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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅決不做終端

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陽光心態(tài)與快樂工作

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上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:2天,6小時/天天

授課對象:企業(yè)全員

授課講師:莊偉明

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課程背景

據(jù)調(diào)查,企業(yè)里75%的員工是不敬業(yè)的!尤其是老員工,隨著工作時間的推移,敬業(yè)精神逐年在下降!責(zé)任心不強、執(zhí)行力欠缺、相互推卸責(zé)任。既不認同企業(yè)、對組織缺乏忠誠、不關(guān)心企業(yè)發(fā)展,又對自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃,“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍,這已經(jīng)成為企業(yè)突出的瓶頸問題,嚴重制約了企業(yè)的發(fā)展!絕大多數(shù)人認為:工作和自己沒有太多的關(guān)系!雖然平時,他們也會說:“工作是為了自己的?!钡莾H僅是說說而已。而在工作中的所有表現(xiàn)都在證明:工作不就是為了老板、為了企業(yè)、為了客戶、為了別人嗎!當(dāng)一個人認為做的和自己并沒有太大的關(guān)系時,絕不可能是敬業(yè)的!一個不敬業(yè)的員工也絕不可能是組織所需要的優(yōu)秀員工!樹立員工快樂陽光工作的心態(tài),是企業(yè)的首要任務(wù)。

課程目標(biāo)

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀; 明確“播種與收獲不在同一個季節(jié)”的人生哲理; 樹立“為自己的明天而工作”的心態(tài);增強工作責(zé)任心、事業(yè)心,愛崗敬業(yè)! 常懷感恩的心,珍惜今天所擁有的工作和一切; 愿意為企業(yè)去付出,清晰為企業(yè)付出,就是為自己積累! 實現(xiàn):從被動工作到主動工作的轉(zhuǎn)變!

