(xùn)與保密 一、培訓(xùn)?服務(wù)期?違約金 案例1:崗前培訓(xùn)能約定服務(wù)期嗎? 案例2:公司拖欠工資,工程師能解除帶服務(wù)期的勞動合同嗎? ——服務(wù)期的管理技巧 二、商業(yè)秘密 案例1:竟業(yè)限制補(bǔ)償金能在上班期間支付嗎? 案例2:沒簽過保密協(xié)議就沒有保密義務(wù)嗎? ——商業(yè)秘密的保護(hù)措施與責(zé)任追究方式的選擇 三、競業(yè)限制 四、責(zé)任追究 第五講:工傷與患病 一、工傷的認(rèn)定與保險待遇 案例1:下班之后受傷算工傷嗎? 案例2:受傷的保安能拿到兩份錢嗎? 案例3:在單位發(fā)病死亡怎么算? 二、保險費(fèi)用分擔(dān) 案例4:單位沒交工傷保險費(fèi)怎么辦? 三、處理程序 四、傷殘待遇 五、工傷特殊情況的處理 小貼士:關(guān)于工傷保險的諸多政策 ——附:工傷保險備查數(shù)據(jù) 六、病假管理問題 案例1:滿天飛的“病假證明” 案例2:請病假干私活怎么處理? ——病假管理的4個措施 第六講:員工離職與補(bǔ)償賠償 一、員工辭職權(quán)的泛化 案例1:炒你沒商量,老板很受傷! 案例2:說走咱就走! ——應(yīng)對泛化:擅自離職的法律追究與單位的自我檢視 二、單位過失性解除合同 案例1:擅自曠工5天能解除合同嗎? 案例2:操作失誤導(dǎo)致機(jī)械報廢算不算失職? 案例3:保安隊(duì)副隊(duì)長吸毒進(jìn)去了,勞動合同怎么處理? ——過失解除ABC刑事責(zé)任解除 三、協(xié)商解除勞動合同 案例1:吵架后的負(fù)氣出走 案例2:總裁助理辭職的延后效應(yīng) ——和諧也是生產(chǎn)力! ——千萬不能試錯! 四、用人單位單方解除勞動合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金 案例1:公司解除勞動合同沒通知工會,合不合法? 案例2:前案如果在申請仲裁前補(bǔ)正了相關(guān)程序還違法嗎? ——程序技巧很微妙 ——附:霧里看花“經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金” 實(shí)例解析:補(bǔ)償金計(jì)算方法 五、勞動者單方解除勞動合同經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金 案例:給我培訓(xùn)你活該! ——單位被抓把柄的十種情形 ——關(guān)于補(bǔ)償金的政策解讀 六、損害賠償責(zé)任 案例1:員工張某的賠償金應(yīng)該怎樣計(jì)算? 案例2:公司已經(jīng)支付賠償金,還需支付補(bǔ)償金嗎? 案例3:員工給單位造成損失該怎樣賠償? ——損害賠償責(zé)任的認(rèn)定 第七講:勞動爭議 一、勞動爭議處理流程 1. 步驟(流程圖解析) 2. 要點(diǎn) 二、和解與調(diào)節(jié) 1. 和解與反悔 2. 調(diào)節(jié)的效力 3. 企業(yè)內(nèi)部化解爭議 三、支付令 1. 適用范圍 2. 程序(流程圖解析) 3. 兩個選項(xiàng) 4. 防范連鎖反應(yīng) 四、仲裁受理與否 1. 收案范圍(圖示) 2. 不受理事項(xiàng)(圖示) 五、自動化辦公與證據(jù)的確認(rèn) 1. 證據(jù)載體與特性 2. 證據(jù)保全原則 六、勞動爭議仲裁流程 1. 關(guān)于流程(圖示與解析) 2. 勞動仲裁管理 七、特殊情況下的用人單位 1. 用人單位識別(圖示)——休想金蟬脫殼 2. 預(yù)防拖累 八、證據(jù)指引 1. 舉證責(zé)任的分配 2. 單位怎樣舉證 結(jié)束語 1. 勞動者的執(zhí)著——反用魯迅先生的名言 2. 以積極的視角看待勞動爭議 3. 和諧勞動關(guān)系的愿景
擅長領(lǐng)域:法律風(fēng)險防控/合規(guī)體系建設(shè)/公司法人治理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)......
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