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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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《職場高效能精進(jìn)之道》

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天

授課對(duì)象:新晉的中基層管理者,企業(yè)中基管理人員、部門主管、核心骨干成員等

授課講師:趙曉霞

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課程背景

在有限時(shí)間最大程度提升工作效能,是決定一個(gè)職場人士成功與否的關(guān)鍵因素。達(dá)成高效能工作,需要有良好的心態(tài),需要有系統(tǒng)的管理目標(biāo),需要高效使用時(shí)間。高效能工作并不是要把所有事情做完,而是要在合理的時(shí)間做合適的事情,最終達(dá)成預(yù)期目標(biāo),取得最佳的工作價(jià)值。高效能工作與管理的目的除了要決定管理者該做些什么事情之外,另一個(gè)很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做。 本課程將幫助管理者學(xué)會(huì)高效能提升工作效率,達(dá)成目標(biāo),學(xué)會(huì)最大限度地利用時(shí)間,并由此提升個(gè)人工作效率和有效性。通過學(xué)習(xí)目標(biāo)管理,心態(tài)調(diào)適以及時(shí)間管理的理念和工具方法,深度揭示達(dá)成職場高效能的常見障礙及如何克服這些障礙的技巧,幫助管理者提升工作效率和效果。

課程目標(biāo)

● 全新認(rèn)識(shí)職場高效能工作的三個(gè)維度:心態(tài)管理,目標(biāo)管理,時(shí)間管理; ● 學(xué)習(xí)如何有一個(gè)主動(dòng)積極、目標(biāo)導(dǎo)向的心態(tài)。 ● 學(xué)習(xí)如何高效地處理各類事務(wù),做到事半功倍,成就美好人生; ● 認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理不只是管理時(shí)間,而是在管理自己的思想、意識(shí)、觀念、和行為習(xí)慣; ● 有效識(shí)別浪費(fèi)時(shí)間的征兆,分清輕重緩急,把好鋼用在刀刃上;懂得進(jìn)行目標(biāo)管理; ● 掌握目標(biāo)管理與時(shí)間管理的方法和技巧以及工具,進(jìn)一步提升職場高效能;

課程大綱

開篇導(dǎo)言 案例導(dǎo)入:許經(jīng)理繁忙的一天 第一講:心態(tài)篇 一、提升效能的五大心態(tài)障礙 1. 死守計(jì)劃,只圖表面忙碌。 2. 放棄計(jì)劃,隨波逐流。 3. 依賴別人 4. 不肯改變 5. 依賴環(huán)境 二、心態(tài)決定一切 1. 積極主動(dòng)的心態(tài) 2. 效益圈理論 視頻:泥巴 三、改變心態(tài)的工具-AMBR焦點(diǎn)管理 1. Attention-關(guān)注點(diǎn) 2. Mindset- 心態(tài) 3. Behavior- 行為 4. Result- 效果 案例練習(xí):用AMBR思考問題 四、通過管理語言來管理行為的工具——臺(tái)詞管理,紅轉(zhuǎn)綠 1.“紅色”臺(tái)詞制約團(tuán)隊(duì)的績效 1)紅色臺(tái)詞泄能,讓人遠(yuǎn)離目標(biāo),感覺無力焦慮 案例:“改進(jìn)質(zhì)量意味著更高的成本?!? 2. 綠色臺(tái)詞激發(fā)團(tuán)隊(duì)績效 1)綠色臺(tái)詞賦能,讓人趨向目標(biāo),感覺積極有利 案例:“改進(jìn)質(zhì)量是降低成本的最佳手段” 練習(xí):紅色臺(tái)詞轉(zhuǎn)化為綠色臺(tái)詞 案例練習(xí):如何把紅色臺(tái)詞轉(zhuǎn)換成綠色臺(tái)詞 第二講:目標(biāo)篇 一、目標(biāo)重要性 1. 第一顆紐扣扣錯(cuò)了,下面的扣子就會(huì)跟著錯(cuò) 2. 沒有目標(biāo)的船,任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng) 3. 選擇比努力更重要 4. 目標(biāo)管理的三大原則 二、目標(biāo)管理現(xiàn)狀及誤區(qū) 1. 目標(biāo)不清晰 2. 目標(biāo)太高難于達(dá)成 3. 不是自己真正的目標(biāo) 4. 目標(biāo)不聚焦 三、效益平衡輪 1. 建立短期目標(biāo) 2. 了解建立短期目標(biāo)的原則 3. 找到長期目標(biāo)與短期目標(biāo)的關(guān)系 4. 如何確定長期目標(biāo) 5. 明確企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)產(chǎn)生沖突的處理原則-雙贏 四、事務(wù)分配四象限 1. 了解目前自身對(duì)于事務(wù)輕重緩急的區(qū)分能力 2. 明確事務(wù)輕重緩急的定義 3. 事務(wù)輕重緩急的判斷步驟 4. 事務(wù)分配四象限 5. 知己知彼;追求雙贏,建立規(guī)矩 五、運(yùn)用時(shí)間線工具梳理目標(biāo)線 第三講:時(shí)間管理篇 一、時(shí)間管理的誤區(qū) 1. 時(shí)間管理陷阱:忙、茫、盲 2. 時(shí)間管理能力的自我評(píng)估 二、時(shí)間管理的原則 1. 時(shí)間分配80/20法則 2. 行動(dòng)轉(zhuǎn)化工具:一天工作事務(wù)分配記錄表 案例:許經(jīng)理繁忙的一天 第四講:善其事,利其器-時(shí)間管理的實(shí)操方法與工具 1. 杜拉克時(shí)間管理法 2. 艾?維利時(shí)間管理法 3. ABC象限分類法 4. 生理節(jié)奏法 5. PDCA法 課堂演練:結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)用時(shí)間管理工具進(jìn)行工作時(shí)間規(guī)劃 第五講:復(fù)習(xí)總結(jié),定行動(dòng)計(jì)劃 書寫式頭腦風(fēng)暴:回顧兩天學(xué)習(xí)內(nèi)容 1)用ORID方式在小組分享自己的收獲 2)以小組為單位,每人說出自己下一步行動(dòng)計(jì)劃,小組成員給予鼓勵(lì)

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