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價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1-2天天
授課對(duì)象：政府、國(guó)企央企私企中層管理人員（不針對(duì)一線員工）
授課講師：李世源
管理層面臨的三類痛點(diǎn)： 1、高心理危機(jī)感，正向極情緒少，缺乏主控信念和堅(jiān)強(qiáng)人格，希望感匱乏，自我效能感偏低，“橡皮人”現(xiàn)象普遍，過早職業(yè)倦怠。 2、人才培養(yǎng)成本高，占用管理者時(shí)間超量，工作缺乏公平感，低耐挫力、高受挫感，家庭-工作沖突失衡，缺乏組織情感支持，團(tuán)隊(duì)情緒耗損嚴(yán)重。 3、阻抗壓力嚴(yán)重，績(jī)效下降，缺乏警惕造成意外事故，重度抑郁癥自殘自殺風(fēng)險(xiǎn)增高，早衰過勞猝死造成健康保險(xiǎn)支出過高。心理資本存量低，組織正在一天天失去活力、創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。 課程背景： 壓力是客觀必然的。壓力山大，是中國(guó)企業(yè)管理者共同的心理感受。 世界知名辦公方案提供商雷格斯公司去年對(duì)1.6萬名職場(chǎng)人士調(diào)查，發(fā)布了最新調(diào)查結(jié)果：中國(guó)職場(chǎng)人士認(rèn)為自己工作壓力大的占75%以上，大大超過了全球平均值48%，是不折不扣的“壓力大國(guó)”，亟需有人為它開出有效藥方。 壓力情緒管理的過程，是一個(gè)人心理成長(zhǎng)的過程。越是管理成本高的冒險(xiǎn)，越值得企業(yè)高層慎重以待。心理成長(zhǎng)為企業(yè)打開一個(gè)相對(duì)安全的空間，讓管理者可以以較低的成本保障其身心健康。 從普通員工到職場(chǎng)精英到高層領(lǐng)導(dǎo)者，無不倍感壓力困擾，也讓企業(yè)管理面臨越來越大的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)應(yīng)加快人本主義管理步伐，自上而下給予管理層更多心理關(guān)愛與輔導(dǎo)，讓人人具備科學(xué)管理壓力的專業(yè)技能，并提升心理資本及對(duì)壓力的心理承受能力，使之成為身心靈健康的管理者。，
1、關(guān)注學(xué)員生理、認(rèn)知、情緒與行為的聯(lián)結(jié)，通過“互動(dòng)-觸碰-練習(xí)-生發(fā)”，在學(xué)員行動(dòng)表現(xiàn)中建立對(duì)壓力情緒自我調(diào)適的心智模式。 2、內(nèi)容設(shè)計(jì)特別結(jié)構(gòu)化，不僅跳出工作覺察工作，更從生活中來，到工作中去，將工作與生活有機(jī)平衡。重在轉(zhuǎn)變思維模式，科學(xué)應(yīng)對(duì)壓力，激發(fā)學(xué)員為自己生命質(zhì)量而學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。 3、始終散發(fā)濃郁的人文主義關(guān)懷，講師富有感染力的語言表達(dá)與情感投入，令培訓(xùn)具有強(qiáng)烈的內(nèi)醒力。講師更像一位催化師，真性情、身邊事、尋常話，挖掘和尊重學(xué)員的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)員在完全放松的情緒下專注于內(nèi)化與成長(zhǎng)。