課程大綱

第一講:認知人性——調(diào)整自我心態(tài) 一、成人思維特點分析 1.成人思維的特點是:每個人都認為自己是對的! 2.對的背后,有很多誤區(qū) 1)我對,并不一定符合事物的真相 2)我對,并不代表別人一定是錯的 3)什么時候該堅持,什么時候該放棄? 二、建立學(xué)習(xí)最重要的心態(tài) 1.我認為對的,不一定就是對的; 2.我認為錯的,不一定就是錯的。 三、故事與互動體驗---驗證觀點 第二講:認知企業(yè)---擺正工作心態(tài) 一、成人最難改變的是什么? 二、為什么成人思想觀念轉(zhuǎn)變很困難,但還要做思想觀念的培訓(xùn)? 三、原因——世界觀、人生觀、價值觀出問題了 1.對錢的價值觀:金錢至上,唯利是圖 2.對工作價值觀:都想干得少、拿得多,最好不勞而獲 3.對人生價值觀:得過且過,混日子,幸福指數(shù)很低 4.企業(yè)真正的培訓(xùn),一定從重塑企業(yè)價值觀培訓(xùn) 四、我們應(yīng)該建立的價值觀——富強、民主、文明、和諧(對國家) 1.自由、平等、公正、法治——對社會 2.愛國、敬業(yè)、誠信、友善——對個人 五、企業(yè)培訓(xùn)的目的是統(tǒng)一 ——統(tǒng)一思想、價值觀,標(biāo)準(zhǔn)、流程,行動,結(jié)果 第三講:激發(fā)正能量——心態(tài)理論剖析 一、故事與啟示 二、人生兩大做基本的動力來源——追求快樂、逃離痛苦 思考題:我的動力來自于哪里?我是自愿的,還是被逼的? 三、什么是正能量? 結(jié)論:人都要聽有道理的話 1.有道理的話,背后有什么陷阱? 1)有道理,又有用 --正能量 2)有道理,沒有用 --負能量 四、如何培養(yǎng)自己的正能量? 1.成功因為什么,失敗因為什么? 2.人的習(xí)慣如何來的? 3.習(xí)慣養(yǎng)成的步驟 生活上的習(xí)慣:7天,21天,108天 工作上的習(xí)慣:3年 第四講:塑造陽光心態(tài)——正能量的建立 一、陽光心態(tài)的意義 二、社會現(xiàn)狀 1.2005年中國有自殺行為的人數(shù)超過200萬; 2.2007年中國患抑郁癥的人數(shù)超過2600萬; 3.2010年富士康接二連三的28跳; 4.有孩子殺害父母的、有父母殺害親生孩子的…… 三、陽光心態(tài)缺失的原因 1.總是看到生活中的負面 2.應(yīng)試教育關(guān)注分數(shù),導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值觀的缺失 3.社會的不斷變化,導(dǎo)致人們的壓力越來越大 四、正確解讀壓力 1.人為什么會有壓力? 2.壓力是客觀存在的,我們不可能消滅壓力 3.壓力的類型分析 1)工作方面的壓力 2)家庭方面的壓力 3)社會交往的壓力 4)環(huán)境變化的壓力 5)身體健康的壓力 6)精神心靈的壓力 4.壓力的作用——正面與負面作用 5.適度的壓力有利于身心健康 五、積極心態(tài)的理論與運用 1.ABC情緒理論的含義 2.ABC情緒理論的來源和科學(xué)依據(jù) 3.ABC情緒理論的自我運用 六、塑造陽光心態(tài)的方法 1.運用積極的心理暗示,接受自己該接受的一切 2.面對困難時,大聲告訴自己:又鍛煉了自己! 第五講:幸福人生的規(guī)劃 一、人生的目標(biāo)是什么?追求幸福! 二、社會現(xiàn)狀:物質(zhì)條件越來越好,幸福指數(shù)卻越來越低? 三、如何經(jīng)營幸福? 1.幸福指數(shù)曲線帶給我們的思考(幸福指數(shù)與金錢的關(guān)系) 第一階段:金錢很少的時候,金錢的增加,幸福指數(shù)會顯著地增加 第二階段:金錢達到一定程度后,金錢的增加幸福指數(shù)也會增加但會變得緩慢 第三階段:金錢增加了,幸福指數(shù)反而是下降了 啟示:明確自身的階段,從追求物質(zhì)富裕走向追求精神富裕 做一個安居樂業(yè)的人! 2.幸福人生的規(guī)劃 學(xué)習(xí):童年到青年,學(xué)習(xí)為主 創(chuàng)造:青年到中年,創(chuàng)造為主 享受:中年之后,享受生活、工作、人生的樂趣 四、我們該學(xué)習(xí)什么? 學(xué)習(xí)一:相關(guān)知識、與人相處、面對逆境、發(fā)揮強項、經(jīng)營幸福 學(xué)習(xí)二:中國傳統(tǒng)文化 1)童年學(xué)儒家文化 --學(xué)習(xí)與人相處,學(xué)會處世 2)青年學(xué)法家思想 --銳意進取,不安于現(xiàn)狀 3)中年學(xué)道家思想 --知足常樂,既追求名利,又不為名利所累 4)老年學(xué)宗教思想 --追求生命的意義 五、決定人一生成就的2個商 1.情商的含義與作用 1)情商低 --通過自己努力,實現(xiàn)目標(biāo) 2)情商高 --通過自己努力,加上他人的幫助,來實現(xiàn)目標(biāo) 2.情商高的經(jīng)典人物分析——情商高的人就是懂得配合的人! 3.情商高與低的區(qū)別 1)情商高 --堅持自己的目標(biāo) 2)情商低 --堅持自己的觀點 4.如何迅速提升情商 六、什么人最幸福? 1.做自己喜歡的,做自己擅長的,并取得成就,受到他人尊重、得到社會認可,過自己想過的生活。 七、如何實現(xiàn)幸福? 1.在自己的工作領(lǐng)域,先努力3-5年,讓自己成為內(nèi)行人 2.再努力5-8年,成為內(nèi)行人中的精英份子 討論題:努力工作10年,辛苦不辛苦? 討論題:忍受10年辛苦,與忍受一輩子不如意,哪個更難? 八、互動作業(yè)題:我是一個怎樣性格的人,提升空間在哪里? 第六講:播下幸福的種子 一、生命動力學(xué)核心的問題 1.泥瓦匠的不同結(jié)局 2.我在為誰而工作? 3.員工行為的紅綠燈分析 二、企業(yè)里員工的五種工作狀態(tài)與結(jié)局 1.主動性:主動就是不用別人告訴你,你就能出色地完成工作。 2.次之:別人告訴了你一次,你就能去做。 3.再次之:就是這樣一些人,別人告訴了他們兩次,他們才會去做。 4.更次之:有些人只有在形勢所迫時才能把事情做好,這種人總是在磨洋工。 5.最等而下之:就是別人告訴他、追著他、盯著他做,他也不會把事情做好。 三、員工成長自我成長的四個階段 四、我們永遠為自己的將來而工作 1.善用人性內(nèi)在的驅(qū)動力 2.如何理解剩余價值理論? 3.每個人都應(yīng)該有老板的心態(tài)——我是自己的老板 4.播種與收獲永遠不在同一個季節(jié) 五、成功的秘訣 1.比老板要求的做得更好 --多付出一點點 2.責(zé)任到此,請勿推辭! --100%負責(zé)任 3.幫助企業(yè)、成就自己 --追求共贏 第七講:現(xiàn)在該做的——忠誠 一、正確處理好兩大關(guān)系——我與家庭、我與企業(yè) 二、做人最重要的是什么? 君子務(wù)本,本立而道生; 孝悌也者,其為人之本。 三、東西方文化的差異 1.東方文化是含蓄的,西方文化是直接的 2.東方文化是憑經(jīng)驗,西方文化是憑數(shù)據(jù) 3.東方文化是感性的,西方文化是理性的 4.東方文化重視人文,西方文化重視科學(xué) 5.東方文化追求天下大同,西方文化追求競爭、壟斷、控制 四、中國傳統(tǒng)文化帶給我們的思考 1.為什么中國傳統(tǒng)文化會削弱? 2.正確解讀我們的傳統(tǒng)文化 3.傳統(tǒng)文化對我們的意義與啟示 五、處理好個人與家庭的關(guān)系——孝;處理好個人與企業(yè)的關(guān)系——忠 努力做一個忠孝兩全的人! 課程回顧與總結(jié)——學(xué)以致用 1.企業(yè)最大的福利是什么? 2.學(xué)習(xí)有沒有用? 3.如何做到持續(xù)地行動?

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