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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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非人力資源主管的人力資源管理

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:1天

授課對象:企業(yè)各層級管理人員、人力資源經(jīng)理/主管、HR人員

授課講師:趙天明

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課程背景

部門主管需要通過與部門員工共同努力才能完成本部門的目標(biāo),因此要求部門主管都要具備基本的人力資源管理思想及技巧,并且部門主管需要提升選人、育人、用人、留人等的實(shí)戰(zhàn)技巧。問題是選人如何選?是否有甄選工具可以使用?如何讓部門主管快速能找到適合部門崗位的人才。部門主管又如何培育、考核及激勵(lì)部門員工?績效好的員工如何留用?績效不好的又如何再造提升?因此,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源的管理知識和操作技能,將大大提高部門主管所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力,進(jìn)而提升部門管理效率和工作績效,極大的發(fā)揮公司整體人力資源價(jià)值。

課程目標(biāo)

▲能準(zhǔn)確收集簡歷信息,評定候選人動(dòng)機(jī)匹配時(shí)更加自信; ▲輕松學(xué)習(xí)人才選拔工具,并能將新工具應(yīng)用后續(xù)面試中; ▲知道如何識別及避免錯(cuò)誤激勵(lì),并學(xué)習(xí)有效的激勵(lì)技巧; ▲懂得如何進(jìn)行績效輔導(dǎo)與反饋,以及有效進(jìn)行入離職溝通;

課程大綱

課程大綱 導(dǎo)引:視頻互動(dòng)-你會(huì)怎么選擇? 一.視頻觀看:你會(huì)選擇誰? 1.你招聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 2.面試者有那些具體特征? 3.你是如何判斷出面試者是你要的人? 第一講:人才招聘與面試-快速甄選目標(biāo)人才 一.面試者資料審核 1.知識目標(biāo)是否符合 2.經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否符合 3.能力目標(biāo)是否符合 4.工作動(dòng)力目標(biāo)是否符合 5.目標(biāo)選才工具– CAKE演練與應(yīng)用 演練活動(dòng):面試的目的-檢驗(yàn)應(yīng)征者是否符合目標(biāo)崗位 二.直線主管如何選才面談 1.羅列問題簡歷問題 2.列面談行為性問題清單 3.規(guī)劃面試方式-單挑/群毆/無面試官 4.擬定面試官分工表 三.選才面試/面談工具應(yīng)用 1.面試/面談工具-STAR詢問技巧 1)面談搜集面試者能力 2)STAR工具提問技巧 3)面試/面談追問技巧 演練活動(dòng):能力項(xiàng)目STAR應(yīng)用演練 2.直線主管面試詢問技巧 1)面試/面談中常犯的錯(cuò)誤? 2)如何有效提出面試問題? 3)引導(dǎo)式/理論性/行為性提問法 第二講:人才激勵(lì)與留用-有效的績效及留任溝通 一.績效溝通 1.事前溝通不可或缺 1)考核指標(biāo)制定溝通 2)考核體系培訓(xùn)宣導(dǎo) 3)考核標(biāo)準(zhǔn)與激勵(lì) 2.事中溝通事半功倍 1)員工行為偏差糾正 2)正式或非正式溝通 3.事后溝通形成良性循環(huán) 1)建立績效反饋機(jī)制 2)績差員工勝任力提升 3)協(xié)助公司考核機(jī)制完善 案例分享:最佳績效面談輔導(dǎo) 二.激勵(lì)技巧 1.員工激勵(lì)常見錯(cuò)誤 1)重視“苦勞”忽略“功勞” 2)批評多、表揚(yáng)少 3)重物質(zhì),輕精神 2.員工激勵(lì)技巧 1)充分了解員工的需求 2)構(gòu)建眾所周知的激勵(lì)體 3)現(xiàn)金激勵(lì)與非現(xiàn)金激勵(lì) 3.員工激勵(lì)的成效 案例分享:現(xiàn)金激勵(lì)與非現(xiàn)金激勵(lì)案例 三.入離職溝通 1.人員入職溝通 1)跨大公司軟硬件的誤區(qū) 2)低于現(xiàn)實(shí)描述溝通更佳 3)應(yīng)用CAKE工具做溝通評估 4)適度建議及協(xié)助規(guī)劃短板計(jì)劃 2.人員離職溝通 1)離職溝通目的與意義 2)把握離職溝通最佳點(diǎn) 3)主動(dòng)與被動(dòng)離職的溝通 4)完善制度、管理及組織問題 非人力資源人員的人力資源管理培訓(xùn)——提煉與總結(jié) 分享鴨子學(xué)飛故事,警醒學(xué)員課后學(xué)以致用——結(jié)語

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