第一講：科學(xué)認(rèn)知自己的壓力狀況[約40分鐘] 一、高度重視職業(yè)壓力與健康 1、尋找你的壓力源 2、壓力產(chǎn)生的生物學(xué)、性格學(xué)、社會(huì)學(xué)機(jī)制 測(cè)量：《壓力類型量表》 1）身體壓力型 2）情緒壓力型 3）人際壓力型 二、職場(chǎng)四大壓力源分析 三、傳統(tǒng)壓力觀的局限性 四、消極壓力在生理/認(rèn)知/情緒/行為上的反應(yīng) 案例：?jiǎn)T工張某為何神經(jīng)衰弱？ 五、如何認(rèn)識(shí)壓力比減壓更重要 心理實(shí)驗(yàn)：三千人八年的跟蹤研究 第二講：壓力管理的基本策略與操作實(shí)務(wù)[約130分鐘] 一、應(yīng)對(duì)壓力的兩個(gè)基本策略 二、生理應(yīng)對(duì)方法： 1、情緒性放松 2、物理性放松 3、語言性放松（心理暗示） 4、宣泄與釋放 5、升級(jí)版“管理壓力十字法” 三、認(rèn)知調(diào)節(jié)方法： 1、什么是選擇性認(rèn)知？ 2、如何規(guī)避認(rèn)知加工的偏向性？ 3、認(rèn)知調(diào)節(jié)自我練習(xí)： 1）改譯法 2）重塑信念法 3）理性攀比法 4）極端對(duì)比法 四、行為改變法： 1、行為改變?nèi)绾斡绊懬榫w？ 2、行為改變自我練習(xí)： 1）強(qiáng)化快樂法 2）選擇遺忘法 3）斷舍離法 4）以壓抗壓法 5）三類心理防御機(jī)制應(yīng)用 第三講：健全心智模式，管理負(fù)面情緒[約90分鐘] 一、《黃帝內(nèi)經(jīng)》對(duì)情緒健康的基本理解 二、卡爾良情緒無形能量場(chǎng)啟發(fā) 三、客觀壓力與主觀感受不完全劃等號(hào) 視頻：《開車女人火氣大》 四、積極心智模式技術(shù)分解 方法1、代償與升華 方法2、脫敏與滿灌 方法3、轉(zhuǎn)移與接納 方法4、理智與辯證 案例：《漢諾德三招克服攀巖恐懼心之啟發(fā)》 五、正確管理情緒三大殺手：嗔恚、焦慮、抑郁 1、如何管理生氣？ 方法1：躲避刺激 方法2：轉(zhuǎn)移注意 方法3：正?；夹g(shù) 方法4：內(nèi)忍功&內(nèi)春功 2、如何管理焦慮？ 方法1：判斷焦慮的有效性 方法2：接納不確定性 方法3：理性對(duì)待成敗得失 方法4：寫出焦慮——用情感，少用焦慮 方法5：知其所止，淡化“極限論” 方法6：接納元焦慮 測(cè)量：《焦慮自測(cè)》 3、如何管理抑郁？ 方法1：生物法 方法2：認(rèn)知法 方法3：行為法 方法4：社會(huì)法 測(cè)量：《抑郁自測(cè)》 4、哪些壞習(xí)慣容易破壞團(tuán)隊(duì)好心情？ 第四講：如何科學(xué)提升心理壓力承受力？[約80分鐘] 一、用代償技術(shù)訓(xùn)練成長(zhǎng)型思維 小練習(xí)1：《給鄰居做輔導(dǎo)》 小練習(xí)2：《工作壓力的負(fù)正轉(zhuǎn)化》 二、蛻變的力量：換框練習(xí) 1、四個(gè)常見的局限性信念 2、“理性苦樂觀”培養(yǎng) 3、“冰山幻想”練習(xí) 4、“不知足也常樂”精神 三、心理復(fù)原力培養(yǎng)的五個(gè)方法： 方法1：心理動(dòng)力性 方法2：意義化訓(xùn)練 方法3：適度的磨練 方法4：獲得人生轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì) 方法5：家庭的溫暖和社會(huì)支持系統(tǒng) 視頻：《我愛教練》 李世源著作：《別扛著：做自己的減壓教練》（2015年2月出版，2017年再版五次，成為國(guó)內(nèi)職場(chǎng)壓力管理第一暢銷書）。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：管理心理學(xué)/人心領(lǐng)導(dǎo)力/情商管理/心理資本開發(fā)/員工心理管理
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